美国有一位人类智力潜能开发研究专家说：“若只用三个字来说明怎样才能开发你孩子的智力潜能，那就是——‘让他爬’。”
从用腹部爬行到学会四肢爬行，宝宝进入重要的爬行时间了，不少父母很重视训练宝宝站立、走路，而忽视其爬行，其实，爬是锻炼宝宝体力和训练走路等运动能力的基础，缺少爬行而直接学走路的孩子，迈步脚会有点偏内，走得不那么稳当，主要原因是他的大脚趾缺乏锻炼和力量，脚跟先着地，步法就显得软弱无力了。如果居住的房子不那么宽敞，可设法收起一些家具，腾出空间让宝宝爬。经过练习，宝宝至少能爬出半米远。
学会了爬行，宝宝就可以自由自在地在屋子里四处活动，主动探索，好奇心和自信心也能得到满足。宝宝能爬着去把自己放置的玩具找回来，说明他的记忆力发展良好，也象征着他开始了解“自己和物品”之间的关联性。
玩具被布盖住了，但只要让宝宝看到玩具的一小角，宝宝便会知道玩具就在布的下面。如果整个玩具正如他所料地出现在眼前，会给宝宝带来很大的快感。这是宝宝最喜欢玩此类游戏的原因。大人和他重复玩这种游戏，可使9个月大的宝宝了解：即使玩具完全被盖住了，但仍然在布的下面——事物是客观存在的。
特别要提醒一点——父母们过度地干预和强迫，反而会降低宝宝游戏的意愿！这个时期，对宝宝来说，最大的忌讳是妈妈过多地干预和强迫。当宝宝以自己的方式玩游戏的时候，可能会显得笨手笨脚、头脑转不过来，让妈妈们很想从旁插上一手。但要记得千万不要，因为这样反而会使宝宝玩兴大减，甚至愤怒。
最好让宝宝自己在玩耍中发现游戏的方式。万一宝宝对新玩具和游戏不感兴趣时，妈妈可示范给他看，激发他的兴趣。一定要避免强迫孩子去玩他不喜欢或不会玩的玩具。
（一）9个月大婴儿——各项成长游戏
许多家长都知道教育应从0岁就开始。从出生到学会说话大约是一年的时间，这时婴儿脑部发展速度非常惊人，几乎每分每秒都在飞快增长，是提升幼儿智能的最佳时机。
8～12个月大左右属于宝宝的学步期，当他能腹部离地爬行，到扶着东西站立，再到自行跨步决定自己的前进目标时，就迈入了另一个智慧阶段。宝宝每天忙着探索丰富的世界，他的好奇心超乎你的想像，每一件事物，每一个声音都吸引着他，所以不要把他关在婴儿床或特定小范围内，这会阻碍他们成为天才的机会。
将家中危险物品收妥，并告知宝宝“禁区”不准进入、危险物品不准碰触，给他一个自由、宽阔、安全无误的空间，尽情去探索、学习，并养成良好的生活习惯及开朗好相处的性格。只要宝宝做成任何事，一定要给他拥抱或赞美，这是他最期待的喜悦！
1.爬上爬下
当宝宝学会腹部贴地匍匐爬行，渐渐地他知道要爬得快必须腹部离地、臀部抬高用四肢撑着身体向前爬。学会用四肢爬行的宝宝，已经能有效地应用四肢支撑的力量，很快就能扶着东西站立了。让他爬上爬下可以锻炼足部、手腕肌肉与关节，刺激脑部发展。
“方法”在床上放些大枕头、大绒毛娃娃等大型柔软玩具，或爸爸、妈妈躺下当障碍物，让宝宝从身上爬过去。当宝宝能克服困难爬过这些障碍物时，爸爸、妈妈要立刻给予赞美，让他体会独立克服困难、解决问题后的成就感。
2.刺激脚趾游戏
让宝宝光着脚丫训练他脚趾用力，当拇指用力时，会增加对脑部的刺激。
“方法”①拉起宝宝的双手让他站立，站稳后教他踮脚尖，这时大人仍需扶着他的手，使他保持平衡。练习时间不宜过长，每天几次，如果他不愿意或脸色潮红时不要勉强。如果学会踮脚尖，可牵着他的手，让他以脚尖走路前进。别忘了亲亲他，告诉他：“你好棒！”
