什么是孩子？他不是成人的缩小版，而是一个独立存在的生命个体。所以，作为家长，我们必须像对待大人那样，对待身边的这位“小大人”。尊重我们的孩子，遇事习惯于换位思考。
倾听孩子的声音
多听听孩子内心的声音，而不是随便评判他，只有用心地倾听孩子，才能走进孩子的内心。作为一个家长要多与孩子沟通，尤其是高质量的心灵沟通，对孩子的成长非常重要。
孩子小的时候，遇见什么事都回家说，因为家是他们心灵的港湾，在外面遇见委屈，家会抚平孩子心中的伤害。
但孩子们长大后，家长却发现孩子的心离自己越来越远，最后封闭起来，有什么事不再和家里沟通。很多家长百思不得其解，感觉被冷落了。
其实反思一下自己的行为，就会发现，我们平时总处于说教者的身份，没有注意倾听孩子真实的内心世界，把孩子的主意，想法，一次次地否定了，经常被家长否定的孩子，在家长那里得不到鼓励，不断地经受挫折，最后干脆什么话也不说了，所以，当孩子变得沉默的时候，家长应该多在自己身上找原因。
记得有一天晚上，孩子临睡前，突然告诉我一件事，“妈妈，学校今天查视力了。”
“你的视力是多少？”我很关注。
“这个，这个。”他愣了一下，结结巴巴的半天没有声音。“到底是多少？”看着他欲言又止的样子，我情知不妙。
“有个视力通知单，你自己看看吧。”孩子对我说。
“在哪里？赶快给我。”
“在垃圾里。”孩子小声说道。
“什么？怎么会在那里？”我心里一沉，情知不妙，于是立刻拿起垃圾筐，赶紧寻找，好在垃圾筐里的东西不多，我发现很多碎纸片，检出这些碎片后，我很快就把视力表拼凑出来，仔细一看，孩子的视力已经达到了近视的程度。
“啊。”我大吃一惊，不由得惊呼起来，“你现在成近视眼了？”
“其实，还有很多同学的眼睛比我差的，我同位就比我低，我最好的朋友也比我低很多，我绝对不是班里最差的。”看见我生气，孩子赶紧声明。
“我知道你不是最差的，可你同位一开始就戴眼镜，而你的视力开始很好，就在不久前，还是正常人的范围。”我本人戴副眼镜，知道戴眼镜有很多不便之处，只要一戴上，就会产生依赖，再也摘不下来。所以，我很注意孩子的眼睛，生怕他的视力有损害，但是没有想到，他的视力竟然也要步我的后尘。我问孩子，“你为什么不早点告诉我？如果你早告诉我，我感觉给你治疗就不会发展到今天这个地步。”
“我怎么不想告诉你？其实我早就看不清了，好几次想告诉你，但话到嘴边又咽了回去。因为怕你训我，所以一直不敢告诉你。果然，你生气了吧，又快骂人了，我想的一点没错。”
“什么，你还振振有词？难道你犯错误还不能受惩罚？你每次写作业都离书本这么近，这不是在练近视吗？说你多少次也不听，告诉你，不听家长的话肯定会吃亏。那些话都是为你好，难道你不知道？”
“但我接受不了，难道你们大人每次都对，就没有一点错误吗？”
“难道对你好，还有错吗？”我很委屈。
“当然有，只不过是你自己还不知道，几乎每次我告诉你一件什么事，比如说考试成绩不好，还有我和谁吵架了，作业忘写了，你是什么样的态度？你每次一副对我极端失望的表情，二话不说，先把我训斥一顿，大骂我几声，我本来已经够伤心的了，你不但不安慰我，还这么待我，谁还敢给你讲真话？”孩子情绪很激动。
“你做错事，难道就不能接受批评？难道我说你几句都不行？”
“这就是我遇见问题不敢告诉你的原因，我最害怕你对我恶劣的态度，每次我想告诉你什么事，但一想起你那个样子，我就害怕了，所以很多事我都不敢告诉你，只能自己想办法。”
“这么说，你还有很多事没有告诉我？”
“是的，有很多事没有告诉你，不是不想，而是不敢。”说完，孩子一摔门，就跑到自己的屋子不再出来。
