2018年6月26日，佳和小区家中。
午饭后，雪吟对我说：“爸，风筝明天放暑假，我上班之前把风筝送过来，下午下班接她去外婆家，您和妈咪又要辛苦一点了。”
我说：“带来吧，自家人客气啥！”
曼欣说：“我们给风筝报了暑假补习班，星期一三下午学美术，星期二四下午学英语，星期六全天学舞蹈。”
吕一品说：“你们给风筝安排这么多学习内容，没时间玩啰。”
雪吟说：“上午可以玩，下午只学两个小时。”
曼欣说：“我们调休几天，准备带她去青岛玩。去年去厦门，许多海洋动物没看到，今年给她补上。”
我说：“这样安排好，在游玩中开阔眼界，增长知识，一举多得。你们计划什么时候去呀？”
雪吟说：“开学前几天，开车去，大约五个小时的路程。途中曼欣可以换我开，也可在途中找个地方玩玩。”
吕一品说：“现在条件真好呀！你们外出要小心，看好风筝。”
曼欣说：“我们会的，您放心吧。我们回去午休了，您也早点休息吧。”
吕一品说：“嗯，你们回去吧。”
曼欣说：“爸爸妈妈，再见。”
我和吕一品说：“再见。”
第二天早上，雪吟上班前把风筝送到我家门口，我提前在门口等候。见雪吟车子开过来停稳后，我上前打开车门：“欢迎风筝小朋友到爷爷奶奶家过暑假！”我把风筝从车子上抱下来。
雪吟说：“爸，风筝起床迟，没洗手脸，没梳头，也没吃早饭。”
我说：“给风筝准备早餐了，你放心上班去吧。”
雪吟对风筝说：“宝宝听爷爷话，再见。”
风筝望着雪吟摆摆手，跟我来到房间里。
我把盛着白开水的杯子端给风筝：“先喝两口水漱漱口，然后把水喝下去，再洗手脸，扎辫子、吃早餐。暑假期间，爷爷就是你的老师，你要听话哦。”
风筝扑哧一笑：“幼儿园老师都是女的，长得漂亮，没有像你这样的老师。”
我说：“我又不到幼儿园当老师，只在家给你当老师，行吗？”
风筝认真考虑一下，说：“你想当就当吧，但我不叫你老师，只叫你爷爷。奶奶不在家吗？”
我说：“你奶奶每天都会去老年模特队排练，爷爷在家陪你玩。”
风筝问：“中午谁做饭给我们吃呢？”
我说：“早晨我把菜买回来啦，你奶奶十点半就回家，不影响中午做饭。”
风筝又问：“模特队是干嘛的”
我说：“穿着漂亮的旗袍在舞台上走猫步，学习小猫走路的样子。走在一条直线上。”
风筝问：“是不是有点像我们学习舞蹈？”
我说：“模特走路动作少，没有你学跳舞动作多。”
说话的同时，风筝喝完了白开水，我把她头发梳理好，在脑后扎起来。
我说：“走洗手脸吧。准备吃饭喽。”
风筝说：“吃什么饭呀？”
我说：“有酸奶、包子、煮鸡蛋、板栗饼，你吃什么呀？”
风筝说：“今天吃煮鸡蛋蘸醋和包子，明天我想吃蜜枣粽子，家里有吗？”
我说：“家里没有，今晚我去超市买。如果买不到蜜枣粽子，就买糯米、蜜枣放在一起煮，不就是蜜枣粽子了吗？”
风筝说：“我喜欢吃，天天都想要。”
我说：“天天吃就腻了，可换吃一些板栗饼，南瓜粥什么的。”
风筝洗过脸，我对她说：“坐下来吃饭吧，吃饭时尽量不要说话。”
风筝问：“我要是有什么事也不能说话吗？”
我说：“你要记住：吃饭不语，有事可以跟我说。”
我把剥掉壳的鸡蛋放在碗里，在另一只碗里放点醋，把一只包子和一盒牛奶递给风筝。
风筝吃饭的时候，我到厨房抓把木耳放到碗里加水泡上，留作与肉丝、洋葱一起清炒，削一个山芋，洗两根胡萝卜，准备放到米饭锅上一起煮。
风筝看我在厨房忙活，便问：‘爷爷，你准备中午做什么好吃的呀？”
我说：“清炒苦瓜，烧鸭子土豆、昂刺鱼、炒肉丝洋葱木耳，烧西红柿汤。”
风筝说：“这些我都喜欢吃。明天再烧茄子面、金针菇汤，行吗？”
我说：“行啊，快吃饭吧，等会爷爷教你写数字，暑假过后你就上大班了，大班上过就上一年级了。你现在能从一数到一百，但不能全写上来，爷爷教你好吗？”
