班主任这次是要动真格的。张浩他们接下了任务，回到教室，便开始商量怎样更好的完成这个任务。
班主任的这个想法还是很有效果的。就拿张浩来说，高一高二他连英语办公室和数学办公室的门都没有踏入过，更不要说和老师交流。
班主任这个一出台，这下可好，张浩进这个两个办公室的频率大大增加，和老师之间的沟通也多了起来。英语老师由于国庆节住院了，还不知道，当他回学校在办公室看到张浩进来问题的时候，脸上写满了惊讶。
而且他们忽然发现自己的生活一下子充实了起来。往常作业一写完，想做什么却不知道做些什么，无所事事。
现在一下课就往办公室，撵着老师问问题。他们学习的积极性和热情一下子就被调动了起来。相信这样坚持下去，长此以往，他们的成绩一定可以取得很大的提升。
此刻张浩现在正在地理办公室帮忙地理老师做着一件大事。
在第二次月考前，张浩和地理老师就地理单科商量了一个惩戒办法。
这个办法一不体罚学生，二不打骂学生，而是用一种全新的方式，即可以达到惩戒作用，又可以让学生在服务中获得成长。
这种方式就是让学生们去打扫各科办公室。具体操作流程是这样的：
首先将学生这次考试的成绩和上一次考试的成绩进行对比，看排名是否下降到五十名以外，超过了就要受惩罚。
然后跟据办公室的大小来分配人数。具体人数视每次考试排名下降人数而定，通常情况下语数外办公室人数多于政史地办公室人数。
最后为了确认你有没有去打扫办公室，在打扫完后，你需要找办公室的任意一个老师给你写一张证明，而后在当天晚上之前交到地理老师处。
不得不说，地理老师这一招确实有点狠。还美其名曰服务社会。
这样还可以起到许多额外的作用。例如可以使办公室的环境时常保持整洁，让十八班在其他老师心中留下好印象，最重要的是可以鞭策学生学习。
虽然整个计划全过程设计的完美无缺，但总是有部分不想去扫办公室的同学钻空子。
例如十八班某个同学就是这样一个典型的例子。
就在刚刚地理老师走进教室，阴沉着脸，在讲台上站立许久，却一言不发。
这可把同学们吓坏了。一年多以来，地理老师从来都是笑呵呵的，不管她的心情有多么糟糕，她都不会把情绪带到课堂上来，这样的情况还是第一次见。
每个人眼睛看着书，心里都在心里暗暗猜测发生了什么事。
终于地理老师打破了教室里这宁静的氛围，“今天数学办公室是谁扫的？”
坐在角落里的陈明站了起来，回答说是他扫的。
“你真的去扫了？”
“真的去扫了，你手上不还有老师开的证明嘛。”
“这个老师我认识，可这不像他写的字啊。”
“那我就不知道喽，反正我是去扫了。”
“你最好说实话哈，我有他电话，马上就可以打电话去核实的。”
“你打撒，反正我又不怕。”
地理老师听到这话，掏出手机，便走出教室去打电话核实去了。而陈明看起来还是那样一幅很自信，淡定的样子，但面部表情却有了那么一丝细微的变化。
过了一会儿，地理老师又走进了教室，脸色更加难看了。双眼一直看着陈明，似乎有满腔的怒火想要发作，调整了将近一分钟的情绪，才十分平静地说道“我跟那个老师核实过了，今天跟本就没有任何一个学生找他开证明，你这个证明是哪里来的。”
事情还是败露了，陈明只好低下头，承认了那个证明是他自己写的。
地理老师被气的一时竟不知道说他什么好。在讲台上站着，目光从教室的右侧扫到左侧，又从左侧慢慢地扫到右侧，脑子里酝酿了许久，才宣布了一项新的政策：今后不想接受惩罚的，来直接跟我说一声就行了，不安排你就是了。而后便继续开始上课。
地理老师的这个惩罚政策，很快就传到班主任耳朵里了。
班主任正愁不知道该用什么样的惩罚措施来鞭策张浩他们六人，一听到这个政策脑子里瞬间豁然开朗。
班主任以前的那些惩戒措施都很简单粗暴。上课的时候，他会时常带一根教鞭，在抽同学起来回答问题而那个同学又回答不上来的时候，就会狠狠地朝其手心打一棍子。当然这些问题都是他提前布置下去让学生预习的。
更狠的还在后面。如果你上自习的时候讲话被他逮到了，那不好意思，班主任会邀请你去他的办公室，然后随便给你一本小说，让你大声的读，至于读多久，完全视他的心情而定。
如果你早上没有按规定的时间进入教室读书或者上课睡觉，那你可就要做好魔鬼训练的准备。有两种方式，第一种是绕着学校跑圈，直到衣服被汗水完全浸湿为止；第二种是做俯卧撑，班主任喊一你就下去，喊二你就起来，中间间隔多久，同样也是视班主任的心情而定。
这种简单粗暴的方式虽然可以起到惩戒同学们的作用，但是意义不大。班主任内心是不喜欢采取这样的手段的，但也想不到更好的办法，只好这样将就着。
这下可好。地理老师的这种新方法可算是给他提供了一种新思路。他把地理老师的方法和自己的想法结合起来，便宣布给张浩他们，让他们照此执行。
张浩他们完全没有料到班主任会用这种惩戒措施。这下可好，两边担惊受怕，要是一个不注意成绩掉了下去，可就有他们好受的。
怎么办？还能怎么办。张浩他们更加拼命的学习了。名次能不能前进倒是次要的，关键是不能后退，这要是后退了可是要人命的。
不管怎么样，至少目的达到了。