②让宝宝面对面坐在妈妈膝上，拉着他双手，将他的双脚顶住妈妈的膝盖，稍微松手让他往后倒，又拉回向前倾，让宝宝身体一前一后，刺激脚底，也可配合音乐边唱边玩！
3.拿汤匙
手指的应用也能刺激脑部发育。平时给宝宝拿汤匙或有握把的杯子，或拿些葡萄干、钮扣等小东西给宝宝抓一抓也有促进作用，但因东西很小要避免让宝宝误吞。训练宝宝拿汤匙，不但能促进脑部发育，也能让他享受用餐的乐趣。很多妈妈不让宝宝自己拿汤匙，是不想弄得到处零乱、怕麻烦，其实这是剥夺宝宝的学习机会。只要训练得宜，宝宝也可以自已拿汤匙。
“方法”在宝宝学会拿汤匙前，可在平时游戏中让他学会用大铲子铲东西。拿米粒或砂土让他铲来铲去，久了他就知道要用铲子的凹面才能将东西铲起来，及如何拿稳铲子将盛好的东西再倒入另一个碗中。重复学会这些动作后，他的手变得有力，渐渐地他就能拿稳汤匙将食物放入口中了。
4.大小分一分
这时期的宝宝好奇心十分旺盛，喜欢到处摸一摸、看一看，妈妈的梳妆台、抽屉，地上的鞋子、箱子等都是他的最爱。这时家长可善用身边的事物，教宝宝认识这个多采多姿的世界，及各项认知的概念。
“方法”将大人的物品和宝宝的物品，如衣服、袜子、鞋子、枕头等，大小分明的东西并排在一起，反复对宝宝说：“这是大鞋子，这是小鞋子。”或是于实际生活当中，给予机会教育教他分辨大小，例如到户外看到停放的车辆有大卡车、小轿车，就反复教他：“这是大卡车，这是小汽车。”不断重复指出大小对照的物品，渐渐地他就能学会分辨大小，及认识物品的名称了。
5.玩娃娃
这时的宝宝不但会察颜观色，也会模仿平日大人的言行，尤其喜欢学妈妈照顾自己的模样，这时家长要注意身教，及教他学会关怀、同情别人。有些妈妈看到男宝宝玩娃娃就认为不妥，硬是将宝宝的娃娃拿走，其实这并不是好方法。其实，无论男孩女孩都应该学会爱惜别人，懂得如何关心、照顾别人的。宝宝爱护娃娃正如你爱他一样，会让他的爱心滋长。但是也要注意教导孩子性别的差异，如发现孩子有异性向行为要及时教导，以免导致孩子日后性别意识上的错乱。
“方法”给宝宝一条可当被子的手帕或手巾，及一个布娃娃，有些宝宝就会玩起伴过家家的游戏。他会哄他、抱他、帮他盖被子等，模仿妈妈照顾关怀宝宝的模样。娃娃陪宝宝玩耍、陪宝宝睡觉，有时宝宝会跟娃娃说话，是他日常生活中最亲密的伙伴，学会关怀娃娃就会关怀其他的人，善待娃娃也是宝宝学习人际关系的重要课题。
（二）10个月大婴儿——各项成长游戏
这个月的宝宝一般都能长时间平稳地坐着玩耍，让宝宝学会专注地独自玩耍，是十分重要的，所以平时不要过分逗弄小孩。你要尽量和他互动，例如和他说话、微笑或从旁关心他，但不要一直有事没事就逗弄他，以免养成他黏人、磨人、任性及过分依赖的坏习惯。如果他能独自一人很专注地玩玩具时，就让他专心地玩，尽量培养他玩游戏的热忱，注意不要中断他的玩耍或强加干涉，应该多多给予夸奖和鼓励。
父母可从平时游戏活动中培养他的专注力、思考能力、良好的生活习惯及健全的人格。
1.配配看
一般的积木或组合玩具常会用到重叠、插入、盖上或拔出等的动作技巧，这些动作可让宝宝充分运用到手指尖或手指头，可增加手指的灵活度及专注力。其实，日常生活中的一切物品，也可成为宝宝的最佳玩具，例如：纸箱、纸盒、线轴、瓶瓶罐罐……等，只要加点巧思，也可运用到以上的操作技巧，就可让他玩得不亦乐乎。
“方法”拿个鞋盒，盒盖上挖两个大小不同的洞，洞口以宝宝插入的物品的宽度为准，例如乒乓球和小塑胶碗，让这两件物品刚好卡在大小洞口，再拔出来。就像小宝宝喜欢把浴缸的塞子拔起来、塞进去一样。这个游戏不但可训练宝宝的手指技巧，亦可让他学会分辨大小、增加手眼协调以及专注力。