风筝说：“从一到十我都会写了。”
我说：“11往后你不会写，你写的数字太大了，要写小一点，漂亮一点。”
风筝说：“写到一百太多了，你不会教我写到一千、一百万吧？”
我说：“你只要写到一百就行了，不难的”
风筝说：“我吃饱了，你教我写吧。”
我说：“我先给你擦擦嘴，你去漱漱口，到沙发上休息一会，我把餐桌收拾一下，给你找几张方格稿纸，然后开始学习。”
风筝说：“好吧。”
收拾完毕，我把方格稿纸放在桌子上：“风筝你看，我写的数和字，都要放到这个小方格子里，你写的数字太大。我先在小方格里写一行，你在下一行照着写，好吗？”
风筝说：“这个格子太小了。”
我说：“小学生写的字，都要放在这么小的格子里，多写几次就习惯了，第一行共有24个小方格，每个格子写一个数字，你仔细看我怎么写，1到10你都会写，11就是两个1，12就是1和2，13就是1和3，14怎么写呀？”
风筝说：“1和4，对吗？”
我说：“正确！你看好学吧？”
听到我的鼓励，风筝接着说：“15就是1和5.”
我说：“风筝好棒哦！20就是2和0，21就是2和1。”
风筝说：“22就是2和2，23就是2和3.”
我竖起大拇指：“风筝棒棒！这一排共24个格子，都写满了，你在下面一行照着写，从1写到24，行吗？”
风筝有点害怕，担心第一次写的不好。
我说：“写错了也不要紧，写到格子外面很正常，多写几次就会好的。”
风筝说：“我不想写错，只想写对写的漂亮！”
我说：“爷爷相信你！”
风筝从1写到10，停下笔，看看我。
我说：“写的很好！，都写在格子里面，也很漂亮。累了吧？休息一会再写。”
风筝有点羞涩，有点兴奋地笑笑，接着往下写，一直写到24，长叹一声：“终于写完啦---！好累哦---！”
我说：“第一次能写这么多这么好，不简单，休息罗---！喝点水吧。”
风筝喝水时问我：“等会还写吗？”
我说：“如果你想学，就再写一行，从25写到48，明天就能写到100了。”
风筝惊奇的问：“明天写到100？这么多，我能写出来吗？”
我说：“能！我们再写一行到48，就接近写完100的一半了，明天肯定能写出来！”
风筝激动地喊起来：“啊---，我明天就能写到100啰---！”
我从25写到48，风筝一鼓作气跟着写出了下一行。
风筝听到我的表扬，增添了自信，更加兴奋。我说：“好写，你看呀，并不多，也不难，49、50??????99、100！”
风筝问：“写完了？”
我说：“是呀，100就这么多。”
风筝说：“两行零四个格子，我现在就来写。”
风筝一口气写到72，我说：“休息一下吧，你今天表现非常棒！”
风筝有点害羞的望我笑笑：“剩下不多，还有一行零4个格子。”
我说：“是呀，只要你认真写，不怕苦累，就一定能学好！”
风筝用力“嗯”了一声。
我说：“听说暑假你要去青岛玩，我这里有一本贵州人民出版社出版的《神奇校车》海底探险书，我讲几段给你听听好不好？”
风筝说：“好呀！”
我说：“第9页上讲：地球是一个水球，地球上的水域面积远远大于陆地，海洋覆盖着地球表面的四分之三。也就是说，假如地球表面有4张纸大，只有1张是陆地，其余3张都是大海。”
风筝问：“为啥不叫水球而叫地球呢？”
我答：“因为人都生活在陆地上，所以就习惯地叫地球了。”
风筝‘哦’了一声。
我说：“你去年去厦门，看过大海，在海边玩过，你知道海水是咸的吗？为什么咸？”
风筝说：“我知道海水是咸的，不知道为什么咸。”
我说：“此书第11页上讲：海水中大部分盐分来自于岩石。当海水侵蚀岩石时，盐就跑到海里了。海洋里大部分的盐和我们吃的盐是一样的。海边有许多沙子，你知道这些沙子是从哪里来的吗？”
风筝摇摇头。
我说：“书上讲：岩石和贝壳被风化为小块后，经过海水的不断冲刷，小块变得更小，最后变成了沙粒。”
