赵霄和宁晓晓两人来到了考场。
“咳咳，各位同学请注意，把课本收起来，回到自己的座位上，我们要开始考试了。”
“不要紧挨着一起，每位同学都隔开一个位置。”
“还有一点，往年是由一位老师监考，从今年的期中考开始，有辅导员的班级，就会让辅导员一起监考，所以意思就是你们有两位老师监考！”
赵霄说完之后会，对宁晓晓点了点头，示意让宁晓晓发试卷。
此时令狐聪等人慌了，怎么有两位老师监考，这下就不好搞了。
本来是由一位同学来打掩护，其他同学就互相传糯米纸条，现在看情况，只能让两位同学大掩护了。
令狐聪眼神向韦晓宝和小聋女示意，他们两人心领神会，自然知道要怎么配合。
宁晓晓发试卷下去之后，当每位同学到拿到试卷之后，赵霄和宁晓晓看着这几位同学，赵霄又接着讲道：
“考试的时候不准交头接耳，比手画脚，更不准互相支援，同时禁止打小抄，被发现直接算作作弊处理，后果很严重的！”
说完之后，赵霄和宁晓晓两人在教室里围着同学转，看他们的作答情况。
这时韦晓宝和小聋女两人同时举手，因为两人是坐在后面，赵霄和宁晓晓走过去看他们的所说的问题是什么。
“老师我有问题！”
赵霄去韦晓宝那里，而宁晓晓自然就是去小聋女那里。
“韦晓宝同学，有什么问题？”
“老师，你看这个格子好小，我的字好大，我写好几题都写不进去的，怎么办？”
“那就写在旁边啊。”
“我怕我写在旁边，老师不会给人分数。”
“没有这么无聊的老师好吧！”
“嗯？”韦晓宝在和赵霄斗智斗勇的时候，令狐聪等人已经在快速的传糯米纸条，赵霄感知到坐在前面几人的动作了。
所以当赵霄锁定一团纸条的时候，赵霄顿时向那纸条发出一道掌劲，将纸条打向讲台。
而令狐聪等人看到纸条向讲台飞去，此时楚琉香利用弹指神通，用一道狠劲气，打算将纸条打碎，这样就不会留下证据了。
可惜他们遇到对手了，赵霄又是一道掌劲发出，将楚琉香的发出的一指劲，打散。
然后那纸条顺利落在讲台，赵霄再快速的将坐在前面的几位同学点穴，使其动弹不得，再用手，扒下挡在自己面前的试卷。
此时的赵霄笑眯眯的看韦晓宝，对他说：“韦晓宝同学，你现在应该没有什么问题了吧，还有像你们这些小把戏，老师我读书的时候，看自己同学的花样见多了，比你们还要厉害。”
此时的宁晓晓也知道了什么，在赵霄发出掌劲的时候，宁晓晓就感觉有什么事情一样，不过她并没有太在意，因为要是连赵霄也解决不了的，自己好像也解决不了，除了病人。
此时赵霄都已经说话了，宁晓晓自然也扒下小聋女放在自己面前的试卷。
看着赵霄走向讲台，拿起一坨黑色的，类似于纸条的东西。
然后走向楚琉香、任莹莹、令狐聪、陆见宁，分别从他们的试卷下的糯米纸条。
再然后解开他们的穴道。
“给我个解释吧，好歹也要狡辩一下吧，说不定也能放过你们呢。”赵霄调侃道。
此时宁晓晓也走下来，看着赵霄手里的纸条，也是生气的看着面前的同学。
“如果你们都不解释的话，那就算你们都作弊了。”
“老师，是他们一起在作弊，我没有参与。”这时候苍太站起来解释道，这时就引起民愤了，其他同学敌视的看向苍太。
“嗯，苍太同学，我很满意的考试态度，认真诚实守信，但是你却没有做到团结，这一点你令老师很失望，不过不怪你，这作弊行为确实是不好的，但是你这种行为做的确实不够好。”
“如果你是真的为同学好，为什么不早点告诉老师呢，是不是？”听到这话的陆见宁等笑点低的人，都憋着暗中偷笑。
“所以这次还是算你们都作弊！”这时赵霄一招太极拳，将同学手里的试卷吸了过来，一一落在赵霄的手里。
宁晓晓听到赵霄说的，本还想劝一下赵霄的，打算这第一次就算了，接下来重新考就好了，不过想到赵霄平时对同学都挺好的，应该不会这么狠的，所以打算听赵霄接下来怎么做。
“不过不是不给各位同学活路，我可以给你们三条路选。”
“第一条就是单挑，我将自己的境界压制到和你们一样，你们和我单挑，赢了重新考。”
“第二条就是群殴，我不压制自己的境界，你们只要抢到我手中的试卷，就可以重新考。”
“第三条就是接受处分，你们作弊的处分！要怎么选？给你们一分钟时间商量。”
令狐聪等人商量之后，对赵霄说：“赵老师，我们选第二条，和你群殴。”
“噢，看来你们很有眼光。”他们明白选第一条和选第三条都是一样的，单挑肯定打不过，即算是压制境界也没有用，赵霄的实战经验可不是开玩笑的，唯有第二条有点希望。
再加上刚刚对苍太的批评，令狐聪等人自然晓得要团结，要不然必输。
赵霄就是要锻炼他们的默契，希望他们能早点练好七杀阵，不过在此之前，就得练好他们的默契才行。
否则就是一盘散沙，不成气候，难成大器。
令狐聪深知赵霄的意思，所以让大家和自己一起选这第二条唯一有希望的选项。
众人来到场外广场，赵霄站在中间，令狐聪等人围绕赵霄，这是打算将赵霄的四路封死，不过郭敬不会功夫，所以没有参加站在一旁。
宁晓晓也站在一旁看着，这是难得的一场大戏，怎么能错过呢。
不过好像还有其他老师也在暗中观看，尤其是赵文海，赵文海自然知道赵霄在干嘛，同时赵文海也在看这些同学的真实实力，也好到时候有所针对性的教导。
