“同学们，今天我们将用两节课堂的时间完成一篇半命题作文：沉醉在--的世界中”李老师站在教室门前向初一七班和八班的学生说道。不出意外，初一的其他班级这两节课的要求也是这篇半命题作文。不用说，同学们免不了抱怨一番。
与此同时在教学楼的三楼--初三部，每一间教室的黑板上都写着相同的文字：沉醉在--的世界中要求600字以上限时60分钟
相比起初一的躁动而言，初三就很是沉稳，在没有老师监管的情况下给人一种整个三楼没有学生一般。
时间过去的很快，吴一凡很是迷茫，相比起慢慢准备材料的写作而言，这次考试没有事先准备的情况下就显得不知所措。
一切结果看天吧。吴一凡如此想到。
沉醉在美的世界中
美，宇宙的精华，世界的缩影。其实，美全在于你的感受和创造。
美，本是大自然具体而细腻的表现。
喜欢树。一棵树，独立于崖边。是顾影自怜，亦或是孤芳自赏。也许它自己都不明白，为什么选择了悲凉。只是在无数个嫣红的夕阳下，将自己的身影拉得好长好长，成为孤傲诗人和冷寂画家永恒的美好
喜欢夜。黑夜笼罩着整个世界，不发出任何气息；不要做任何挣扎，恬然安静地接受这一切，感受下神秘的美。有月，更好。在月色下痴望，撷取皎洁的光辉，洒落在心灵中，留下一片美好。正如某名人所说，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗与寒冷，你的世界也将是明媚而温暖的一片。
喜欢家。想回家了。一转念，不禁想：为什么要回家？因为家中饱含着疲倦的小鸟对山林的依恋，饱含着欢快的小溪对大海深情的向往，饱含着悠悠的白云对无垠的长空的思念……
家其实就是一份美好。当你一个人坐在窗前，凝望着天空，嘴里低吟着：痛苦飘上天空就成了一片云彩，化作雨滴在眼底便流出泪来。天若有情，何必漠视我的悲哀……一个甜蜜的微笑，一句“我宁愿分担你一半的痛”，你会顿时释怀，被这份美好感动。
一个人拎着大包小包，在路上走着，一只温暖的大手减轻了你身体的沉重，增添了心灵的快意。走在城郊，脚跟的疲意让你仿徨，误闯一间农舍，主人清淡的绿茶、质朴的乡间让你心弦颤动……
美，无处不在。只要你体验感受，纵然黑夜、挫折都是一份不平凡的美.但你不仅要会感受美好，也要多创造让别人感动的美好。
沉醉在美的世界中（初三韩瑞轩）
沏一杯清香的茶，悠闲地躺在摇椅上，我望着杯中上升的水雾，入了神，静静的享受着身边的美……
“绿树村边合，青山郭外斜。”远离城市的喧嚣，乡村的景色令我陶醉。清晨，走进田野，我看见一颗颗晶莹的露珠从三叶草的梦境中滚落，溅起一片片透明的阳光，清幽，宁静，孵出一片清新的黎明……
——自然，真美！
“人生中最美者，莫过于爱。”远处，一只小乌鸦飞来，嘴里叼着一只虫子，喂进老乌鸦的嘴里，老乌鸦的眼里分明有着晶莹的“珍珠”，它回忆着，几年前，当小乌鸦很小很小时，它也曾这样一口一口地喂着小乌鸦。日复一日，年复一年，小乌鸦长大了，懂得回报了……
——感恩，真美！
“青春是一支歌，谱写着绝色的美丽。”教室里，埋头苦读的人演绎着奋斗的青春；操场上，锻炼身体的人演绎着健康的青春；小路上，打扫卫生的人演绎着奉献的青春……鸟儿美在羽毛，人美在勤劳”，像这样的辛勤“耕耘”着的同学们，定能收获最大的最甜的果实。
——青春，真美！
阳光，有它热情燃烧的美。雨露，有它滋润大地的美。
小草，有它执着追求的美。种子，有它坚强破土的美。
……而我，沉醉在美的世界中。
沉醉在母爱的世界中（初一八班梁浩宁）
小时候，母爱是那温馨的小屋——
