到家后缩进被子，慕淘淘整个人都不好了。
张洪承诺，会尽快和上级汇报，处理掉这个黑托儿所。
可看那里的情况，开了似乎并不是一天两天了，市场需求就是如此，有买才有卖，既然黑托儿所能够开下去，并且客源不断，就说明社会上是有这方面需求的。
而且，不夸张的说，缺口还很大。
她之前特意问了张洪，目前我国学前教育是整个教育链中最为薄弱的环节。
不论是师资力量还是园所规划都不充足，甚至至今全国仍有百分之十五左右的幼儿无园可上。
正所谓是，公立上不去，私立上不起，这种情况下，诸如此类的黑托儿所便应运而生。
又是一个周一，刚开学的几周，每每到了周一，最是难熬。
上周的时间里，老师好不容易稳定了幼儿的情绪，调整好了作息，往往是一个礼拜天，回到解放前。
这一早上，四个成人脚不离地的忙活，才算是堪堪稳住局面。
这还不算严娇因为有事，放下朵朵就急急走了，不然的话，以她的性格，不拉着慕淘淘在园门口唠上半个小时都算轻的。
即便如此，慕淘淘还是留心了朵朵的情况，与其他小朋友相比，朵朵的情况算是好很多。独自坐在小椅子上不哭不闹，偶尔还会帮冯姨收拾收拾。
之所以会适应的那么好，或许很大程度上源于她是生于二胎家庭，并不是很得宠的关系吧。
上午慕淘淘带着孩子们做了会儿游戏，简单复习了一下上周学过的几个小口令。
小孔原本想要多教点东西，却被慕淘淘一口回绝了。
或许在成人看来，这些类似于“请你跟我这样做，我就跟你这样做”、“一号坐姿、二号坐姿”、“123，拍拍手，456快坐好”这样简单的口令，基本上重复二三遍就够了，听得多了难免会感到厌烦。
可对于孩子来说，想要加深在脑袋里，就是通过每天繁杂的重复来完成的。更何况，在整个过程中，不单单是单一动作指令的重复，最关键的是能让孩子感受到集体的不同，让他们尽快适应并融入到集体生活中。
这点才是他们今后十多年的求学生活，乃至毕业后索要面对的社会生活所要掌握的基本要领。
每天只有孩子午休之后，慕淘淘才有空在教学笔记上，记录每个孩子的成长情况。
当然不可能面面俱到，但至少能保持每天四五个个的程度。
这样一来，大概每周全班都能记录一圈，既有利于她和家长沟通，也方便及时发现孩子在成长过程中，可能会遇到的问题。
然而，就在她刚提起笔的时候，纸上就出现一团黑影，抬头一看，小孔正搓着手，不知所措地站到她的面前。
“亲，有事？”
现在的人，对于不熟或者关系一般的，全都是统一淘宝体。
职场上，慕淘淘并没有经历过电视剧里那样的勾心斗角，更何况与周琪那样的性子接触时间久了，更是懒得伪装，为人处事，大多数时候，是怎么舒服怎么来。
“嗯，慕老师，有个疑惑一直在我心里，我要是说了你可别生气啊。”
慕淘淘收起笔，心道你都这么说了，装什么好人，明知道我会生气，那最好就别说出口。
“说吧。”
“你是不是讨厌我啊？”
“没有啊，怎么会这么觉得。”
“那你为什么上午不让我多教孩子点东西，我也在咱们班级群里，这个周末，有不少家长都加了微信，私下里问了我不少关于孩子的事。”
“那你是怎么说的？”
“我就是有一说一，可当他们问到我具体是教什么的，我就回答不上来了。然后我能明显地感觉到家长基本上一下子都没有那么热情了，说明他们还是很看重孩子在幼儿园能学到什么的。”
“五大领域包括什么？”
“健康、语言、社会、科学、艺术。”
小孔回答的干净利索，不愧是她们这届的学霸。
“学习它们有什么用处呢？”
“从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”
“好，可是五大领域都是抽向的，并不存在衡量的标准，换句话说，家长交到我们手里的孩子都是白纸一张，比如你和他们讲握笔姿势，是哪个手指用力，牵动的是那根肌肉神经，他们根本就听不懂，只有你当着他们的面，一遍又一遍，不厌其烦地演示，才可能有一半的孩子在第一次就记住，剩下的，还需要持之以恒的督促，才会一点点的学会。”
“可是现在不像是从前，我们只要看好孩子就行了，家长们看重的是孩子的提高，如果我们没有东西展示给家长，他们就会觉得我们在消极怠工，很有可能会被投诉的。”
小孔双拳抱在胸口，其实这些话她上个星期就想说了。
一批分下来的同学，她们几个分在不同的幼儿园，还有几个选择了收费高昂的私立幼儿园任职。
上周，在慕淘淘还沉心于教导孩子们小口令的时候，人家已经能当着家长的面认出数字1到9，外加还能说个小绕口令了。
望着朋友圈里，同学晒出家长们感谢的截图，小孔再对比自己收到的不过是些日常吃喝的询问，素来要强的她，落差肯定是有的。
她的这种感受，慕淘淘也经历过，只不过没有那么强烈罢了。
她站起身来，走到窗边：“我认为每个孩子都是独立的个体，虽然他人坐在教室里，我们也尽力教导他融入到这个集体，但是碍于智商、能力、思维、认知等影响，每个孩子掌握知识或者技能的水平是不同的。我是他们的老师，孩子们如果是一本书的话，我首先要做的是把这本书读厚，而不是图方便，一刀切的把书变薄。”
“你的意思是要先观察每个孩子的性格特点？”
小孔显得有些为难，要知道说着简单，但这可是一项无比繁琐的工程。
“没错，就是因材施教。可能其他幼师会有自己的一套方法，但是在我这里，我就是要趁着孩子们还没有接触到刻板统一的课本之前，趁着还有时间足够我走进他们的时候，掌握每个孩子的特点，充分利用。因为，我始终相信，磨刀不误砍柴工，现在人心就是太浮躁，什么都要急于求成，包括对待自己的孩子。既然有些家长不能做到，至少在我这里，我觉得应该给孩子一个自我发挥的空间。”
