一晃一周过去，大家都已然度过了彼此之间的磨合期。
忽然的某一天，某一节课。班主任抱着一摞子表格走进教室，虽然说脸上的表情与平日无异，但是出于学生的第六感，我总觉得会有什么事情发生。
“同学们，我们今天正式地，来决定一下，班长大人的位置谁来坐……”
话题一出，班里的同学们瞬间分成了两派。一派支持李镜旸，一派支持黄黎孟。我也倒没什么左右摇摆，反正他们世诚之间的人比较熟，我也都不认识，索性也就支持李镜旸了。
呼声不断，后半班主要喊李镜旸的名字，前半班主要再喊黄黎孟的名字。
不要问我为什么把班级划分成前半班和后半班，原因很好理解。上次排座位的时候，男生不都坐后面去了吗？
争了半天，我本以为又是要老规矩，上台发表演讲，投票。结果我忘了这个不着调的班主任是个什么性子了……
她一人发了一张表格，美名其曰“班级职务问卷调查”。
浪费了一节课来填写。
唉。
翌日。
班会课，佘瑞雪一脸感慨。
“我让你们认真地把这份表填写好，结果呢？”她那那一摞子表往桌上一拍，“你们这写的都是些什么？除了姓名班级座号没一个我满意的。”
哑然。
“来看看你们写的都是些什么……”
“这一栏，问你们愿意为班级做些什么……很难理解吗？我是想让你们填写一些你们愿意做的班级职务，结果呢？”
“先不说那些写‘愿意尽自己最大努力为班级做贡献’的人，就这份！写什么‘愿意给班级增添几分颜色’……真是笑死人了。”
我们也是不免莞尔。
“发回去重新填，写上自己愿意当什么职务，想体育委员，生活委员……哦，对了，还有个心理委员。”
“？”什么玩意？心理委员？
见大家不解，佘瑞雪解释道：“心理委员就是帮同学们排忧解难的那种委员……嗯……说起来有点复杂，但还是很轻松的。”
“顺便大家再举荐一下班长和副班长的人选吧。”
“本次选举秉着公平公正公开的原则，也希望大家都认真地填写好这份表格。”班主任煞有介事的表情和语气无论怎么看都显得有点苍白无力。
结果发下来又重新迅速地填写了一遍。
我看着我“愿意为班级做些什么”的那一栏里写的是“愿意为班级的进步出一份力”，也是没什么好说的，随便扯了几句，补上了一句话。
“我可以当科代表的。”
我本想看看我同桌程时延写的是什么，可是他死活不让我看，我也就只好作罢。
又是一节乱七八糟的班会课。
再一个翌日。
佘瑞雪这次过来没再带着那一摞子的表格了，走到教室前边径直插上一个U盘。打开电脑，里边是一个PPT。
这么快的？
打开PPT，不出我的意料，果然是班表的安排。
“同学们，经过了我一个晚上的统计，今天我把我们班的班表给整理出来了，现在这些人是在试用期，要是我觉得有更好的人选是会换的啊。”
笑话……每次都这么说，有几次是会换的？
第一张PPT上写的是比较高级的班委人选。排在首位的就是大大的班长人选，是黄黎孟；而李镜旸当选副班长，也算是不亏了。
接下来两人的就职演说，也没什么意思。
之后各种乱七八糟的委员，还有些我们连名字都没听过的委员也轮番上阵，搞得我们一脸懵。
下一页PPT，是科代表的人选。
我迅速的扫了一眼，瞬间呆滞。
我还真当选了？太随意了吧？
只见“地理科代表”那一栏后边跟上了我的名字，大大加粗的肖羽挽三个字，差点没吓到我。我就随便写了点东西，还真让我当上了？
再往下看，我同桌程时延居然是政治科代表。
有点刺激啊。
我初中的地理好像也就那样子，主要是没什么兴趣啊。
佘瑞雪拍了拍手，很是随意地宣布道：“暂时按这样子的安排分工哈，我是按大家的意愿来安排的，要意见的现在可以提出来，我可以换。”
谁敢啊？
我只好默默地接受了自己的这个职务。
“对了，这次心理委员有挺多人竞争的，我对大家也不熟悉，暂时就安排了洪嘉鹏同学担任这个心理委员了。”
心理委员很多人竞争？我被大大地惊到了。
世诚的这群人这么喜欢猎奇的吗？
话说我连这个所谓的心理委员是个什么东西都不知道好不好？
再看一下那些根本都不认识的人当那些感觉很厉害的委员，我才又一次地发觉我低估世诚了。
