今年开学，换了个老师教语文。
是一个女老师姓彭，已经五十来岁了。两鬓夹杂着根根白发，已经倾述了她为这个职业所付出的烙印。
她是一个原则逻辑两者兼顾的现实主义者，在她眼里注重现实是最基本的原则。
也许是这么多年来，她曾经的梦想被现实毫无保留的给击碎了。所以才让她坚信现实，才是逻辑的标杆。对于一个完全没有斗志的人来说，不注重现实必定是失败的结果。
她几乎是用自己的人生阅历来，教育学生让学生不要脱离人生轨道。去走那些弯路，去重蹈覆辙。
在初二让学生们写出人生理想，向着这个理想稳步前行。在新学期的第一堂课，就给学生们布置了一编《我的理想》的文章。
在改革开放的大潮上，在每天电视节目里。看到外面世界的机械现代化，在于那时的莫晔红已经是心有所向。
那时已经有更多的人，奔往特区。《我的理想》就是给自己一个未来的规划，既然是未来的规划那么就应该看得更长远一些。
就算脱离现实，莫晔红还是坚信人类是因为梦想而伟大的。假如一个人连梦都不敢去想的话，那这个人还有什么奔头。
在《我的理想》这编文章里，莫晔红发表他的目标我的向往。莫晔红把自己定向于，做一个新时代的新型农民。根据特区的发展，他相信未来会有更多工业出现。
到时候会有更多的农民，投身于工业。做一个新型农民没什么奇怪，穿西装革履打领带的农民也不是问题。
满以为自己自己的理想会被认可，当莫晔红把这编文章完美体现未来的逻辑。却遭到了老师一条“不切实际，异想天开”的评语，就在老师标上这条评语。还把他的文章拿来作典型教育其他同学时，莫晔红的心也被深深的刺伤了。
莫晔红觉得老师太过于古板，太过于目光短浅。当时就想，在这样的老师下面能学到什么东西。
在老师心里，在南岭这个到处是梯田的环境下。想实行机械现代化，是完全不太可能的。她忽略了工业，忽略了农民在工业里的标签。
也许，她觉得工业里的工人。已经算不上农民了，那是性质不一样的工作。
在那个学期，莫晔红渐渐的对学习没有了兴趣。
觉得每天都要奔袭3公里来的路程，还要学那些枯燥无味的知识实在是太无聊了。
他决定去学手艺，跟那些瓦匠学手艺。但忽略了自己的当时身体，根本就不是做砖瓦匠最佳身体。
砖瓦匠很辛苦，需要一定的体力去支撑。处于正在发育的他，根本就没那个体力去支撑。
交了学费不去上学，肯定是遭到家人反对的。莫晔红只好每天假装去上学，而偷偷跑到砖瓦厂看那些师傅们干活。
没几日，老师还是找上门了。那天，他第一次被父母用绳子捆绑。把他绑在堂屋里的石磨上，让他在那里让反醒。
肌饿与蚊叮虫咬，迫使他作出继续上学的妥协
那晚，被父母罚抄家训。罚抄几十遍，直每字每个标点符号都印在脑子里才可以休息。
在家训里，学到了儒雅是需要知识涵养才能修炼而成的。
第二天，去到学校莫晔红专心上完了整个上午的课。中午他跟一个同学去百货大楼，准备买些学习用品。那位同学第一次去，因为太过兴奋不小心把柜台玻璃给顶裂了。
那天他们两个被囚禁在百货大楼，等父母去赔偿。
玻璃那时是，属于贵重物品。一块被罚赔偿150块钱，150块钱都够他们两年的学费了。父母肯定很心痛，可恶是那位同学不敢承认。害得两个一起被罚，老师和家长都被请去百货大楼。
第一次，让莫晔红看到了社会的黑暗与现实。在利益面前，让人失去承担责任的担当。
因为，莫晔红这几天没去学校。在老师眼里，他就是一个坏学生。同时还，一个好学生给带坏了。
在莫晔红眼里，老师没有明白事理就把自己当坏人。明明就是那个同学弄坏的玻璃，莫晔红他才是受害者。
陷于那个同学，不肯承担自己的错误。在那里又找不到自己没有碰到玻璃的证据，现在老师还把自己当做一个坏学生来标版。
再一次让莫晔红，失去读书的心情。面对同学的指指点点，更恨不得找个地方躲起来。
冬月，寨里面的瓦厂开始烧瓦了。那年瓦厂进行了改革，不在用草料来烧瓦了。用一种叫锯糠的材料，让帮忙烧火的人轻松很多。
莫晔红不敢去学校，只能躲到瓦厂。在瓦厂帮忙烧火，又有饭吃。
都好几天没回家了，此时在他家里的父亲。因为以前做木材生意，早上吸收太多的露水致使双腿瘫痪。家里活儿，一时也忙不过来。也没有时间去找他，他就这样在瓦厂里度过了整个学期。