通过这次和孩子交谈，我感触很深，确实有些道理，我承认，他有几句话对我有不小的触动，难道我真的有问题？冷静下来后，我反问自己，孩子的视力在短时间内急速下降，难道一点先兆也没有吗？
应该有吧，我仔细地想着，最近他总是眯着眼看电视，眯着眼看远处的东西，写作业的时候，眼睛都快贴到本子上了，每天晚上睡觉的时候，都有很多红血丝。
记得有几次晚上睡觉的时候，他对我说：“你领着我去做视力按摩吧。”当时我答应了，却因为按摩视力的地方太远，收费太贵而不了了之。
是的，孩子已经给我了很多暗示，但我却没有引起注意，在这件事上，我有责任。
另外，我反思自己，作为家长，我们总以为说孩子是为了他好，但却没有想到，在教育方法上存在了很多缺陷。
对孩子的要求，求全责备，每次孩子遇见什么问题寻求我的帮忙，我都会先训斥他，从来都没有站在孩子的角度上想问题，而是从自己的角度想问题，不断地批评他，从他身上找出一堆错误，叫孩子备受打击。
如果这样下去，再没有什么转变，孩子将来会有越来越多的事不和我说，直到最终把我撵出他的世界。那个时候，虽然我们还共处一室，但我就不再有机会从他那里了解真实的情况。
还好，在目前为止，孩子还能给我讲心里话，虽然也隐瞒了不少东西。现在认识到这些已经有些晚了，但要真正的改变，一切都还来得及。
很长时间以来，我和很多家长一样，活在自己所编制的美好幻想中，自欺欺人地给自己想象出来一个美好的孩子，他学习好，身体好，形象好，脑子好，什么都好，是个无所不能的超级孩子，身上几乎没有一丝缺点，考上所有的名校，对他来讲都是小菜一碟。
理想很丰满，现实很骨感，现实中的孩子却是这样的普通，和周围其他孩子相比相差不多。随着孩子的成长，我心目中的泡泡破灭的越来越多。
最终只能接受这个并不完美的孩子，因为那是真实的孩子，成绩一般，能力很一般，相貌也不出众，在人群里就像一滴水汇入河流一样，分辨不出来了。我要放下心态接受现实，孩子只不过是一个和你我一样普通的人，我们自己过得庸庸碌碌，为什么要孩子过得出类拔萃？
既然是最普通的孩子，就不要对他要求太高，不要给孩子过多的压力，叫他做自己想做的事，顺其自然地成长，给他一个健康快乐的童年。
只有接受了平凡的孩子，才能开心起来，孩子才会没有压力地告诉你更多他的内心世界，家长也能走进孩子的心中，成为孩子真正的朋友。
在某种意义上讲，孩子也是我们的老师，他叫我们看见了人性中的诸多缺点，给了我们很多美好的瞬间，给我们打开了一扇从另外角度看世界的窗口，在教育孩子的过程中，我们也在不断地成长。
所有家长都望子成龙，望女成凤，但孩子的个体千差万别，家长要根据孩子的情况，对孩子有个正确的期待，有的孩子非常聪明，少年得志，有的孩子大器晚成，天资不同，生长的节奏不同，孩子的情况也会不同。给孩子适当的压力，他会进步，如果过度的压力，会叫孩子焦虑。
家长总是很累，对孩子的期望无限高，他们忘了，自己也不过是普通人，孩子的成长是很多因素相互作用的结果，很多都是人力所掌控不了的，只要孩子尽力就行，家长得调整好心态。
把一切看淡一点，把期望放低一点。不要过于功利，不要与别的孩子攀比。给孩子更加宽松自由的环境，有个幸福的童年。
作为家长，一定要经常关注孩子的内心世界，多沟通，听听孩子的真实想法。
在学校教学，经常有学生和我聊天：“大人们只关心我们吃饱喝足没有，却从来不关心我们想什么，她们给我们报了很多辅导班，也不管我们愿不愿意去，有没有兴趣，好像把我们送到辅导班，成绩就能提高。”