严重地低估了。
“有谁对这些安排不满意的吗？提出来我们可以换人的。”
肯定是没人提出意见的，大家也都知道这只是走个过场而已。
“那就这样决定了……”似乎是看出了我们的挣扎，班主任不耐烦道，“真的没意见喽？逾期不候啊，到时候讲说不想干可没人换哪。”
一片沉默。
“到底有没有意见？”
“没有……”
怎么可能没有。
感觉这次的班干部选举有些不靠谱啊，乱七八糟的，还不如初中的严肃呢。我见程时延又从抽屉里取出了那本小本本，开始记一些不让我看的东西。
唉，罢了。
我是越来越看不懂世诚了。
她借机讲了几句，发现下一节课的老师已经在外面等着了，于是只好一脸悻悻地离开了教室，让位给那位老师。
是地理老师，人送外号“河马”。
不是我们贬低她，只是这位老师真的……怎么说呢，是真的像河马。
那声音，那身材……真是河马。
“科代表？”
我突然被点名，像个傻子一样站起来：“呃……”
“去年段室数卷子。”
“……”我无语。
刚上任就要放火啊，这么快的？我撇撇嘴，从后门绕出去到年段室……等等，数卷子，什么卷子？
于是我只好再跑回教室，顶着同学们诡异的目光问道：“什么卷子……在哪里？”
“进门右手，柜子第二层，地理单元素质卷一。”
好吧。
再跑一趟，数了五十三张卷子，想想可能老师也要一张，于是便数了五十四张卷子回去。
可没想到，回到教室，老师见我一手卷子，比我还无语。
“答题卡呢？”
“……”
于是我又跑了下去。
真好。
真是新官上任三把火。
只不过为什么这把火烧的是我？世诚太秀了吧，平时的练习卷也要答题卡？
再五十四张答题卡上来，都已经过去十分钟了，见老师甚至都已经开始讲课了，我捧着一叠答题卡像个傻子一样坐回了座位。
这波操作我服。
同桌程时延还在对我笑。
笑个锤子。
我把一叠的答题卡堆在我桌角，开始听课。
地理老师讲课很魔性，动不动就是一个“哈”字出来，加之我们不是很喜欢回答，她上课就跟自言自语似的。
“这里是热带气旋是不是？哈？”
“这里有上升气流是不是？哈？”
一次两次还可以吐槽一下，听多了便会觉得有点腻歪。
和听了一节课天书一样，我们就这去混过去了一节课，下课铃响了，不出意料地拖课，我们也没办法只好将就着听着。
老师在上面讲气旋与反气旋，讲着讲着话锋一转让我去发试卷，我愣愣地发完试卷，问老师什么时候收起来。
“你自己看着办。”
晕。
还有这种操作？
我追问：“具体点，差不多什么时候收卷子？”
“看你们作业量大不大，要是今天作业多就后天收……”
“？”今天作业多就后天收？什么逻辑……
管它，晚点收也没事。
发完卷子老师走了，我刚坐回座位又是一怔，答题卡还没发呢。
接着又分了一遍，而且老师也没拿走属于她的那一份，于是乎多出来一份，我就只好自己在跑一趟放回去了。
不对，不是只多了一张吗？为什么退回来两张？
管它，估计是自己多数了一张。
跑到年段室，放回答题卡，刚回到教室就有一位同学跑来找我要答题卡。我一脸黑人问号：“你没有？”
“嗯。”
“行……”
好吧，这是第四趟了……还是第五趟来着？
不管了。
这乱七八糟的班委。
浑浑噩噩地上了几节课，看到各位班委都像我一样，我心里就好受几分了。特别是语数英三主科的科代表，真是忙个半死。
有点庆幸啊。
不过有一点令我很费解。班长挺忙的，可副班长顶着个跟班长一样大的头衔，却基本没什么活干……
可怜我们的班长大人五秒钟。
我觉得，李镜旸这个副班长也不是那么靠谱的样子。
可是，他不仅是初中三年的班长和学生会主席，现在依旧是我们的副班长和高一年学生会副主席啊！
虽然说，没什么实际工作和权力就是了。
什么都是班长和四班的那个高一年学生会主席管着。
比我还清闲啊。
无论怎么说，班表就这么定下来了，不管靠不靠谱。
有点乱的说，但磨合了小半个月，还算可以。
至少不会像我一样，数卷子没数答题卡，然后让老师捧着试卷改……唉，真是不长记性啊我。
现在长记性了。
因为那一次的试卷改不完，是我改的。
笑死。
