国庆假期结束，赵安然又开始了上课和看文献的生活。自从她确定要跟着Reda博士研究太阳能温室，就查看了很多文献。Reda博士已经在温室里种植了西红柿和黄瓜这些常见的农作物了，已经发表的相关的研究文献也很多。并且Reda博士仅仅在太阳能发电的部分进行了研究。赵安然想要将太阳能的电能和热能都耦合于一个温室供能，改造温室里的设施，提高空间的利用率。
赵安然将想法做成了PPT，在组会时提出了自己的观点。Reda博士觉得她的想法不错，黎教授也让她将改造的方案再做得详细一点，包括改造的成本也要详细地做出书面报告。得到了老师们的认可，赵安然觉得动力加倍，自己这段时间的努力总算有点成效了。
一鼓作气，赵安然连着几个晚上把自己的改造温室的计划做好，趁着黎教授有空的时候送过去给黎教授审批。黎教授很认真地看了改造计划书，然后对赵安然说：“你的这个计划书只针对了一个温室，那天你汇报了你的想法之后，我慎重考虑了几天，准备在Reda博士的温室旁边再建一个新的温室，在你的改造计划上再更加完善一些。我们可以做对比研究，这样更具有参考价值。”
“对啊！黎教授说得太好了！我之前都没想到。”赵安然突然有点激动，没想到黎教授百忙之中还在为自己考虑。
“那就在你的这个改造计划中再增加一项新温室的建造吧，有什么新的想法都可以和老师们商量。”黎教授把改造计划书递给了赵安然。
“好的，谢谢黎教授！那我这就去修改。”赵安然接过改造计划书，轻快地走出了黎教授的办公室。
根据黎教授的提示，赵安然把改造计划书增加了新的温室之后，又提出了新的对比研究方案：她打算采用多晶硅和单晶硅光伏组件进行光电转换的对比，再根据光伏组件不同的布局方式对温室内农作物的遮阴影响进行对比研究；在温室的供暖方面她也做了新的改造计划，采用真空管集热器联合热泵对温室进行供暖，并且搭建阶梯式的栽培架和供暖管道，既能供暖又能有效利用温室内的空间。
当黎教授再次看到赵安然的温室改造计划书时，他眉头慢慢紧缩。赵安然看到黎教授的表情，心中疑惑但又不敢开口询问。黎教授把计划书放在桌上，语重心长地对赵安然说：“你这个计划做的很全面，但是这个计划显得太过繁复，目前做太阳能温室研究的只有Reda博士和你，没有其他研究生跟你们同一个方向，而且Reda博士是外国的老师，在实际搭建温室平台的时候他也帮不上太多的忙。你确定这么繁复的改造工程你一个人能应付得了吗？”
“我相信以我以前所学的知识和我的工作经验，我能处理好这件事。而且虽然我们实验室的师弟师妹们没有研究温室这个方向的，但是我们实验室都挺团结的。”赵安然和黎教授打着包票。
“如果你觉得能做到，那么我就静候佳音了。改造经费的问题你不必担心，可以由科研经费支出。我希望你的研究能够为我们的团队添砖加瓦。”黎教授对自己的学生做科研都是很鼓励的态度。