2.交朋友
宝宝看宝宝越看越有趣。宝宝喜欢和同龄的小朋友相处，看到他们会笑、会打招呼。如果宝宝不会和小朋友打招呼，有可能是没有机会和小朋友接触。
当宝宝开始学站立时，或牵手学走路时，最好常带他到有小朋友的地方看他们游戏、跑步等的活动。当宝宝看到别人在学步、游戏时会特别开心，这会促进他想要参与，而加快想学会走路的欲望，奠定将来与人相处的良好基础。所以家长要带宝宝和不同年层的小朋友交往，孩子们和孩子们在一起较少怕生，也可互相学习。但家长最好在旁观察，如宝宝有不适当的动作，或模仿他人不良的习惯，都要适时予以改正。改正不是责备，宝宝这时已懂得大人心意，不要吓着他，以免影响他日后的学习。
3.听声取物
这个月的宝宝认知能力发展很快，已经学会听声指物，问他熟悉的东西或图片时，他已经会用手指指出。让宝宝通过声音的重复刺激，他会更容易学会更多的新事物。
“方法”放2～3种宝宝的玩具在他手拿得到的地方，妈妈先教他玩具的名称，然后说：“把大象拿给妈妈。”如果他拿对了，要表扬及赞美，例如说：“好棒喔！这是大象。”如果拿错了，妈妈和宝宝一起玩这个游戏，并介绍这个玩具的特征。例如，大象鼻子长长的；猴子会爬树、喜欢吃香蕉；车子会跑；兔子耳朵长长的等等，这样宝宝很快就能分辨清楚了。
4.滚铁罐
这是很有趣的爬行训练游戏，能促进宝宝的全身运动。
“方法”在奶粉罐里面装些滚动时会发出声音的小物品，如弹珠、钮扣等。让宝宝边爬边滚动奶粉罐，物品和奶粉罐滚动发出的声音，会吸引宝宝一直想滚动它，他会很开心的！妈妈也可以把奶粉罐先滚到远处，让宝宝爬过去再滚回来。
5.蹲下捡物
此前两个月的宝宝已学会扶着东西，双脚分开平衡地站立了；到上个月学会双手扶着东西学走路；接着就可单手扶物向前移动，这时可教他蹲下再站起来的动作。蹲下捡物是应用上下肢协调，及手、眼配合较复杂的运动，每个宝宝的成长规律都不同，如果宝宝还不会，只要耐心教导，假以时日也一定能够学会。记得不要太勉强宝宝哦！
“方法”宝宝会单手扶物前进时，大人将玩具放到宝宝的脚旁，引诱他蹲下来捡。他会一手扶着东西蹲下来，另一手去捡玩具，然后再站起来。但有时因想急着捡新鲜的玩具而摔倒，所以大人要在旁看护。但学步期的小孩几乎没有不摔跤的，小孩摔跤时大人要保持镇定，不然反而容易吓着小孩。
如果宝宝不敢蹲下来，不要勉强他，可以牵着他的一只手，另一只手学捡物，先让他适应蹲下和站起来的动作，渐渐他就会独立扶着家具或其他物品蹲下去捡东西了。
6.飞舞的萤火虫
这个游戏能让宝宝的视觉能力得到发展。在宝宝追逐黑暗中萤火虫的同时，也能激发宝宝的玩趣。不过，要是宝宝怕黑的话，妈妈们可别忘了要安抚宝宝哦！
“方法”首先准备纸板、剪刀、透明胶带以及手电筒。在纸板上剪出一只小虫的形状，用透明胶带黏到手电筒上面，接下来，和宝宝一起待在房间中，关掉电灯。准备好后打开手电筒，让灯光照在宝宝身边的墙上，同时移来移去吸引宝宝的目光，可以鼓励宝宝去抓“萤火虫”。
（三）9～10个月其他智力游戏
1.爬到妈妈身上
妈妈背对着宝宝躺好，回过头对他说：“到这边来，妈妈给你好东西。”用玩具吸引他，让他爬过妈妈的身上。刚开始，妈妈可以躺着或爬着，这样比较低，容易爬过。本游戏能锻炼宝宝的运动能力。
2.把东西丢到箱子里去
