山姆大叔的儿子卡尔与杰克的儿子卡尔同时走进心理实验室，两个卡尔同时接受智商测试，测试后，心理医生因为有事，就交代两个卡尔隔两天来拿测试结果。
测试结果出来了，山姆大叔的儿子得了80分，智商刚刚及格；而杰克的儿子得了120分，是难得一见的高智商。但多年以后才发现，两个卡尔当时拿错了报告。
山姆大叔得知自己儿子的智商后，向儿子安慰道：孩子，这世上的事情并不需要那么高的智商。山姆大叔是个木工师傅，他为证明自己的理论，开始有意识地培养卡尔的信心，他做了一个复杂的轮船模型，然后一件一件地拆给卡尔看：你瞧，轮船这么复杂，天才也不会，但是你如果把他分解成几百个小步骤，傻子也会了。卡尔按照他的步骤果然做出了一艘轮船模型，从此，卡尔信心大涨，也对轮船产生了极大的兴趣，最终成长为一名成功的轮船工程师。
杰克的儿子卡尔之前总以为自己笨笨的，但当得到智商120分的好消息之后，他从此克服了自卑心理，总认为自己可以干好一切，于是选择了最喜欢的绘画，坚持多年后成为了一名绘画艺术家。
两份拿错的智商测试，却成就了两位杰出的人才。当然，其中受益最大的莫过于杰克的儿子卡尔，如果不是拿错测试结果的话，恐怕他根本走不出自卑的影子，连参加绘画的勇气也不会有。一份错误的测试，却给予了孩子充足的自信，不得不说是一个奇迹，可以说是自信的力量让杰克的儿子获得了成功。
而山姆大叔的儿子卡尔的成功也值得玩味，显然，我们绝不能将之归因于其超常的智商，因为即使这位卡尔不拿错测试结果的话，我们也不能保证其一定就能够获得成功，高智商只能为其自身的发展提供优越的基础条件，要获得成功还需要主体的勤奋与努力。真正让这位卡尔获得成功的并不在于其高智商，而在于他的父亲山姆大叔，是山姆大叔精心设计的教育实例让卡尔找回了自信，找回了发展的动力。
可以说，两位卡尔都是幸运的，他们通过不同方式获得了自信，获得了主动发展的力量，而这对于一个孩子来说却是最重要的，其重要性远远超过智商的高低。有了自信哪怕是80分的智商，也能获得很好的发展。而即使是智商120分的山姆大叔的儿子，如果不是父亲的一次自信教育的话，恐怕自卑也会困扰着其一生，使其很难突破自我，找准自己的位置，以至于碌碌无为地生活下去。
其实，古今中外的无数教育案例与实验都向我们说明了同一个道理，智商并不能决定一切，既不能决定孩子的发展程度，也不能决定孩子的发展结果。有时候，非智力因素对于孩子的重要性要远远超过智力因素。健康的心理、足够的自信，其实对于孩子更重要，我们的教育并不能仅仅盯着孩子的智商，对于孩子的情商，对于孩子的非智力因素更需要足够的关注。
有了这样的意识与观念，我们的教育工作者还会紧盯着孩子聪明不聪明吗？还会认为，那些优等生都是先天条件优越，其他学生无法比拟的吗？还会认为那些后进生是智力差的结果，不可能教得会吗？而我们的教育是否也应当做到充分的民主与平等呢？是否应当相信每一个孩子，信任每一个孩子，关注每一个孩子呢？
相信每一个孩子，信任每一个孩子，关注每一个孩子，让每一个孩子获得足够的重视，获得足够的信心，获得发展的力量，也许每一个孩子都能收获美好的人生！
什么对于孩子最重要？这个问题值得我们教育工作者深思！