现在很多家长对孩子的物质非常关心，但却忽视了对孩子精神世界的关注。家长以为给孩子们吃得好，穿得好，就行了，但他们从来没有发现孩子的精神世界也需要去关注。
孩子的世界不像我们想的那样无忧无虑，他们要面临着很大的压力，有的压力来自学校的老师，有的压力来自于孩子之间的竞争。更多的压力来自于家长，家长们以对孩子负责的名义给孩子施加巨大的压力。在各种压力之下的孩子，会经常焦虑，用发脾气来缓解压力。
孩子很懂事，知道家长对他们的期待，家长的神情，语气都会对孩子造成压力，要是家长再做出一副恨铁不成钢的样子，对他们是一种伤害。
一个学生给我看她写的文章，看完后，我感觉心里非常沉重，她说家长总是期待她去做一些超出她的能力的事，她只不过是班里中等水平的成绩，但父母一定要她考到前几名。
她不喜欢数学，但家长却给她花了很多钱，报了奥数辅导班，希望她的数学成绩能有个飞速的提高，她努力听课，但却发现有很多听不明白的地方，她不知道周围同学确实比她聪明，还是因为她的基础没有打好，每次看到成绩，心里总是很抑郁。
父母对她说，我花了这么多钱，给你找了这么好的老师，你一定要争气，要是你再不争气，浪费钱不说，我们脸上也会没有光的。
父母的话给了她不小的压力，为了不叫父母太过失望，她付出了很多努力，但总是达不到父母的要求。
每次看见父母失望的眼睛，她的心就像针扎一样。
她说：“我总是感觉很挫败，如果父母按照我的能力，提出合适于我的要求，大家都会开心。”
我建议她和父母多沟通，或许父母的心态会有所改变，她接受了我的建议。
回家后，她对父母说：“我知道你是为我好，花那么多钱，还找了关系，给我报奥数精英班，我也认真听课了，但却有很多不明白的地方，不是我不想学，是听不懂。周围同学都比我聪明，和他们比，我很惭愧。最近一段时间考试，成绩不理想，心里很难受，我不像你想象的那样出色，你不要对我的奢望太高，我的能力达不到。如果要是你对我的期待超过我的能力，结果是你累，我更累。”
“那么你希望会怎么样？”她的家长听到后，很有触动。
“我的能力有限，也许做不了牛蛙，但我会做个努力上进的孩子。”
听完她的话，她的父母感觉应该反思一下了。
好在父母及时调整了心态，发现应该多了解孩子，多倾听他内心的声音，根据孩子的能力、制定他所能达到的目标。叫孩子高兴地考出真实的成绩，而不是逼着孩子去考他考不出的成绩。
于是，他们很快找到孩子的老师，根据孩子的水平转到了基础强化班，这个班的教学进度和难度非常适合孩子的水平，他进步很快，学习的积极性很快就提升了，和家长之间的关系也有所缓和。
所以，了解孩子的实力，然后有个好的心态，多鼓励孩子，赞美孩子，对孩子是一种促进作用。批评，指责，埋怨只是家长在发泄自己的不满，对孩子没有任何好处，只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量。
二）陪伴孩子，静等花开
所有的家长心里都有一个超级孩子，他学习好，身体好，形象好，脑子好，懂礼貌，上课不说话，放学回家后就写作业，家长做什么，他就吃什么从来不挑食。所有的知识点，他一学就知道，考试也不紧张，从来都不粗心大意，所有的爱好，只要家长鼓励他，马上就去学，从来都没有怨言，总之，他身上几乎没有一丝缺点，考上所有的名校，对他来讲都是小菜一碟。
很长时间以来，我也和很多家长一样，活在自己所编制的美好幻想中，自欺欺人地给自己想象出来一个美好的孩子，然而，理想很丰满，现实很骨感，随着孩子的成长和所有家长一样，心目中的泡泡破灭的越来越多。