准备一个纸箱子，让宝宝把各种玩具丢到箱子里去。从箱子里拿东西比较容易，把东西丢到箱子里需要智力发达之后才能做到。本游戏能够开发宝宝的智力。
3.火车过山洞
把大纸箱裁开几个口，让孩子钻来钻去，爬进爬出。本游戏目的：训练身体的柔软性。
4.开抽屉取物
将孩子的玩具放进一个有滑道的抽屉里，关好抽屉，让孩子取出玩具来。有滑道的抽屉比较轻，易于拉开。本游戏目的是训练手臂。
5.爬楼梯
将台阶或楼梯擦干净，让孩子往上爬。本游戏目的是锻炼四肢。
6.看看这是谁？
让孩子和妈妈对坐，妈妈问：“眼睛在哪儿？”孩子指自己的眼睛或妈妈的眼睛，指对了妈妈要鼓励他。然后再问：“鼻子在哪儿？”孩子认识了眼睛和鼻子，可以反复指认。一次不要让孩子把五官都认下来。妈妈要记住：教孩子不能心急，一次不能教太多，即便孩子学得又快又好，也不能使他学到厌烦才停止。本游戏目的：认识五官，训练手眼协调。
7.戴帽子
妈妈准备各式各样的帽子，放一排，让孩子住头上戴。每戴一顶，妈妈就告诉他或问他：“这是什么？”“这是帽子。”使孩子懂得：尽管大小样子不同，但都是帽子。本游戏目的：使孩子学习归类，训练逻辑思维。
8.小博士
你可能会问：婴儿怎么能读书？妈妈可给孩子选购塑料制的图书和布制的图书。这些图书是专门为婴儿制作的，无毒，不怕孩子撕和咬，又可以清洗。妈妈也可以买一些儿童手绢，缝成书给孩子读。本游戏目的：提高孩子认物的能力。
9.套圆圈
给孩子选购一件套环玩具，可以是木头的，也可以是塑料的。这件玩具有一根立柱、几个环，孩子用环套在立柱上即可。孩子一边套，妈妈一边数：一、二、三。本游戏目的：训练手眼协调能力，学数数。
10.找找苹果在哪里
给孩子买一套幼儿识字的图卡，让他找哪张是苹果、哪张是鸡蛋。也可让孩子把他认识的物品图片挑出来，并一一指认给妈妈看。本游戏目的：训练记忆力。
11.足球金童
将一个纸球挂起来，让孩子扶着栏杆用脚踢。本游戏目的：练习单腿站和抬腿。
12.插钥匙
每次妈妈抱孩子回家，把钥匙交给孩子，让他将钥匙插进锁眼，插入以后，妈妈将门打开，母子都很高兴。本游戏目的：训练手的精细动作。
13.角色扮演
妈妈选择一个对话比较多的故事，反复讲熟以后，母子两人表演这个故事，各扮一个角色。本游戏目的：发展语言能力。
14.鼻子耳朵
妈妈和孩子对坐，妈妈说“鼻子”，两人一起指鼻子：妈妈说“耳朵”，两人一起指耳朵。然后让孩子说，妈妈跟着他指。本游戏目的：认识身体。
15.玩积木
妈妈和孩子玩积木，妈妈说：“把红色的都给我，把绿色的都给你。”或“把大块的都给你，把小块的都给我。”帮助孩子辨认。玩一次只能认一样。本游戏目的：认识事物。
16.小狗追大狗
（练习爬，训练平衡力，增进亲人情感）
大狗妈妈爬着追小宝宝，或者“小狗”追“大狗”。“大狗”可以假装爬得慢，或者中途突然加速，或者“汪汪”叫，可用各种变化增加游戏的气氛。抓住宝宝，或者被宝宝抓住了，妈妈可以把宝宝抱起来说：“大狗妈妈被抓住啦，小狗汪汪叫真厉害。”或“宝宝爬得真快，妈妈好不容易才抓住宝宝你哦！”
“注意要点”爬行时，宝宝可以抬头转动颈项四处看，不仅颈部肌肉得到了锻炼，而且接受环境刺激的机会增多了，可促进大脑发育。
17.爬大山、爬小山
（练习爬，训练平衡能力，增进亲人情感）
（接着上面的游戏）妈妈搂着宝宝顺势平躺下来，让宝宝从一侧爬越妈妈的身体到另一侧，可以说：“宝宝爬山喽”、“宝宝好厉害”等。妈妈亦可侧躺，增加“山”的高度和难度，锻炼宝宝动作的灵活性。