我静静地坐在小屋内，小脑袋不时向窗外探望着。每天的此时，妈妈总会那样神奇的出现。脚步声！我惊喜地跑到门前。“吱——”门被轻轻推开，门外是那熟悉的身影。虽然夜色已深，我却感觉到那身影带着光亮，带着温暖。“我回来喽——”妈妈快步向我走来，微笑着，轻轻蹲下，紧紧搂住我。“肚子饿了没？”“冷不冷？”“一个人在家想妈妈吗？”“……”妈妈的双眸中充满无尽的担忧与心疼。
后来啊，母爱是那双拭泪的手——
我拒绝一切光亮，关掉所有的灯，独自忍受着考试失利的心痛……“啪”，灯照亮了眼前的试卷，我又一次看到了那刺目的分数。于是，再也无法忍耐，我放声大哭。泪眼朦胧中，妈妈的身影悄然走近，伴我而坐。抬头，哦，妈妈的眼眸中分明满含着他疼惜……“妈妈——”我更加心痛。突然，一双印记着劳累的手慢慢伸向我。瞬间，我的脸好温暖。妈妈的手指轻轻在我的眼角滑过，带走那已变冷的泪水，带来了那满是鼓励的话语：“从头再来，哭泣不属于你，要赢得微笑，妈妈相信你！”
而现在，母爱是那幸福的叮咛——
吃完早餐，妈妈早已为我拿好了书包，在清晨的阳光中，笑着送我。她阳光下的笑容闪耀着金色的光辉，我被幸福地触动着。“到转弯处要小心啊”，“中午早点儿回来吃饭啊”“……”于是，我带着清晨阳光般的幸福，奔向学校……
沉醉在友情的世界中（中考试例范文）
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
花开的日子，永远静好。走在花廊下执手相看笑颜，竟有感万千。这花一般的年华共同走过，必是日日有勇，岁岁逢春。
“你回来啦”冬日漆黑的夜幕中，我刚从比赛现场回到教室，“比的怎么样”同学们还在等我，关心的问候像潮水一般涌来，“行了行了，让人家休息一下吧，多累呀！”不知是谁说了这么一句，“东西都给你收拾好了，作业记在你书上，早点回家吧，我们先走了”轻盈的声音萦绕在耳畔，我们各自踏上回家的归途，看着收拾整齐的书包，好像在这寒风凛冽的夜晚，燃起的一支火炉，天空中闪着几点星星，真美！
“哎，这个你拿着”后桌的同学叫住我，递给我两张纸条。她笑得格外灿烂。我回到座位上一看，两张纸上，工工整整地写着几首诗，几行化学式。哦！这是我前天问她的几个问题啊，我这个人，好提问却疏于解决，她把我问的问题都拓展、延伸开来，整理给我了，旁边还有她清秀的批注字迹，我转过身去，向她道谢，心中有说不出的感动，“也谢谢你和我分享这么多问题，我才能学到这么多。”“我们共同努力！”窗外莺啼婉转，春意盎然。
“加油！冲刺了，最后100米，摆臂了……”赛场上此起彼伏的呐喊声连成一片，我也曾听过这浩如波涛般的声音，在跑道的冲刺阶段，这声音入耳，仿佛给快要熄灭的火箭重加了燃料，这声音一点点入耳，一点点的燃烧，双腿一点点加速，这期望，我不能辜负。在看台上的时候，我也尽全力呐喊着，希望运动员的成绩提高一秒，再提高一秒。火红的骄阳挂在被飞机吐出一条长线的天空上，朝气蓬勃，我相信，这就是爱的力量。
晓看朝云，岁月清浅。手持唐宋篇，思遐中位线，也有矛盾纷争，终谈佳句偶得。遇到你们，是我一生幸运。都说风景再美，也要看与谁同赏。青春有你，必将在这最美好的时光中，绽放出最好的我们。
沉醉在书的世界中（初一七班唐郝甜）
书是药，读好它可以治疗疾病。书是一扇窗户，打开它可以看到一个全新的世界。书是终生的伴侣，最诚挚的朋友。
当咏着“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”时，当迷离的读者顽强与生命斗争的故事时，我不禁感叹，清幽的书气中透着生命的河流，为什么有如此多的悲壮故事?为什么有这么多的时光流逝?
当读到屈原的《离骚》里的诗句，我不禁被他的豪情壮志所打动，屈原的以身殉国的精神。鼓舞着后世对国忠心，历史的长河中有无数的人为了阻止这场对祖国耻辱的战争，献出自己宝贵的生命……这难道不令人深思?
