《爱弥儿》是卢梭著名的教育著作，是世界教育史上的重要文献。它是卢梭20年苦心撰写3年才完成的，发表于1762年，是一本小说半论文体形式的著作。它以一个出身显贵的男孩爱弥尔的教育培养为线索，全面揭露了当时封建教育的荒谬和丑恶，设计出了顺应自然和发展儿童天性的理想教育蓝图。
《爱弥儿》法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作，是第一本小说体教育名著.写于1757年，1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家。
在第一卷中，卢梭着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期，缺乏思维能力，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。在第三卷中，他认为十二至十五岁的少年由于感官的感受，已经具有一些经验，所以主要论述对他们的智育教育。在第四卷中，他认为十五至二十岁的青年开始进入社会，所以主要论述对他们的德育教育。在第五卷中，他认为男女青年由于自然的发展需要，所以主要论述对女子的教育以及男女青年的爱情教育。
尊重孩子敏感期的发展，就是尊重孩子生命发展的规律!
在这个“金不换”的儿童敏感期阶段，父母唯一能做的就是:尊重孩子，信任孩子，了解孩子，跟随孩子的内心需求和渴望，为孩子的发展创造良好的生长环境。这种“因材施教”的环境包括生活、学习环境等硬件设施，也包括孩子的正常活动和父母正确的育儿观、价值观，比如良好的亲子关系、规则和自由、视野和胸襟、生活态度、爱的能力等软件设施。当良好的环境最大限度地激发孩子的潜能，那么孩子在加速前进的时候没有任何人能够阻挡这股前进的力量!力量之大，也绝非成年人能够想象得到!
激发生命，让生命自由发展，是所有成年人的首要任务;在育儿的问题上，过度焦虑或者忽视发展，都是对孩子情商和智商发展的最大伤害。与其抱怨在育儿过程中出现的各种困难，成年人不如多学习多实践，总结出自家孩子的发展特点，从而在家庭中“因材施教”，在敏感期追随孩子的内心需求，并协助孩子成为一个情商、智商都发展良好的“完整小孩”。
