晚间，林老师走进卧室，正要准备休息，突然间，客厅里的手机响了，她急忙去找电话，看到来电显示“刘东爸爸”。
“刘东爸爸，晚上好！”小林接通电话。
“喂？我想问一下，今天谁打我儿子了？”电话那边传来刘东爸爸怒气冲冲的声音。
刘东爸爸的话，让小林感觉没头没脑的。“今天，哪有人打刘东啊？我们班级里，今天没有任何吵架、打架的事情。”小林严肃的回答，对于刘东爸爸突如其来的质问，小林感到莫名其妙。
“那我儿子说，今天你们班，有个叫张良的孩子打他了，我儿子现在正在家里作呢？哭闹得厉害，明天又不想去上学了？”刘东爸爸语气比刚才柔和了一些。
“刘东爸爸，您确定是反映张良打刘东的事情吗？是张良吗？”小林再次在电话里确认。
“对，我儿子说这一周叫张良的那个孩子，总打他，还骂他，所以我儿子这周才不愿意去上学的，今天迟到，明天早退的，现在还在家哭闹呢！说什么明天也不去上学了？谁哄都哄不好了！闹得厉害！”刘东爸爸似乎很生气。“我刚才问我儿子，你怎么不告诉林老师呢？刘东说告诉你了，你没管。本来我儿子就不爱学习，倒数第一，这又天天挨欺负，你又不管，现在说什么，明天都不同意去上学了？那孩子怎么那么牛啊？我明天打算去学校教育教育那孩子，太不像话了。父母不管，老师不管，还无法无天了呢？”刘东爸爸情绪越来越激动。
“刘东爸爸，张良生病住院两周，没来上学了，请问如何打你儿子的呢？莫非刘东去医院，看望张良被打的？还有刘东从来没和我反应过，谁打他的问题？我不知道为什么刘东回到家里，把班级说得像戏剧一样？”小林坐到椅子上语气平静。
“张良两周没来上学了？那我儿子说是他打的？是不是别的孩子打的呀？我儿子记错了。”刘东爸爸语气立刻变了。
“刘东爸爸，我再郑重说一遍，今天，我们班级里的同学，没有发生任何矛盾的事情。很平常的一天。”
“是不是你没看见时，谁打我儿子了？”刘东爸爸很执着。
“刘东爸爸，我不知道，您是否了解您的孩子，平时说话的特点？刘东这个孩子身上有很多闪光点，比如:勤快，爱劳动，干活有模有样；有礼貌，见到老师和同学都打招呼；手工制作也很好，心灵手巧的，但是唯独在学习上有一点懒惰，也会编一些理由。比如昨天中午，刘东和我反映的是他头痛，身体不舒服，所以才联系他妈妈，建议带他检查一下身体。而现在，您打来电话却说是因为哪个孩子打了他，所以他不想上学，迟到早退？这前后逻辑，本身就不通。”林老师耐心地和刘东爸爸交流，希望他能关注到孩子的诚实品质。
“小孩子嘛，都不爱学习，我上学那会儿，也不愿意学习。学习好坏没关系，只要没有人打他就行，那老师，不好意思了，打扰你了！”刘东爸爸终于在挂电话前，有了基本的礼貌，但是对于儿子刘东，那是满满地维护和疼爱。
