紫明异常尴尬：这老头昨反应过来了呢？这不就麻烦了吗？
不过紫明还是很镇定：“最近我读了一本环保的书，书上说大地母亲憋的难受，我们应该做些有意义的事，我寻思着既然憋的难受，那我就给她通一通吧！然后，就挖了条地道。”
校长一巴掌拍在了紫明的头上，生气地说：“你真当我傻啊！这么烂的理由也想糊弄过去？”
紫明很惊讶：“你怎么知道我是真当你傻的？”
校长一阵无语：你这还能不能一起玩耍了？
紫明也觉得这样做太不够意思了，于是向校长庄重地表示：“校长，你放心好了，我一人做事一人当，我现在就把它填了，保证和以前一样。”
校长很激动：“你，你要一人做事一人当？”
紫明一脸地淡然：“那当然，本人可是五好学生，自有英雄气概。”
校长也很高兴：“那就好，那你就一个人把地道填好吧！记住，你一个人，不要请别人帮助。”
紫明一脸的无语。
校长贼溜溜的目光四处一扫，便看到204班的十名学生正在他们指挥官的带领下，走了过来，校长立即叫住了他们，命令他监督紫明工作。
这帮学生一听十分兴奋，也不管本班中晕着的负责防守的学生，兴灾乐祸地看着紫明填地道。
校长吩咐完后，就离开了，紫明班上的学生也都被紫明劝走了，紫明一个人执著地拉来一车土，填了起来。
填了一会，紫明从地道中出来，透透气，正想休息一会儿时，突然听到了一阵议论声：
204班指挥官：“那浑小子真是该，竟敢惹伟大的校长，真是欠抽。”
学生甲：“校长真是太仁慈了，要我是校长，我早把那小子拿去填地道了。”
学生乙：“你这么说就不对了，那个贱小子他配填在地道中，学院中这么高贵的土地岂是他所能玷污的。”
学生丙眼尖，一眼便发现紫明正在瞅着自己这边，立即尖叫道：“你们快看，那贱人正瞅着咱们呢！”
指挥官顿时来了精神，站起来，指着紫明喊道：“那贱人，你瞅啥瞅啊！还不快干你的活去，误了工程看老子不削死你。”
其他学生也纷纷站起来，附和着喊了起来。
紫明顿时很生气：竟然这么和我说话，这究竟是你们飘了，还是我紫明拿不动剑了？
紫明也不答话，取出冲锋枪对着这十一个学生就是乱突突，由于这些学生参加完班级战还没来得及换下装备，就被校长叫来监督紫明了。
所以被紫明的冲锋狂扫后，很快就被头盔系统判定为死亡，执行电晕程序，这十一名学生扭着六亲不认的姿态倒在了地上。
次日，这些204班的男生纷纷醒了过来，过了一会儿，他们纷纷意识到：这是第二天了。
防守的学生们：我去，那些进攻的学生们搞什么？竟然不叫醒我们，让我们在楼道睡了一个晚上，不过这教室有点怪啊……
进攻的学生们：“混帐小子，竟敢偷袭我们，我们一定要把他的恶劣战绩报告给校长，让校长制裁他。”
当进攻的学生们在指挥官的带领下，怀着满腔地愤懑之气回到教室时，顿时傻了。
当然，被惊傻地不止他们，负责防守的学生们先进的教室，他们到现在还没反应过来呢！
这时女班长也走进了教室，顿时一阵尖叫传了出来：“这是怎么搞的？桌椅呢？黑板呢？多媒体呢？你们打个班级战，怎么打成这样子了？”
众男生依旧愕然中。
过了一会儿，男生们和女生们清点了损失：敌班下手真是大狠了，不但桌椅等大件都搬走了，连窗户，空调等被卸走了，甚至连插座和粉笔都没放过，可谓是连毛都没留下。
指挥官离奇地愤怒了，两眼中凝满了委屈，悲伤，愤怒的泪水，他坚定地向众学生表示，一定会向校长申诉这件事，绝不让敌班逍遥法外。
中午放学后，紫明接到了校长的电话，紫明轻松地说道：“喂？是校长吗？又有啥指示吗？”
校长严肃地说：“指示算不上，不过我问你，你是不是把监督你的学生给扫了？”
紫明很淡定地说：“是，你说对了。”
校长顿时很生气：“你把他们扫了，谁能证明那通道是你一人填好的？没人证明就说明你作弊，你就再填一遍。”
紫明理直气壮地说：“骰子能证明是我一人填的，后期我利用了他的机器人，把地道填了。”