把被子卷放在妈妈身体的一侧，约伸展一臂的距离，让宝宝在被卷上和妈妈的身体之间来回爬，上下爬。妈妈躺在一边保护宝宝，并为宝宝加油。
“注意要点”选择在地毯上玩比较安全。因为宽敞，玩起来也更自在；鼓励能激发宝宝继续玩的意愿。
18.爸爸妈妈在哪里？
（练习爬，训练平衡能力，增进亲人情感）
首先准备爸爸或者是妈妈的照片，和宝宝一起看照片：“这是爸爸呀！”把照片放在地毯或床的对面，诱导宝宝朝照片爬：“过来找爸爸！”然后移动照片，鼓励宝宝继续爬，给宝宝加油：“找到啦，亲亲爸爸！”
19.小小骑术师
（训练动作的灵活性和平衡力，培养胆量，增进亲人感情）
首先，爸爸平躺在地毯或床上，然后宝宝坐在爸爸身上。骑马奔跑“哒哒哒”，爸爸一会儿上下颠动身体，一会儿又左右摇晃身体，嘴里一边发出马蹄奔跑声，感受着颠簸和晃动，宝宝会感觉很刺激哦！爸爸也可以先保持身体不动，让宝宝在爸爸的肚子上站一会；适应了再开始颠簸摇晃，由慢到快，由缓和到剧烈。
“注意要点”爸爸要根据宝宝的情况，掌握调整动作幅度，自由发挥；尽量鼓励宝宝主动做动作，如伸屈膝盖、摇晃身体、爬上坐下；保持欢乐的气氛，让孩子玩得开心。
20.造飞机
（练习平衡，感受速度，锻炼胆量）
爸爸或妈妈双手凌空托起宝宝，仰面朝天，或是俯身朝下。前后、左右来回晃动宝宝，“飞机飞高高，飞机飞低低！”“飞机倒飞！”，双手抓住宝宝的脚跟，让宝宝倒栽：宝宝习惯后，大人还可以提着他慢慢地上下摆动，宝宝会觉得很刺激！
“注意要点”摇晃感、速度感和倒立感都有助于训练孩子走路时所需要的平衡感。而做到栽的动作，要循序渐进，以确保安全。
21.躲猫猫
（练习站和蹲，训练蹲下时的平衡感）
宝宝站桌子旁，妈妈则站在桌子的对面或者侧面：“宝宝，看！妈妈在这里！”妈妈躲入桌子下：“宝宝，妈妈在哪里？”诱导宝宝往下蹲，然后母子在桌下对视：“妈妈在这里！”妈妈站立：“宝宝，妈妈在哪里？”逗引宝宝站立。
“注意要点”此游戏适合已经扶站的宝宝。除了站立和下蹲，还应该逗引宝宝扶桌子做弯腰、伸腿等动作，学习控制自己的身体，为独立站立和走路打好基础。
22.填装倒空
（练习坐和手的精细动作，了解“里面”和“外面”的简单空间概念）
准备一只大小适合的纸盒或塑料篮，要求质地较轻、光洁、不粗糙。宝宝坐着，将纸盒或塑料篮放在宝宝面前。确认宝宝正注意妈妈的动作后，妈妈再把玩具、积木等各种东西一一放入盒子里，说着：“小汽车放在盒子里。”握着宝宝的手：“哗啦啦”把盒子或塑料篮倒空，诱导宝宝反复地填装倒空的动作。
“注意要点”反复做放入、倒空的动作，直到宝宝也跃跃欲试。宝宝如不会别勉强，很快他就会热衷于玩“填装倒空”的游戏。
23.角色扮演（学习交往、发展良好的情感）
妈妈先做“再见”、“谢谢”、“好呀”等动作给宝宝看，然后抓着宝宝的手让他模仿。接着妈妈可以抱抱娃娃，亲亲娃娃，然后对宝宝说：“宝宝也抱抱娃娃！”“娃娃喜欢宝宝抱抱哦！”妈妈把苹果递给爸爸，爸爸说“谢谢。”爸爸把饼干递给妈妈，妈妈回应：“谢谢你。”接着对宝宝说：“宝宝把苹果给妈妈，好吗？”若宝宝不会，妈妈轻轻取过来，然后说：“谢谢，宝宝真乖！”
“注意要点”对婴儿来说，把东西交给别人，就像东西被抢走一样。本游戏让宝宝知道“把东西交给别人，别人会很高兴，而交出去的东西又会回到自己手里”。如宝宝不愿意交出东西，也不用勉强。
24.有模有样
（模仿成人生活，学习交往，发展良好的情感）