风筝问：‘什么是风化？’
我说：“风吹太阳晒以后，发生变化，就叫风化。海边这些大块的岩石和贝壳，经过长时间的风吹太阳晒，开始破碎，大块碎成小块，小块再破碎就形成了细小的沙子。听懂了吗？”
风筝说：“听懂了。”
我说：“去看大海之前，先了解一点海洋知识，很有必要。”
风筝说：“爷爷，我去青岛不是为了看海，主要是看海豚、海狮表演节目的。还要看看天上的海鸥，捡海边的海螺。听说海里有许多彩色的鱼，可漂亮啦---！海龟比我们这里的乌龟大，海象的家在海里，跟我在南京动物园里看到的大象不一样。”
我说：“你知道的挺多呀！现在生活条件好，物质文化生活丰富多彩，想去哪玩很容易实现。风筝啊，现在生活条件好，对小朋友的要求也高，只有小时候好好学习，将来才能考上好的中学和大学，才能找到好的工作。”
风筝说：“如果我能像姑姑那样学习好，就能考上好大学了吧？”
我说：“是的。”
风筝说：“今天我就写到100，你看我像不像姑姑？”
我说：“非常像！”
风筝拿起方格稿纸，从73写到100。
“哎呀，我多写了一个0”风筝说。
我说：“多写一个0就是1000了，这样更厉害！”
风筝问：“如果再加一个0是多少？”
我说：“是1万。”
风筝又问：“再加一个0呢？”
我说：“是10万。”
风筝张大嘴巴：“我的天嘞，这么多呀！”
我说：“从后往前数，第一个是个位，数字是几，就表示几个；再往前移1位就是10位，数字是几，就是几十；再往前依次是百位、千位、万位、十万位。”
风筝听到这么大的数字，眼睛睁到最大，嘴巴张到最大，并定型几秒。
我说：“上午已经学习很长时间了，休息一会吧。爷爷前列腺有点毛病，医生说吃南瓜子可以保护前列腺。爷爷吃点南瓜子，你自己玩行吗？”
风筝说：“我外公体检也有毛病。”
我问：“是什么毛病？”
风筝说：“我不知道，你问我爸爸妈妈吧，我听他们说的，可能不是吃瓜子这么小的毛病。”
我说：“爷爷要喝水了，你喝点蜂蜜水好吗？”
风筝说：“少放点蜂蜜，妈妈说蜂蜜吃多了不好。”
我说：“风筝真是一个听话懂事的好孩子！暑假过后你就上大班了，明年就上一年级了，知道吗？”
风筝说：“知道，小学读完上初中，初中读完上高中，高中读完上大学。”
我说：“风筝知道的真多！”
我们开始喝水，风筝近距离看我的脸：“爷爷，你眼角有皱纹，头上有几根白发。”
我说：“爷爷会越来越老的，等我走路不稳的时候，你能扶着我走吗？”
风筝说：“这个事情很麻烦，我要考虑一下。”
我说：“是挺麻烦的，你刚生下来时什么都不会，我抱着你，给你喂饭洗尿布，虽然麻烦，我们也乐意帮助你。”
风筝说：“我想好了，你猜猜看。”
我说：“你会扶我走路，猜的对吗？”
风筝说：“猜对了！”
我说：“风筝是个孝顺的好孩子！”
风筝说：“什么是孝顺啊？”
我说：“孝顺就是尊敬老人，对老人好。当爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈遇到困难时，你都乐意帮助。”
风筝惊骇地问“这么多人都要我帮助啊？”
我意识到了自己的口误，不该把这么沉重的话题跟只有5岁的风筝说，急忙改口说：“你放心，我们老了，遇到困难会自己解决的，比如说走路不稳了，就拄一根拐杖。如果遇到其它困难，你爸妈会帮助我们的，麻烦你的事情很少很少。”
风筝：“哦——，这下我就放心了。”
很现实的问题就摆在我们面前：孩子不是不孝顺，而是承担不了那么多，我们遇到的诸多困难都要自己解决。
风筝从美术班回到家里，我先带她去洗手洗脸，然后把一碗去掉子的西瓜瓤端给她吃。
风筝边吃西瓜边对我说：“爷爷，我能把西瓜画出来。”
我说：“好呀，吃完西瓜你就画。”
风筝说：“我现在就画。”
