旺旺找到班主任，在班主任的办公桌的显眼处，一眼便见有本学生用的书，就是这本书吧，他想。可是如何和老师开口讨回书本呢？
“旺旺，你来找我？”班主任抬头看着旺旺，期待地问。
“我，我，我是来拿本书的……”旺旺用手挠了挠头发，神情有些尴尬。
“什么书？”班主任明知故问。
“就那本！”旺旺一指桌面上的学生用书。
“啊，这本书是你的呀？我看那书上的字迹可不像！”班主任拿起书，故意翻看着。
“额i，是我借的~~~”旺旺回答的很快。
班主任问及书的主人，旺旺稍有不安，只是说其他班级的，算是友人吧。
“借书是假，传信是真吧？”班主任本想说“明修栈道暗度陈仓”，怕旺旺听不懂啥意思，就直接启发。
“……”旺旺眼睛定定地看着班主任，不知说什么好，事情已经败露，老师已经发现他写的纸条。
“我很想知道你约踏青的人是谁？”班主任从书里取出纸条，似笑非笑地看着旺旺。
“这个能保密么？”旺旺这时有一阵难受，没想到一时兴起写的字条，竟连累了小妮子！
“是女生？”班主任坏坏的问。
“是吧。。。”旺旺的回答拖沓犹豫
“喜欢这个女生？喜欢她什么呢？”班主任这次问得很认真。
旺旺坦言：“学习成绩好，性格开朗，对人没有偏见，长得好看……”
班主任听着旺旺说的时候，看见他的脸上和眼里都有笑意，她忽然明白，这个年纪的孩子喜欢“异性”，其实是在发现和自己不同的美好的事物。
“哇，听你这么说，老师也很喜欢这样的女孩子！”班主任点着头。
“……”旺旺奇怪地看着班主任，没想到班主任会这么说。他是准备被班主任批的，听班主任这么一说，倒是不知如何应答了。
“可是，你有没有想过，你这么写纸条，约她出去玩，会不会影响到她？”班主任没有摆出老师的姿态，而是像一个大姐般，很耐心地和对面的旺旺探讨问题。
“不会啊！”旺旺很笃定地说，“我怎么可能影响她？我希望她越来越好……”说着的少年露出梦幻般的笑意。
“可我根据多年的观察，结论是会影响！”班主任很认真的戳破旺旺的彩色“肥皂泡”。
“……”旺旺低了低头，撸了一下头发，不知说啥好。
“老师知道，你是希望自己也能成绩好，讨人喜欢，对吧！”班主任抬头看着旺旺。
“……”旺旺没说话，只不住点头。
“老师知道，你是个有情有义的学生，为了不影响那个喜欢的人，我们先不要去叨扰她，只是默默地努力做好自己，让自己也成绩好起来，各方面都重新树立自己的形象，或许，在某一天，和喜欢的那个人一样出色！”班主任讲的头头是道。
“好吧~~~”旺旺听得有点忧伤，但也没话反驳。他定定的看着那本书。
“这本书，我会帮你交给主人的，你记住老师的话就好。”班主任很干脆，恨不得把一切情思都斩断才好。
旺旺低头郁郁地回教室。
他得好好消化一下班主任说的那些话。。。