准备宝宝熟悉的日常用品。选择宝宝情绪愉快的时刻，和妈妈相对而坐。妈妈开心地做拍手、摇头、噘嘴、插腰、做鬼脸等动作，边说边动，让宝宝开心地模仿。妈妈拿梳子假装梳头，同时说：“梳头罗！”此外，还可以做刷牙、洗脸、给布娃娃洗澡穿衣服等模仿游戏。
“注意要点”如果宝宝能跟随着大人模仿，一定要赞美他。平时，可用同样的方法让宝宝模仿“再见”、“谢谢”等基本礼仪。
25.好玩的大纸盒
（全身动作训练、建立空间概念、学习自己玩）
准备一个比较厚、底部浅、面积稍大的纸箱，玩具数个。纸盒里的玩具让宝宝随意地拿进取出，他很喜欢这样玩：开始可能要妈妈示范给宝宝看。
当宝宝把大纸盒里的玩具拿出来时，你可逗引宝宝爬进纸盒里：“这是宝宝的家。”让他坐一坐，扶着站一站。当宝宝把玩具装进大纸盒里时，你可让宝宝推动大纸盒：“嘟嘟嘟，大卡车送货来啦！”
“注意要点”这是一个很有趣的综合训练游戏，宝宝会非常喜欢。等宝宝懂得玩法后，可鼓励他单独玩，但要注意环境安全。
26.小瓶盖在哪里
（发展语言记忆力）
准备小瓶盖或者其他大人能一手握住的小东西，宝宝和妈妈面对面而坐。先当着宝宝的面把小瓶盖藏在妈妈的手里，让宝宝找。逐渐增加难度，把小东西藏在身后、手巾下面等。
“注意要点”宝宝虽不会说，但是能听懂一些话了。现在需要给宝宝多多练习听，同时看大人的动作，以帮助宝宝理解词语，这个游戏一定要边玩边说，用手势和动作来辅助你的语意，例如“给我”、“给宝宝”、“放到里面”、“拿出来”等等。
27.拉着妈妈站起来
（伸屈膝盖，学习控制脚底脚跟的重心和力量）
宝宝坐着，妈妈抓着他的双手，轻轻帮助他站起来。一站一坐，反复练习；并适时给予鼓励：“宝宝站起来，好能干！”“宝宝坐下去啦，真厉害！”
“注意要点”妈妈的力量由大到小，逐步发动宝宝自己的力量和主动控制意识；经常玩这个游戏可以锻炼脚跟和腰部的肌肉力量，练习将身体重心移至脚底，有助于孩子学习走路。
“提示”请继续之前前进行的游戏，让宝宝多运动，多看图，多听大人说话。
（四）玩具
1.布娃娃：具有母亲般的温柔
布娃娃是宝宝小小心灵的依靠，有了它就会安心多了。此时开始，宝宝特别喜欢拥抱布娃娃、毛毯或大毛巾。这种柔软的触感是其他东西难以替代的。甚至连出门、睡觉都要抱着，悲哀、寂寞、生气时，把它贴在脸上或闻它的味道还能使宝宝的情绪稳定。如果父母漠视孩子的这种需求，从他的手中夺走布娃娃，可能会使宝宝养成缠人依赖的个性。
布娃娃可由宝宝自己挑选。宝宝当作慰藉的娃娃，大都是他自己从身边里许多的娃娃中挑选出来的，因此，不妨也在宝宝床边多放一些布娃娃。
2.拉绳玩具：诱导爬行及步行，拉过来真是有趣
拉绳玩具是指一端系着绳子的玩具，最好是妈妈和宝宝一起玩，可由妈妈在前面慢慢拉，诱导宝宝爬过来追逐玩具。妈妈千万别拉得太快，宝宝若抓不到，会失去玩的兴趣。之后，可以让宝宝握住绳子向前爬行，当他爬了几步回头看见玩具也紧跟着他时，会兴奋不已。以后，当他学习走路时，有玩具热热闹闹跟着他，宝宝会走得更起劲。此玩具的目的是培养孩子的爬行能力，更重要的是要让宝宝享受游戏的乐趣。
3.小喇叭：练习吹，
口腔多做吹气的动作，可增进说话的能力
“吹”的动作对宝宝说话发音有帮助。这个时期，大多数宝宝已经开口学说话了，我们应该进一步训练宝宝的说话能力。日常生活中宝宝有机会经常练习张、闭、吸、吞、咀嚼等口舌运动，而很少有“吹”的动作。能训练“吹”这个动作的就是吹喇叭了。当宝宝第一次拿到喇叭，不知道如何去吹，妈妈可对着着宝宝的脸轻轻吹气，然后再吹喇叭给宝宝看。