我说：“不着急，吃完西瓜再画吧。”
风筝画画的冲动上来了，走到桌子旁，铺好纸，找出绿色水彩笔，在纸上麻利地画出两条弯弯的线条，表示绿色的西瓜皮；换一支红水彩笔，在弯弯的绿线条上画一条红色的横线，表示西瓜的红瓤子；又换一支黑水彩笔，在中间画十几个小扁圆圈，表示西瓜的黑子儿。
风筝放下笔对我说：“画好了，你看像不像？”
我说：“像，你画的很利落，很熟练呃——！快去吃西瓜吧。吃完西瓜再吃草莓，你能把草莓也画出来吗？”
风筝说：“能，草莓也好画。”
风筝吃完西瓜，就来到桌子旁，把红水彩笔握在手里：“我先画一个胖草莓。”她画一个圆乎乎的草莓，在草莓下端，用绿水彩笔画上茎和叶，用黑水彩笔在草莓上点十几个小黑点，一个胖草莓就画了。接着她又画了一个细长的瘦草莓，动作娴熟像个老手。
“你看这个草莓瘦吧？”风筝问我。
我说：“嗯，一胖一瘦，很形象！去吃草莓吧。”
我把一碗洗干净的草莓端给风筝，风筝用叉子叉草莓吃。
见风筝吃完草莓，我说：“你参加美术培训班进步很大，你喜欢画画，就把你想画会画的画出来吧。”
风筝笑嘻嘻地说：“好呀。”
风筝聪明伶俐、机灵乖巧、头脑反应快、手脚敏捷，她铺开一张纸，在中间画一位漂亮的小姑娘。这位小姑娘眉开眼笑的，黑头发，红上衣，黄裙子，穿着一双白色高跟鞋。
风筝头也不抬地把画递给我，小声嘀咕：“你看吧。”接着画第二幅画。
第二幅画的是公园绿地，地上长满小草，开着3朵不同颜色的小花；天上的太阳，嘴角向两边伸展，咧着嘴笑。
第三幅画的是一幢10层彩色高楼，高楼上面画着太阳、白云、小鸟，高楼下面画有大树、小花和小草。这幅画画的时间长，累的头上冒汗，不让我用毛巾擦汗，怕打扰她，直到一鼓作气画完才休息。
风筝从舞蹈班回到家里，就开始把学到的动作做给我看。她做完动作就教我。我说：“爷爷年纪大了，老胳膊老腿的，学不了你的舞蹈动作。”
风筝很固执，坚持要我学，她完全把我当成了幼儿园的小朋友了。既然如此，我就回到童年跟她一起玩吧，做个忘年交的好朋友。
风筝说：“我先教你劈叉，站好了，把两脚向两边移动，分开，屁股着地，坐直坐稳就可以了。”
我心里想学，可腿脚不听话，两腿才分开一点，便“哎呦”起来。
风筝急的跺脚，双眼圆睁：“你哎呦干嘛？往下劈呀！”
我说：“爷爷腿脚不灵便，想劈劈不了，别折腾我了。”
风筝劈头盖脸地对我一句：“不行！你继续往下劈！”边说边拽着我的上衣往下拉。我“哎呦”一声假装倒地，吓唬风筝。风筝见状忙过来问：“爷爷，你没事吧？”
我怕吓着风筝，赶紧说：“没事没事。”
我站起身来，风筝望着我说：“劈叉不行，我就教你育腰吧。”
我说：“我的腰有点僵硬老化，缺少柔韧性，凡是弯曲度大的动作都做不了。”
风筝咧嘴笑笑，淘气的像个小老师：“你来趴床上，试试看。”
我趴到床上，风筝让我把头抬起来，向后用力的同时，用脚尖从后背触摸头部。这个动作只有极少数60岁的人能做到，我当然在多数人的行列里。
我用尽力气，累的够呛，怎么也达不到风筝的要求。这不是在搞恶作剧，而是在做游戏，好玩好笑好开心，这种开心，模糊了年龄界限，在与孙女互动的过程中，孙女快乐成长，我仿佛回到了童年。我在心里想：做任何事情都有许多不同的解读，陪孙女玩也一样，跟孙女在一起，不要老是端着爷爷的架子，而要把自己当成孙女的同学同伴。被孙女牵着走，累一点，说明我们不仅活着，而且活的很充实，很有价值。哄孙女，往小处说是家事，往大处说是国事，孙辈们健康成长，才会小家兴旺、国家富强。我们常说要追求极致美，哄孙辈也应有这样的向往和努力。
童年回不去，哄孙可年少。我们哄孙辈，践行的是中国式救赎，拯救他人也拯救自己，献出爱也得到爱的回报。