校长顿时好像发现了什么，异常激动地说：“果然不出我所料，你果然找人帮助了，不多废话，你赶紧再填一遍。”
紫明顿时很生气：“你还是校长呢！生物是咋学的？骰子和我有生殖隔离，它不是人！”
校长：“……，好吧！这算你赢了，不过我问你，你干嘛把204班教室给搬空？”
紫明平静地解释道：“是这样的，我觉得这炸弹把教室中所有东西都炸掉，实在是太浪费了，为了响应学院中资源反复利用的号召，我决定给这些工具一个继续做贡献的机会。”
校长气愤地喊：“别说得那么冠冕堂堂，你知不知道，学院中所有教学设施都设有魔法阵，就是为了防止班级混战造成破坏。
而且，你要是真的这么有公德心的话，干嘛非要搞实战，在游戏中进行班级混战不更好吗？”
紫明听得一愣：“你说在游戏中进行班级混战？这也行？”
校长生气地回道：“老夫子学院专门开发的游戏——荣耀精英，就是为了班级混战服务的，而且每个男同学都有号，一个班就是游戏中的一个团体。”
紫明心道：这帮人好像没告诉过我吧！但表面上不动声色：“噢！看来我没有注意到。”
电话另一侧，校长的语气突然生气起来：“进学院都这么久了，这点小事还不知道，饭桶。”
紫明顿时很生气：“本来我想把那些设施还给204班的，现在我还不了了，饭桶嘛！怎么会有这智商来还东西？”
校长连连劝道：“我不是这个意思，饭桶是吃得多的意思，我看你连这都不知道，一定是学习太累了，所从要多吃点，吃得好点，这样才能身体健康，努力学习，我是在关心你。”
紫明崇敬地说：“校长，你历害，您真能说。”
校长不好意思地回道：“哪里，我这还不及你的万分之一呢！”
在一阵互吹互捧中，紫明与校长结束了通活，紫明同意了校长的要求：将桌椅等教学工具还给204班；同时，校长也同意了紫明的要求：拆下来的空调、插座等204班自己安回去，紫明不负责。
班级大战后，紫明开始为校厌节目做准备了，首先，在周五的彩排中，紫明提出了建议：为了使表演更加生动真实，我认为那白马不能用纸片马糊弄，应该用真马来表演。
文学课代表想了一下，道：“这倒是可以啦！不过去哪找一匹真马呢？”
紫明笑道：“这就不用你们操心了，我可以找我手下来帮忙解决，你们还有什么认为该用实物表演的，麻烦都讲一下，我也好统一调度。”
数学课代表想了一下，道：“背景装饰大多数都在布置了，表演服装也都完备，似乎没什么了吧！”
这时夜刀神琉璃突然说道：“我觉得魔镜可以找个实物，这样更逼真。”
文学课代表疑问道：“这个恐怕会很困难吧！魔镜只是一个虚构的法器，现实应该只没有这种实物的。”
紫明高深莫测地说：“大家放心，我能帮大家解决，等我的好消息吧！”说完，急匆匆地离开了。
骰子的秘密房间中，骰子异常激愤地说：“二哥，你又跑来找我帮忙了，就算是我有满足你一次任意条件的承诺，可这都几次了。”
紫明答道：“可上几次找你帮忙你是非常乐意帮忙的，也没说是完成那个承诺啊？现在我要求你立即帮我们班完成节目表演，履行那个承诺，这总行了吧？”
骰子顿时傻了，现在骰子心中只有一个想法：还能这么玩？
紫明又说道：“再说你聪明督智，举止无双，你二哥遇到困难，只能找你解决了，毕竟也只有你有能力解决，这是对你能力的认同，难道这不对吗？”
“对对对。”此时骰子心中十分感动：终于有人承认我的高智商了，也对，只有我才能解决这些难题，二哥不找我找谁呢？
骰子愉快地表示：“这样吧！我给你一匹机械马，不过它属于高仿真马，外表与真马几乎一模一样，你用它凑和一下吧！”
见到机械马后，紫明很是激动，一边仔细检查，一边惊叹道：“好历害，真的和真的一样，不过这是匹黑马，要是白马就好了。”
骰子不屑地说：“这还不简单，待我把它变成白马。”
说看，骰子取出纸笔，在纸片写个白字，随后把纸片贴在了马头上。
