鸟在飞翔的时候，高度是不可仰望的；鸟儿在栖息的时候，深度是不可探究的。
报到的一天过了，正式上课了。
第一天，第一节，语文课。幻想着诗情画意的青青子衿，或是不食人间烟火的隐士。就是这样飘进来的，没有一声声响，像猫一样。但又像鸟，飞过天空，不留任何痕迹。
陈一宇开始细细打量。矜持，内敛，淡雅，安宁，肃静。任是一切想到的，没想到的，糅合在一起，像是肉馅的粽子，蘸番茄酱的鱼。
兴趣来了，是忍不住的。
老师开口了：“大家好，我是安静，安老师。第一节课，不干什么，请大家拿出一个本子，一支笔，和你的脑袋。”
默默中，窃窃私语不止。是对名字好奇，对如此谨慎的话语好奇，还是对用具的疑心？不知道，慢慢来，一切沉淀的，终将呈现在人们面前。
“请大家记下三个问题：第一，你最喜欢的书是什么？第二，你认为最美的句子是什么？重复一次：第一，……给大家5分钟。”笔吻纸，伴着矜持。
“好，有没有同学来分享？”安老师是带着稍稍的期许的——坐着的身子微微向前倾。
一个穿着黑色紧身衣，戴着金框眼镜的男孩站起来：“我最喜欢的书是《天蓝色的彼岸》，因为我觉得……”后来你会发现这男孩会有所成绩的，他是闫齐。
“停，照你这样你是打算讲这节课了。”没有一丝轻佻玩笑，有的同学却噗嗤一声控制不住笑神精。“还有没有？请看看你的要求是什么，不要浪费别人的时间。”
接二连三的人站起，又坐下，猛然间觉得，安老师的微笑是多么的可贵，不轻易流露。
终于有人得到了那珍贵的礼物——一个淡淡的微笑。“水是眼波横，山是眉峰聚。”对偶，比喻，简洁，清晰。“可以了。”谁有如此之底蕴？艾语儿。
继而，安老师分享了《你还在我身旁》，再次记下，就是匆匆的舞蹈。“请同学们把它背下。”语文作业，如此安静，简洁。
兴趣，是味蕾萌发的追根溯源，什么都可以迁就，味蕾不行。
因为安静是安静，不是肃静，是诗意的格调，生活的情趣，还有那心灵的沉寂。