过两天风筝就要跟着雪吟、曼欣去青岛玩了，我既为他们出游欢喜，也为自己清静下来高兴，在他们出游期间，风筝再也不会折腾我学习舞蹈动作啰。
雪吟一家3人外出游玩，雪吟、曼欣轮流开车，5个多小时的路程，并不算远。出发之前，我送他们两个字：安全。
第一是安全，第二是安全，第三还是安全。
雪吟一家3人出游，让我们心中生出牵挂和惦记，吃晚饭的时候，吕一品对我说：“雪吟他们早上出发的，早该到青岛了，我来问问他们情况。”吕一品拿出手机给他们发去一条微信。
我说：“他们一路上玩呀、吃呀、拍照呀，估计到晚上在酒店住下来，才会把照片发给我们。”
吕一品的手机“嘀”了一声，她打开手机看着屏幕对我说：“曼欣回信了，说他们正在吃晚饭，拍的照片还没整理，先发两张给我们看，等住下来再多发一些给我们。”
我说：“不着急，不要催他们。”
吕一品喜滋滋地说：“照片发来了，你看风筝那高兴的小样！”
吕一品把手机给我看，我边看边说：“这些孩子多幸福呀，不开心才怪呢！”
他们到酒店安顿好以后，照片一张接着一张地发了回来，有他们行车途中的照片，有在跨海大桥上的照片，有在海边游玩吃饭的照片，这些照片的主角无疑是风筝。我和吕一品各自拿着手机在一张一张欣赏品味，心里的甜美胜过儿孙。
他们出去游玩，既不用为他们买菜做饭，也不用陪风筝玩，我有大块时间，把风筝暑期学数学、学画画、学舞蹈的经历整理出来。
一晃五天过去了，风筝踏上了回家之旅。他们上午九点从青岛出发，途中在高速公路收费站午餐，休息片刻，继续赶路，下午15点30分回到自己的小家。朱军、刘阳朔早已为他们准备好了多样可口的晚餐。
第二天早上，雪吟上班前把风筝送到家和小区我家。
风筝每次来都是高高兴兴的，今天见到我却苦着脸，她摸着头对我说：“昨天晚上妈妈带我去理发店，把我好看的长发剪短了。”
我看了看风筝的头发说：“你的长发虽然剪短了，但还是很漂亮呀，显得更精神，梳洗也方便，既凉快又安全，头发过长，万一被什么东西绞拽住，那是很危险的。我抱你来照照镜子吧。”
我把风筝抱到镜子前：“你看，还是很漂亮吧？红的花，黄的花，大的花，小的花，他们都美丽，但美的不一样。长发短发都漂亮，是不一样的漂亮，你说是吗？”
风筝脸上露出了羞答答的微笑。
我把风筝放下，风筝指着右腮对我说：“我这里痒痒难受，可能是刚才在车子里被蚊子咬到的。”
我仔细一瞧，果真有个红点，起了一个小疙瘩。
我说：“你躺到床上闭目休息，我来弄盐搓揉，既止痒，又能让疙瘩消下去。”
我来拿细盐，食指蘸点水，盐就蘸到了食指上，对着红点轻轻搓揉，上下123次，左右123次，顺时针123次，逆时针123次，小疙瘩由硬变软，渐渐消失了。
我说：“小疙瘩没有了，起来给我讲讲你在青岛的开心事吧！”
风筝滚身爬起：“爷爷，你看过海豚表演吗？”
我说：“我在香港看过。”
“你听过海豚唱歌吗？”风筝问。
我答：“没听过。”
风筝学着海豚的样子：“它是这样唱的，哦，哦---可好玩啦！我爸抱我骑在海象身上的照片发给你了吗？”
我说：“没发给我。你敢骑在海象身上？”
风筝笑盈盈的说：“我骑的是假海象，真的海象我不敢骑。”
我问：“你还看到哪些海洋动物了？”
风筝说：“还有大海龟、大海象、许多漂亮的鱼。在沙滩上捡贝壳的时候，还看见了小海蟹。天上飞的海鸥也很漂亮。”
我说：“你可大饱眼福啰----！”
风筝说：“我还去了儿童乐园，那里好玩的东西可真多呀！爷爷，等我长大了，我要去青岛工作。”
我问：“为什么呀？”
风筝说：“去青岛工作，就能天天见到可爱的海豚、海龟、海象了，因为青岛靠近大海，青岛有海底世界。”
后天就要开学了，我们与风筝共同度过了一个忙中有学、忙中有玩、忙中有乐、忙中有闲的暑假。人生中每一段经历都很珍贵，时间会把过去带走，我想留下一些什么。