当看到《西游记》中唐僧师徒四人取经途中遇到困难的坚持与努力时，我也幻想如果我也是唐僧的徒弟，我会提前告诉他“真假孙悟空”的原因。让唐僧不要误会孙悟空。《红楼梦》中林黛玉的悲惨令人心痛，一个弱小女子哪能承受这些令人痛心的事?《三国演义》中诸葛亮的聪明才智，让人从心底佩服。《水浒传》一百零八位梁山好汉的善事，让人感谢，为他们连连鼓掌。
书页中字里行间流露出喜、怒、哀、乐。我们随着主人公漫游书的世界，伴随着他们一起哭，一起笑。
一本好书，一位良师益友，总会伴着你走到黎明。
沉醉在雨的世界中（市一模范文）
漫步雨中，恍惚间，世界变得晶莹，满满的诗意倾洒在雨后虹间，早已醉在雨的世界……
细雨.风，悄悄的零落了枝头的枯叶，飘起我散落的鬓角，我轻轻的垂下浓睫，静听细雨柔落。踏着木屐，套一朵如花伴梦的粉黛裙，走入细雨。悄然落在衣衫上的，是闪闪的诗意，“沙沙沙……”听!果是细雨，细雨无常，却规律下落：悟!细雨无意，却四散情愁，感!细雨似梦，带我梦入雨境。想!柔情细腻，怎经得住细雨春流到秋，夏流到冬。细雨，看它细出了诗意，看它细出了情愁。
雨色.满满的色彩从彩虹披撒而下，闪闪的落入尘世，点缀了一把把五彩的伞。雨天，赏伞也是一种境界。我随意拿上一把白挂涟漪的油纸细伞，步入雨落的高楼，观楼下雨色，雨的冰凉淌入清风般的柔心，却在雨色缤纷中软软的碎了，不含任何的杂质。雨色，舞出了楼下各式各色伞的韵味。在楼上，望五色的圆点，仿佛仙女撒落悬浮的花瓣，楚楚动人，无言化人。雨色，动出了多彩的世界;雨色，化感了多少多愁的心哟!
品雨.停下碌碌的大脑，我踱步而前，细想，雨色雨景中的朦胧可有模糊过我的双眼?晚来的雨中，我的心中是否有盏永不落幕的明灯?走过细雨的情意，雨色的缤纷，雨下的我是否多了份人生的思考?是，请看雨间隙平稳的滑过幼嫩的手，请看雨忙碌的为大地洗礼，大声而准确的呐喊：沉醉在雨的世界，雨曾朦胧过双眼，但它是美好的，它给予我心中的明灯，柔情的告诉我有关人生的思考。品雨，雨中是一片难溢的真理。
我听，我感，我悟，我想，醉入雨中……
沉醉在母爱的世界中（初一张珍惜）
四岁时，一个暖春。阳光明媚的午后，清新的微风拂过脸庞，很是惬意。你拉着我走在熙熙攘攘的街头，忽然在一张大纸前停住。
我疑惑地抬起头：“妈妈，怎么啦？”你蹲下身子：“女儿，这位小哥哥需要帮助，他没钱上学了，我们帮帮他，好吗？”“可是我们不认识他呀！”你忽然变得严肃：“女儿，这并不重要，重要的是这位小哥哥需要帮助，我们得互相帮助啊！”然后，你二话不说递给我钱，让我交给小哥哥。
“哥哥，这给你，不要灰心啊！妈妈说我们要互相帮助。”你立刻开心地笑了，亲了亲我的小脸蛋，“真棒！”
和你走过的那年春天，你教会了我要有爱心。
七岁时，一个初夏。夏初的黄昏，空气中弥漫着丝丝青草的甘甜，一个小小的身影正在努力着，脸上划过汗水。
“我害怕！”“不用怕，有我在。”你强硬地把我抱上自行车，并扶着。似乎保证了什么，我便勇敢的骑了起来，渐渐跑得飞快，俨然回头，却发现你站在远处，“啪！”我坐在地上哭了起来，你跑了过来，对我说：“不能只顾回头，要向前看。”我又开始拼命练习，一次次无情的摔倒，虽然很痛，但我总是咬紧牙关，终于学会了骑自行车，并且没有再哭。
和你走过的那年夏天，你教会了我坚强。
十一岁，一个金秋。时光稍纵即逝，我已经是四年级学生，还不太懂事，什么东西都吵着要买，即使是没有一丝用处的。你不肯，我就哭闹，说你根本不爱我。你深感无奈。你给我上网找来一些山区孩子的照片，给我说他们的故事，我渐渐地留下了后悔的泪水。
和你走过的那年秋天，你教会了我要感恩。
十四岁那年，一个寒冬。寒风在寂寥的大地上呼啸肆虐，我哭着扑进了你温暖的怀抱。同班一个女生总是无中生有，害的班上同学信以为真，我生气极了。你却平静地告诉我不要紧，要和她做好朋友。结果，她真的和我成了知交，我明白了，面朝大海，春暖花开。
