洛城中学十分重视批试卷的速度，每个老师必须在当天将手头上的试卷都给批完，这可就难为了老师。老师白天不但要在学校内批，晚上也要带回家挑灯夜战。花满枝就是这样做的，晚上批试卷批了一个通宵。批完后，花满枝感觉非常累了，便趴在桌子上睡着了。早上起来后就觉得嗓子有点不对劲，经过一上午，越发严重了。下午表彰大会的时候自己根本就没去，而是请了假去看医生。医生开了点药，她回家后，吃了药，就上床睡觉了。第二天的时候，嗓子已经完全不能支持自己讲课了，可是刚刚考完试，自己还要给同学们讲试卷呢。别的老师都有自己的班级要教，自己也不好意思麻烦他们，该怎么办呢？
江子佩刚到教室后，花满枝便在背后拍了拍他。江子佩跟花满枝出去后，花满枝用沙哑的嗓子说道：“江子佩，老师昨天着凉感冒了，嗓子很疼，所以不能给你们讲试卷了，老师想麻烦你给同学们讲试卷，可以吗？”江子佩心想：你是老师，你请我办件事我还能拒绝吗？更何况你这病怏怏的样子，我也不忍心拒绝你啊。江子佩回答：“可以，老师安心养病吧。”雨如愁笑着拍了拍他，对他比了一个加油的手势，上办公室休息去了。
花满枝教的是语文，而今天的课表，早自习下来第一二节课都是语文课，这无疑增大了江子佩的工作量。但是自己答应了人家班主任的请求，怎么也不能临时反悔吧。江子佩便利用这一个早自习将语文试卷研究了一个通透，将同学们可能会做错的地方都进行了标注。雨如愁见他在语文试卷上涂涂画画，好奇地问道：“你这是在干什么？把试卷弄这个样子。”江子佩说：“一会由我来给你们讲试卷，我现在不得做一下准备吗。”雨如愁惊讶道：“难道花老师这么快就退居二线了？将班级交给你了，不过我很怀疑你能不能带着班级走向辉煌。”江子佩懒得搭理脑洞大开的她，继续着手头上的工作。必须要在早自习下课之前写完，没时间跟这家伙瞎说了。
早自习下课后，班上的同学们都将语文试卷拿起来，听侯班主任的教诲。但让众人没想到的是，班主任并没有来，反而是一个让人意想不到的人走上了讲台。江子佩在众人的注意下走上了讲台，他很不喜欢这种万众瞩目的感觉。江子佩对讲台下的同学们说：“班主任生病了，嗓子不舒服，没法讲课了。早上的时候班主任找到了我，要我代替她来给你们讲试卷。”江子佩说完后，也不再废话，直接就问：“第一个阅读有什么问题吗？有问题的就举手示意，我会给你们讲解。”江子佩说罢，就有近一半的同学举手，看来这次的论述文阅读确实很难。不过，这些都在江子佩的意料之中，江子佩刚刚就已经把这篇文章画的不成样子了。江子佩领着同学们到原文中找相关的句子，随后又帮助同学们分析。班级上的人都被江子佩严密的逻辑推理能力给折服了，怪不得人家能上台讲课。萧仁对此非常不屑，要让自己上，自己也可以讲成那样。他此时心想：要不找个机会，让江子佩难堪一下。
语文试卷一共三篇阅读理解，另外两篇文学类文本和实用类文本班级的同学都没什么错误，大家对这两类文本读得还是比较透彻的。随后，江子佩直接越过诗歌题，讲最后三个选择题。有的同学不解，问道：“为什么不讲诗歌呢？”江子佩答道：“这次的诗歌比较复杂，讲完这三道题后会给你们具体讲讲的。”最后三道题错的最多的就是找病句了。病句之所以难以看出，原因就是中国的高中对句子构成没有系统的学习过，还有我们平时所说的话也有很大一部分是病句，这就导致了学生对句子成分把握不准，极难判断句子到底是不是病句。学生们感到难以选择的时候，通常会选择语感好的句子。但是有些读着很顺口的句子是病句，有些读者很不顺口的句子偏偏不是病句，这就很难弄了。江子佩逐个句子分析成分，帮助同学们排除错误项。做完这个题后，江子佩就翻过去讲诗歌了。
诗歌题出的是一首词，元代张弘范的《木兰花慢》：功名若堕甑，便拂袖，不须惊。且书剑蹉跎，林泉笑傲，诗酒飘零……诗歌的注释并没有给出作者的过多信息，只是向众人介绍道是元代大将，不过这对理解诗歌的思想感情并没有太多的影响。江子佩逐句逐句的翻译，遇到用典的地方，就向众人解释典故的出处，用在这里是要表达什么意思。比起其他题目，这道题目确实难多了。都讲完后，江子佩问道：“还有什么问题吗？”这时，萧仁问道：“我想知道作者的大概生平，你能给我介绍一下吗？”江子佩说道：“这跟着题目有什么关系吗？”萧仁嘲笑道：“这都不知道吗？那你还讲什么题啊？”雨如愁狠狠地盯着萧仁，这家伙也太刻薄了吧。不只是雨如愁，全班好多人都看向萧仁，不知他为何突然发难。
萧仁突然问这个问题，没什么别的原因，单纯就是想恶心一下江子佩。可谁知，江子佩缓缓说道：“作者张弘范，元代大将，张柔第九子，字仲畴。曾参加襄阳之战，后随元帅伯颜南下攻打南宋，也曾击败南宋将领文天祥与张世杰，深受忽必烈器重。”江子佩说完后，全班都安静了，萧仁此时脸色铁青。江子佩问萧仁：“萧仁同学，还有什么问题吗？”萧仁不情愿，咬牙切齿地说道：“没有了。”其实江子佩也就是仅仅知道这些事，再具体点就不知道了，不过能堵上萧仁的嘴就够了。
快下课的时候，班主任忽然出现在了教室后面。江子佩看到后，刚要下讲台，只见花满枝摆了摆手，示意他继续讲下去。看来花满枝只是下来看一看，她在办公室实在是无聊的要死，又放心不下班级，只好来班级看看江子佩讲的如何，效果出乎她的意料。
下课铃声响后，江子佩回到座位上又开始准备下节课要讲的内容了。下节课江子佩想给他们讲讲作文，顺便对他们的作文提出自己的意见和建议。花满枝看着专心致志的江子佩，心想：这孩子认真的样子真讨人喜欢，如果在活泼一点就更好了。想到这，花满枝又愁容满面，他什么时候能变成那样呢？