现实中的孩子很普通，浑身上下总是有很多缺点，考试成绩尚可，能力很一般，相貌也不出众，在人群里就像一滴水汇入河流一样，分辨不出来，想到这些，心里有些小失落。
但再想想自己，不过也过得庸庸碌碌吗？那为什么要孩子一定过得出类拔萃？所以，还是坦然地面对眼前这个不完美的孩子吧，只有接受了平凡的孩子，才能开心起来，孩子才会没有压力地告诉你更多他的内心世界，家长也能走进孩子的心中，成为孩子真正的朋友。
在某种意义上讲，孩子也是家长老师，他叫家长看见了人性中的诸多缺点，给家长打开了一副从另外角度看世界的窗口，在教育孩子的过程中，家长也不断地成长。谁也不是天生就是教育家，作为孩子的父母应该多看些教育的文章，多和周围家长交流，取人之长，补己之短，和孩子一起成长。
不给孩子过多的压力，叫他做自己想做的事，顺其自然地成长，有个健康快乐的童年。要知道，农夫所要做的，不是改变，而是呵护，施肥和浇灌！父母只要帮助孩子保持好的梦想和品质，而不仅仅只是成绩，孩子知道该怎么蜕变的。
就像毛毛虫，不要对它的外表失望，只要它还是那个品种，它会自己自动地蜕变成美丽的蝴蝶。
记得孩子刚上小学的时候，由于工作忙，对孩子的关心不够，再加上孩子的资质平常，每次带回来的成绩都很一般，很多次都比邻居家的孩子低不少。
偏偏有个朋友非常喜欢炫耀孩子的成绩，她孩子的成绩很不错，在班里经常名列前茅，她很得意，每次考完试，都非常自豪地到处炫耀孩子的成绩，听见别人孩子的成绩低，她的脸上会露出一种胜利的表情，叫成绩低的孩子和家长心里非常挫败。
我们也经历过挫败，每次她都会问，我家孩子的成绩是多少，你是不是也是这样的分数？孩子会如实地说出自己的成绩，但脸上那种受伤的表情，却是无法掩饰的。
我只好安慰孩子，没有必要和别人攀比，只要和以前的自己相比，有进步就行。对喜欢炫耀分数的家长，很多家长并不欣赏，你有个很优秀的孩子，是件幸运的事，但要注意，不要拿自己孩子的成功去挫伤其他孩子的自尊，每个孩子都是有自尊心的。你大可用所能想到的各种办法去鼓励孩子，表扬孩子，但不要建立在影响别人自信的基础上。
和每个家长一样，我也在乎孩子的成绩，毕竟成绩是孩子学习的一个汇总，孩子平时也努力了，到考试的时候，答题很不严谨，这里扣几分，那里扣几分，成绩很一般。
看着孩子很受打击，我只好不断地分析孩子的试卷，语文卷子，总有很多错别字，看来是平时练习不够，数学，大题都会做，但填空经常错，判断对错也常出错，追究原因是概念没有掌握扎实。英语很不错，但每次考试常会有些小毛误，一分之差，在班里的排名就会靠后不少名次。
分析的结果，我发现虽然孩子的成绩不高，但老师讲的内容他都能够掌握，而且对于课外超纲的知识还掌握的不错，能做到这些，说明对孩子努力了，如果继续努力，还会有很大的潜力。
孩子很识趣，每次拿回家成绩的时候，他有些不好意思，看见我并不看重他的成绩，也没有责备他的意思，他也就放松了。
孩子成绩不理想的时候，家长能做的就是给孩子创造个宽松的环境，告诉孩子，争取下次考得比这次好，多鼓励他，给孩子信心，每个孩子的学习节奏，开窍的时间都不一样，何必要给他压力？各个孩子智力发展的时间不同，能力不同，理解力也不同，只要孩子尽力了就行，何必非要让他去叫板那些比他智力发育早的，智力水平比他高的孩子？
孩子似乎并不过于注重成绩，他在小学一，二年级一直都是中等的，到了三，四年级，渐渐地开始有了起色，五年级开始，成绩已经不错了。给我印象最深的一次，是5年级下学期，有次学校的测试，他又拿回家个很平常的分数。
看得我依旧满不在乎的样子，他大哭起来。