和你走过的那年冬天，你教会了我要宽容。
不知不觉，我和你已经一起走过了十六个春秋。我们一起经历了风雨，见证了彩虹。四季交替，不变的是你深沉的爱。谢谢你陪我一起走过，感谢你，我敬爱的妈妈……
沉醉在语文的世界中（区级模拟范文）
语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。
语文·山水意
“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥......”走在山间小路中，看着身边流过的小溪，吟唱着苏轼的这首诗篇，我走向山顶，享受山水之乐，一步步，一步步......一只只早莺新燕从我身边掠过，一株株青树翠蔓在我身旁掩映。时光流过，已是黄昏，月亮升起。“明月松间照，清泉石上流”我环顾四周，“这山水中的真意，不也有着语文吗！”
——山水意中，流淌着语文学习！
语文·同学情
“要分别了呢。”我坐在假山上，望着远方。“是啊，这么快就要中考了，我们就要离开母校了！”同学们开始迷茫起来。“别那么伤感。”语文课代表说，“‘海内存知己，天涯若比邻’，何况我们就算分开也都在石家庄，看开点。”“不愧是我们的‘大文豪’，说起话来全是语文啊！”“哈哈哈......”同学们一改伤感，笑成一片。
——同学情中，饱藏着语文学习！
语文·父母爱
“孩子，加油！”妈妈鼓励着因中考到来而闷闷不乐的我。“发挥出应有的水平我们就满意了。”“放心吧，就是语文没底，我都不知道怎么学语文了......”还在患得患失的我心不在焉地说。”儿子，语文中不是有句诗是‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’吗？有自信你就是最好的。”一向沉默的爸爸也来安慰我。
对呀！我被爸爸一语点醒，这不就是语文吗！一句语文诗句中凝聚着必胜的信心，凝聚着父母深切的爱。
——父母爱中，蕴含着语文学习！
广阔的语文学习，覆盖身边的每个角落：山水意，同学情，父母爱......用眼观察，用耳倾听，用心感受，语文学习的天地处处开放。
沉醉在语文的世界中（往届大佬随笔）
语文的学习不止在课堂上，它的天地是非常广阔的。你听，它跳跃在音符中;你看，它缤纷在颜色里;你瞧，它躲藏在文字间。在我看来，语文藏在自然的点点滴滴中。
自然是一首歌，语文是活泼跳动的音符。
天高云淡，秋高气爽。我躺在芳草地上，枕着胳膊翘着脚，嘴里衔着发白的草根，吸吮淡淡的清甜。几团胖嘟嘟的小羊在我身边吃草，一副津津有味的样子。远处传来悠扬的笛声，近了，又渐渐远了，心中不由得想起何其芳的诗句:“牛背上的笛声何处去了?秋天梦寐在牧羊女的眼里。”从自然的歌声中，我感知语文。
自然是一幅画，语文是五彩缤纷的颜色。
疏影摇曳，亦真亦幻。紫藤萝枯了又盛开，一团团一簇簇，挨挨挤挤，好不热闹。空气中弥漫着淡紫色的芳香，在这曼妙的境界中，我仿佛听到了紫藤萝欢乐的笑响。从自然的画卷中，我品味语文。
自然是一首诗，语文是排列整齐的文字。
树叶茂盛，山色苍翠。我迈着轻快的脚步，来到泰山的山脚处。在自然面前，我感到了自己的渺小!拾级而上，我来到半山腰。太阳在泰山南面投下耀眼的光芒，晒得我满脸通红。到山顶的路还很长，台阶越来越陡，我却早已筋疲力尽。这时，我想起学过的课文《走一步，再走一步》。对呀，尽管路途遥远，但如果分成一步步的小距离也就很容易了。于是，我走累了就停下来给自己鼓劲，然后信心满满地向前去。终于，我到达了泰山之巅。在这里，我不仅领略到了泰山“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的雄伟与神奇，还明白了坚持的意义。从自然的游历中，我感悟语文。
语文躲在歌中，语文藏在画里，语文就在自然的点滴中，只等你用心去发现，去感悟。
