一月下旬，又开学了，生活也回到了原来的节奏。通过交流知道，松本又没考上大学。松本家住东京，父亲是早稻田大学毕业的，他立志要考上早稻田。去年他没考上，边读补习学校边打工。这次又没考上，只差一点点，真是可惜。
一般像他同龄的孩子，不会出来打工，读大学的学费基本靠家里。松本有点特别，想跟上父亲脚步，进入早稻田。为了不增加家里的负担，出来打工承担自己的费用。
松本给过我很多帮助，所以我也很想能帮到他。我带了本日语的简易字典过来，里面大概有三万多单词。听说需要一万左右的单词，我就让松本帮我在字典里面圈出来，还让松本念过一遍，录了好几盘磁带。
我问他平时怎么准备考试的？他告诉我，平时他就是看书，补习班完成老师的作业，和大家一样准备考试。我一听就知道问题出在哪里。“松本君，你这样是拼运气，这样不能保证你下一次能考上，这种方法不行。”
这时我很认真、严肃，“我问你，你有没有比别人高出一筹的智力？就是比别人聪明很多？”他摇摇头。
“那我再问你，你有没有出众的读书天赋？就是你有某科，比如数学，老师一讲你就懂，一看就会，好像天生就学过的，有吗？”他还是摇摇头。
“那就是说，你的智力水平和天赋和你周围的同学都差不多，对吗？”他点头。
“那你凭什么考试能把周围的同学都干趴下？”他摇摇头表示不知道。
“要考进一流的大学肯定要干掉很多人，我在中国考大学的时候，是100个人录取3个，就是说100人里面我要干掉97个才能进一流大学。”他听了目瞪口呆，傻眼了。
“那是因为不读书的中国人太多了。我从中学到大学毕业，经过很多次的考试，我有很丰富的考试经验。你承认吗？”他点头承认。
“现在你听好了，我要教你用考试把别人干掉。以后你书不用看，就做题目。书的内容太多，你不会比老师厉害，能够吃透这本书，所以不可能把书里面的重点都归纳出来。怎么取巧呢？”他摇头不知道。
“是做题目！题目都是老师出的，每道题目都隐藏着老师的意图，是老师把这本书的重点提取出来，隐藏在题目里面，你会做这道题，不一定能领会老师的意图。中国话说，书读百遍，其义自现。做题目也是一样，反复做很多遍，就会体会老师的意图。”他听得有点茫然。
“为什么要考试？是因为老师想看看你到底掌握没有，他想让你掌握的重点。是老师希望你掌握的，是上这门课的老师，上完了这门课希望学生能掌握住的重点，代表了老师的主观意图。”
松本看上去越来越糊涂。我想了想，怎么样能够让他明白其中的道理？换了种说法：“书也是老师写的，而且应该是最厉害的老师写的，否则别的老师不会服气，你说对吗？”他点点头。
“最厉害的老师通常对这门学科的理解，要更加全面，更加深入。所以为了不被其他人找出毛病，或者想把他的理解全面的表达出来，一定概括了他能想到的所有的重点。”我停顿一下，看看他的反应。
“实际在上课的老师不一定认同，比如有10个重点，上课的老师认为学生只要能掌握5个重点就够了。那么如果我和一位同学同样掌握五个重点，我掌握的是老师希望学生掌握的重点，而另一位同学掌握的是另外的重点。那么考试的结果是我100分，他零分。”
我举了这个最极端的例子，希望他能理解其中的含义，“其他学校的一位老师认为，学生应该掌握7个重点，我掌握了7个当中的5个，那么考试的结果，我是高分，他是低分。实际上我和他都读懂了这本书的50%，水平应该是一样的，但是因为我和老师的意图契合，所以考试我比他厉害，所以把他干掉了。”他有点明白了。
“所以考试能考高分，并不是平时我比别人厉害，而是我更会考试。”我接着吹牛，“我呢，平时经常80，但考试能考出100。别人平时100，但考试正常90，情绪波动考80。”我想了想，不能再吹了，要跑偏了，把正事给忘了。
“接下来就是理解老师的意图，不但是理解某个老师的意图，而是理解大多数老师的意图。出题目的老师一般都是从有经验，有资历的老师当中选出，他们在长期的教学实践中会形成共识，当前的共识就会反映在最近的考卷上面，”我想了一下，好像说的有点复杂。
“就是说你现在参加考试能考上大学，但是参加10年后的考试不一定能考上。10年后共识肯定会变，因为整个世界都在变，只是变化的程度是不是还在你的能力范围以内。”
我再想想，就是把我的一套都给他讲清楚了，对他好像也没有什么用，还是讲一下实际操作更有用。
“你把最近三年统考的考试卷都要搞来，把升学率高的学校考试卷，正式和非正式的，能搞来多少搞多少，加上模拟考试的题目，加上带有标准答案的复习题，能搞多少搞多少。这样你就又一个小题库。先做有标准答案的。答案不要直接在题目上写，因为要重复做。”我歇口气，讲累了。
“碰到不会做的，先自己翻书去找，理解了再来做。确实不会的，自己也没办法搞懂的，记下请教老师。等全部做完了，对照标准答案看差距在哪里？反复的做，直到每次都熟练做对，可以开始做考试卷了。考卷也要重复做，所以上面不要写字。反复的做，直到每次都熟练做对。熟练的标准，如果考试时间是一个半小时，能在一个小时内做好就算熟练。”我停顿一下，让他有时间消化。
“如果你已经做到我提到的标准，那么说明你已经重复了好几遍，你自己会发现，里面其实有很多相似的题目，只是出现的形式可能不同。类似的题型考的都是同样的重点，出题的老师都认为这个重点很关键，这就是共识，考的概率很大。能把考试的时间压缩1/3，对你考试的心态有很大的提升，更加从容的面对你没遇到过的题目，说不定还被你蒙对一点分数。”我喘口气，再继续。
“你会有强大的自信心走进考场。面对对手，你知道可以把他干掉，因为他做了10遍，你做了100遍。他做了100遍，你做了200遍。凭借你比他更熟练，所以能把他干掉，而不是靠运气。你只要不偷懒，你就一定能做到。”
我还给他出主意，缩短打工的时间，增加做题目的时间。等到所有的题目都有了正确的解答，补习也可以不用去了，打工也取消，留出时间反复加强熟练度，一年的时间足够了。至于他最后选择怎么做，那就是他的事了。
