一月下旬,又开学了,生活也回到了原来的节奏。通过交流知道,松本又没考上大学。松本家住东京,父亲是早稻田大学毕业的,他立志要考上早稻田。去年他没考上,边读补习学校边打工。这次又没考上,只差一点点,真是可惜。
一般像他同龄的孩子,不会出来打工,读大学的学费基本靠家里。松本有点特别,想跟上父亲脚步,进入早稻田。为了不增加家里的负担,出来打工承担自己的费用。
松本给过我很多帮助,所以我也很想能帮到他。我带了本日语的简易字典过来,里面大概有三万多单词。听说需要一万左右的单词,我就让松本帮我在字典里面圈出来,还让松本念过一遍,录了好几盘磁带。
我问他平时怎么准备考试的?他告诉我,平时他就是看书,补习班完成老师的作业,和大家一样准备考试。我一听就知道问题出在哪里。“松本君,你这样是拼运气,这样不能保证你下一次能考上,这种方法不行。”
这时我很认真、严肃,“我问你,你有没有比别人高出一筹的智力?就是比别人聪明很多?”他摇摇头。
“那我再问你,你有没有出众的读书天赋?就是你有某科,比如数学,老师一讲你就懂,一看就会,好像天生就学过的,有吗?”他还是摇摇头。
“那就是说,你的智力水平和天赋和你周围的同学都差不多,对吗?”他点头。
“那你凭什么考试能把周围的同学都干趴下?”他摇摇头表示不知道。
“要考进一流的大学肯定要干掉很多人,我在中国考大学的时候,是100个人录取3个,就是说100人里面我要干掉97个才能进一流大学。”他听了目瞪口呆,傻眼了。
“那是因为不读书的中国人太多了。我从中学到大学毕业,经过很多次的考试,我有很丰富的考试经验。你承认吗?”他点头承认。
“现在你听好了,我要教你用考试把别人干掉。以后你书不用看,就做题目。书的内容太多,你不会比老师厉害,能够吃透这本书,所以不可能把书里面的重点都归纳出来。怎么取巧呢?”他摇头不知道。
“是做题目!题目都是老师出的,每道题目都隐藏着老师的意图,是老师把这本书的重点提取出来,隐藏在题目里面,你会做这道题,不一定能领会老师的意图。中国话说,书读百遍,其义自现。做题目也是一样,反复做很多遍,就会体会老师的意图。”他听得有点茫然。
“为什么要考试?是因为老师想看看你到底掌握没有,他想让你掌握的重点。是老师希望你掌握的,是上这门课的老师,上完了这门课希望学生能掌握住的重点,代表了老师的主观意图。”
松本看上去越来越糊涂。我想了想,怎么样能够让他明白其中的道理?换了种说法:“书也是老师写的,而且应该是最厉害的老师写的,否则别的老师不会服气,你说对吗?”他点点头。
“最厉害的老师通常对这门学科的理解,要更加全面,更加深入。所以为了不被其他人找出毛病,或者想把他的理解全面的表达出来,一定概括了他能想到的所有的重点。”我停顿一下,看看他的反应。
“实际在上课的老师不一定认同,比如有10个重点,上课的老师认为学生只要能掌握5个重点就够了。那么如果我和一位同学同样掌握五个重点,我掌握的是老师希望学生掌握的重点,而另一位同学掌握的是另外的重点。那么考试的结果是我100分,他零分。”
我举了这个最极端的例子,希望他能理解其中的含义,“其他学校的一位老师认为,学生应该掌握7个重点,我掌握了7个当中的5个,那么考试的结果,我是高分,他是低分。实际上我和他都读懂了这本书的50%,水平应该是一样的,但是因为我和老师的意图契合,所以考试我比他厉害,所以把他干掉了。”他有点明白了。
“所以考试能考高分,并不是平时我比别人厉害,而是我更会考试。”我接着吹牛,“我呢,平时经常80,但考试能考出100。别人平时100,但考试正常90,情绪波动考80。”我想了想,不能再吹了,要跑偏了,把正事给忘了。
“接下来就是理解老师的意图,不但是理解某个老师的意图,而是理解大多数老师的意图。出题目的老师一般都是从有经验,有资历的老师当中选出,他们在长期的教学实践中会形成共识,当前的共识就会反映在最近的考卷上面,”我想了一下,好像说的有点复杂。
“就是说你现在参加考试能考上大学,但是参加10年后的考试不一定能考上。10年后共识肯定会变,因为整个世界都在变,只是变化的程度是不是还在你的能力范围以内。”
我再想想,就是把我的一套都给他讲清楚了,对他好像也没有什么用,还是讲一下实际操作更有用。
“你把最近三年统考的考试卷都要搞来,把升学率高的学校考试卷,正式和非正式的,能搞来多少搞多少,加上模拟考试的题目,加上带有标准答案的复习题,能搞多少搞多少。这样你就又一个小题库。先做有标准答案的。答案不要直接在题目上写,因为要重复做。”我歇口气,讲累了。
“碰到不会做的,先自己翻书去找,理解了再来做。确实不会的,自己也没办法搞懂的,记下请教老师。等全部做完了,对照标准答案看差距在哪里?反复的做,直到每次都熟练做对,可以开始做考试卷了。考卷也要重复做,所以上面不要写字。反复的做,直到每次都熟练做对。熟练的标准,如果考试时间是一个半小时,能在一个小时内做好就算熟练。”我停顿一下,让他有时间消化。
“如果你已经做到我提到的标准,那么说明你已经重复了好几遍,你自己会发现,里面其实有很多相似的题目,只是出现的形式可能不同。类似的题型考的都是同样的重点,出题的老师都认为这个重点很关键,这就是共识,考的概率很大。能把考试的时间压缩1/3,对你考试的心态有很大的提升,更加从容的面对你没遇到过的题目,说不定还被你蒙对一点分数。”我喘口气,再继续。
“你会有强大的自信心走进考场。面对对手,你知道可以把他干掉,因为他做了10遍,你做了100遍。他做了100遍,你做了200遍。凭借你比他更熟练,所以能把他干掉,而不是靠运气。你只要不偷懒,你就一定能做到。”
我还给他出主意,缩短打工的时间,增加做题目的时间。等到所有的题目都有了正确的解答,补习也可以不用去了,打工也取消,留出时间反复加强熟练度,一年的时间足够了。至于他最后选择怎么做,那就是他的事了。