登陆注册
65860900000011

第11章 冰蟒·灵花·谁是黄雀?

山谷中,一方清澈的浅湖正泛着一圈圈的涟漪,涟漪的正中间,有淡淡的血红漂浮上来,继而很快变淡,最终消失不见。

湖泊周围,围了大约二十余人,四散开来,各自手持不同的武器,浑身散发着淡淡的血腥味儿,显然都是经历过生死杀戮的武者,身上不同程度的伤势诉说着,他们刚刚经历过一场激烈的战斗。

在这些人中,修为最差的也有六重武士境,每一个都是江湖高手,但此时此刻,无不是表情凝重,紧握兵器,眼神专注,盯着那渐渐归于平静的湖面。

“老大,这畜牲又逃了”,一手持大刀的瘦高男子气喘吁吁,却不敢有半点懈怠,浑身气息不凡,竟是一名八重武士境的高手。

被称作老大的人穿着一身兽皮做成的软甲,龙须虎目,顶着一头爆炸赤发,手握着巨大的三板斧,不怒自威。

“还好这畜牲突破妖兵时日无几,否则单单是我等想要夺取这【九阴水灵花】,无异于自寻死路”。

那老大目露忌惮的盯着面前湖泊,在湖泊的中央,一株雪白的三瓣莲花静静的飘在湖水上,莲叶青翠欲滴,高贵、圣洁。

所有武者看着这莲花,心头无不是火热起来。

“来了!”。

忽然,有人紧张的呼喊道,顿时将众人的思绪拉回现实。

“小心!”。

所有人神情严肃,死死地握着手中的武器,似乎下一刻,就要舍命相斗。

哗啦啦!

平静的湖泊上,突然升起一道巨浪,紧接着,一只张着血盆大口,足足有十米之长的巨蛇破浪冲来。

这蛇通体蓝白之色,一身气息极不稳定,蛇皮表面布满了大大小小的伤势,都是这一伙人刚才留下的。

饶是如此,这巨蛇的声势一瞬间盖过了围了一圈的二十几人。

“釜底抽薪!”。

那赤发老大,大喝一声,第一个冲杀而上,抡起三板斧,瞄准巨蛇的下部劈了上去。

其它人同时也从各个方向,冲了出去。

战斗,一触即发。

……

“【玄月冰蟒】,居然是妖兵!”。

陆白探头,远远的观察,当看到那通体蓝白色的巨蛇时,吃了一惊。

九级妖兽往上,就是妖兵,这等妖兽已经产生了一定的灵智,不似低级妖兽那样好对付。

而围攻玄月冰蟒的这一伙人最高只是九重武士境,想来是玄月寒灵蟒刚刚突破没多久,这才给了这些人可乘之机,仗着人数之利,可以一战。

“湖中间那花长的不错,去拿来”,老师说道。

吃一瓣九阴水灵花,武宗境界之下,无条件提升一级,若能请动一名炼丹师,炼成丹药,恐怕连破两关也不是什么难事。

陆白摇了摇头道:“抢夺他人财宝,非是我辈读书人该做的事”。

“暗地里还藏着个坐收渔翁之利的小子,你不出手,好东西就要被那人夺走了,这是天地孕育之物,谁能拿到就是谁的,何来抢夺一说?”,老师明显比陆白老道许多。

顺着老师的指引,陆白果然看到,在郁郁葱葱之间,一个不起眼的树影下,一名身穿华服的少年淡笑着看着湖边争斗的一群人。

这少年剑眉星目俊朗不凡,他的气息极为隐晦,有几分深不可测的感觉,倘若不是老师一语指出,陆白根本不可能发现。

“是他,江家世子,江独虞”,陆白又惊讶了,没想到在这里会碰到江家世子。

江家,是临江县除了陆家的又一大家族,若说陆白这一代最强者,那自然是当今家主陆天行的儿子,陆封,早在一年前就前往皇都学艺,听说结识了不少年轻俊彦,如今在皇都也是小有名气。

而江家,也有一人独领风骚,此人,便是那树影下站着的江独虞,事实上,江独虞完全没有隐藏,只是其他人都发现不到他罢了。

江独虞的实力如今也不知道到了那种地步,上次陆白见他出手,还是三个月前时候,他那会还没检测资质,当然也不能修炼,而那个时候,江独虞就已经是七重武士境。

“可是看清了?都是冲着那九阴水灵花去的,下手迟了,就只能喝西北风了”,老师又道。

“老师,其实我也是这么想的,主要是打不过”。

陆白讪讪一笑,天材地宝,见者有份,能者居之,此言甚妙。

“修为低了,真是麻烦”。

老师那一团光影化作人形,不情不愿的屈指弹出一道白光,陆白身上气息顿时一收。

“这是一道隐匿之气,大约能作用一柱香的时间,动作利索点”,老师说道。

“老师,您有这本事,何不早说”。

“不愿染是非,奈何事与愿违啊”。

陆白绕到湖泊另外一边,趁着场中打的正热烈,小心翼翼潜入水中,靠近湖水中央。

陆家无他一席之地,修行资源便要靠自已争取,陆白虽是个读书人,但也不古板,深谙自己动手丰衣足食的道理。

而此时,那一伙二十几人,正和玄月冰蟒战的不亦乐乎,仗着兵器之利、人多势众,不断的在玄月冰蟒的身上增添伤势。

“兄弟们加把劲,这畜牲快不行了!”。

那赤发老大哈哈一笑,带着几个小弟窜到玄月冰蟒身后,彻底封锁了玄月冰蟒的退路。

“嘁嘁嘁”。

玄月冰蟒受伤,疯狂嘶吼起来,眼睛红的能溢出血来,作搏命态,此时最为愤怒莫过于它,自己家里长了一株不错的宝药,守了多长时间,这些可恶的人类竟然要横刀夺爱,安能忍?就是死,拉几个垫背。

