我在补习教室的座位上，以疑惑的目光与人对视着。
“你怎么在这里呢，云逸同学。”
“我为什么不能在这呢，念笙同学。”
那人说完，我陷入了沉默。
貌似没有不允许他存在于这里的理由。
“诶！”指关节弹在额头上的声音，“在想什么呢？好好听课。”
没错，那人正是亲爱的刘云逸同学。
“干嘛呀，你怎么来了？”注意到老师的目光，我低下头小声说道。
“不是某人说过‘所谓的天才只是在常人看不到的地方付出了多倍的努力’之类的话？”他反问道。
“这道题谁来解一下？”老师放下粉笔，说道。
“不过......”我刚想再说些什么。
那家伙举起了手，“我！”然后走上讲台。
我注意到老师露出了满意的笑容，将讲台让给了他。
他在所有人的注视下在黑板上刷刷刷地写了一片，似乎都不需要思考一样，没有丝毫的停顿。
这就是他的真实实力吗？
强悍如斯！
几分钟后，他将粉笔放回粉笔盒，拍了拍手中的灰，向老师示意了一下，但老师似乎没看到他的示意一般，站在原地一动不动。
“哇——”满满的黑板吸引了所有人的目光，他回到了我的左边，轻描淡写地说:“真简单啊！”
果然没有任何的谦虚习惯啊！
老师颤抖地带头鼓起了掌，激动得头上仅存的几根头发都抖了几抖。
“诶。”我凑向左边。
“怎么了念笙，要表达对我的崇拜吗？”
“是不是聪明的人都会绝顶？”我看向他茂密的头发。
他用一种奇怪的眼神看着我，宛如看着一个智障。
“这位同学做的非常好啊！”老师非常激动地向我们讲解，“将一个问题用四种不同的方法做出来，思路非常清晰，计算也没有一点疏漏！”
“同学们啊！”他得意地将身体靠在讲台上，欣慰地说，“大家以后上课一定要认真一点，刚刚那个学生每节课都认真在听，这就是我的教学成果啊！”
“话说我们才刚来吧？”
“好像是啊！”我回答道。
“你之前是不是有什么话要对我说？”他看向这边。
“这种程度的补习班对你应该没有什么效果吧？”我继续将奉承进行到底，“按照云逸同学你的水平，就算是努力......”
我指着广告宣传单上的内容，“也应该去这个所谓的‘奥数班’吧？或者再不济，也应该是这个‘中考冲刺班’吧？”
“你觉得中考我还需要冲刺吗？”
万恶的学霸！
见气氛有点无聊，他从包里掏出了游戏机。
游戏机！
真的是过来学习的吗？啊喂！
“这道题我们再请刚刚的那位学生来回答一下。”
无数道视线看向这边，我推了推戴着耳机的他。
他仿佛没有什么反应，我加大了力度。
他转过头来看着我，凶恶的目光。
“有病啊，念笙。”
然后......
也许是见气氛有点尴尬，不知道那家伙是怎么想到这么清新脱俗的理由的。
“这就是劳逸结合啊同学们！”
又是该死的学霸特权什么的。