狂化了的玄月冰蟒,气势更盛,一名六重武士的武者一个不查,便被蛇尾卷住。

咔咔咔。

一两个呼吸间,这人浑身骨骼就被卷断,当场死亡。

然而,没人去在意他,所有人的目光都在湖泊中央,那高贵圣洁的九阴水灵花身上,不光是玄月冰蟒发狂了,这些人也疯了似的战斗,因为成功,就差一步。

而在他们的身后,一个含笑的目光极为满意的注视着这场战斗。

“打吧打吧,等你们打完了,就是本少上场的时候了”,树影下,江独虞淡笑,低声自语道。

可惜,自以为是那最终的黄雀,却浑然不觉,有另外一个人,早已经捷足先登了。

同类推荐
  • 我就是灾星

    我就是灾星

    在东方大荒世界,千年以前有荒帝出世,大荒世界一统,道统复兴,人皇、至圣、王侯争霸,一片繁荣。千年后有星坠地,惹世界之门洞开,主宰之战爆发,荒帝陨落,大荒世界重归混乱,四方伪帝称雄。此星世称灾星。17年后,在下五洲海外之地的一座小城里,有个少年误入妖兽洞穴,却意外开启了他的传奇之路……
  • 蓝晨学院

    蓝晨学院

    蓝晨学院一个普通的梦,牵出了关于蓝晨学院的一个惊天秘密。更有诡异的传说:冥王克拉帝斯,冥界少主克拉维尔神秘消失的四大家族,且看慕容家族唯一後人慕容林宇(也就是本书主人公赵殷泽)背负家族使命,如何在这个充满玄幻的世界生存,寻找消失人间千年的楼兰神剑,如何找到其他三大家族後人。挽救即将灭亡的人类世界,阻止邪神军团降临人间!!
  • 我能夺气运

    我能夺气运

    万事万物皆有气运,气运高者,处处能够得胜,气运低者,就会沦为倒霉蛋。一个倒霉蛋掌握了气运系统,然后开始了夺取气运修炼之路。“这次本来是我胜出,为何我的气运被其他人夺走了,可恶!”某个大尊气急败坏道。
  • 何串秧

    何串秧

    我为令牌而生,为令牌而亡,你为三界而生,为三界而亡,你我之间,只有责任,义务,利用,既然无缘,何须相见?
  • 世界在看着我

    世界在看着我

    世界也在寻求出路,世界内万万生灵又能如何,我能感受到,世界在看着我
热门推荐
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 华医济世

    华医济世

    “你若能治好我,我就以身相许!”面对这个咄咄逼人,而又年轻貌美的女子,华来哭笑不得。“我若能治好你,请你以后离我远一点!”……
  • 幽州崛起我为王

    幽州崛起我为王

    全息模拟时代,《天庭之主》是一款自由度超高的虚拟网游,玩家可以收集名将、战团、传承,建设城池,攻打副本,国战pk,乃至组成自己的战队参加电竞赛事。江话重生回到一年前,开始了自己的漫长称王之路……
  • 圣兵

    圣兵

    多情多感仍多病,多景楼中。尊酒相逢,乐事回头一笑空。停杯且听琵琶语,细捻轻扰。醉脸春融,斜照江天一抹红
  • 早安浣熊小姐

    早安浣熊小姐

    “有没有人说过你很像某种动物。”江亦坏笑着捏林九的脸。“没有啊……我像什么?”林九一脸担心,想她这么炫拽酷的女孩肯定是像花豹什么的……嗷呜~“像浣熊。”江亦过完手瘾,还不满足的伸手在林九婴儿肥的圆脸上弹了一下。“……哈???什么??江亦你再说一次?”林九猛的跳起来向江亦踹去。哎呀,一不小心又惹浣熊小姐又炸毛了呢
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 论文日常

    论文日常

    Hello!我是一个作者噢!话说,你们是不是觉得这样的出场有点老套啊。哈哈,我也这么觉得。。。所以嘛,我来和你们分享一下,关于——我的一些有趣的经历?总之,就这么决定咯。我是裘天烁,让你们见识一下——2040年——作者联盟
  • 仙觅道

    仙觅道

    一个平凡少年,初入凡尘,又入修道,最后走上觅仙之道
  • 记忆中的妹妹

    记忆中的妹妹

    温亚军,现为北京武警总部某文学杂志主编。著有长篇小说伪生活等六部,小说集硬雪、驮水的日子等七部。获第三届鲁迅文学奖,第十一届庄重文文学奖,《小说选刊》《中国作家》和《上海文学》等刊物奖,入选中国小说学会排行榜。中国作家协会会员。
  • 现代教育学

    现代教育学

    现代教育学主要收录了德育(上)、德育概述、德育过程、德育原则、德育(下)、德育的目标与内容、德育方法与途径、德育资源及其开发、课外活动、课外活动概述与特点、课外活动的内容与形式等内容。作者王蕙打破原有的“教育学”逻辑思维,以教育实践需要来建构本书的逻辑思维,而不是执著于中国“教育学”的固有模式。