上中学后，孟就更加时间紧迫了。
每天早自习六点开始，他五点就要起来赶往学校。
因为经常迟到被老师留校打扫卫生，晚上晚自习下课九点十分还要往家跑。
平时中午是回家吃饭，下午五点半吃饭时间因为要上晚自习。
所以孟都是等到九点多放学回家再吃，五点半，别的同学都去食堂吃饭，孟从来一次都没去过。
别人吃饭时候他就或许自卑也或许别的，自己就一个人跑出校园，别人吃好再回去。
那时候他的同桌玲，对他特别好，经常从家里带饭，有时候问他吃不吃，但是他一次没吃过。
因为那时候家庭条件不是太好，奶奶也不许家里给他钱，每天晚上回家吃了饭把锅刷了才睡觉。
早上因为来不及，每天一块钱，学校早上面条是五毛钱一碗，馒头五毛钱两个，天天早晨一碗面条两个馒头。
那时候别的同学大部分都住校，可是孟奶奶说一个男孩来回多跑跑有什么，没必要花那个住校费住校。
每天晚上放学孟就骑着他的“二八杠”自行车往家去，有时候下雨就走路回去，其实有时候一个人，也有过害怕，但是久了也就习惯了，因为他知道他和别人不一样，他没得选择，平时星期天还要在家带着妹妹，一次他带着妹妹，妹妹再玩，他在一边看书，妹妹不小心摔倒了，额头摔破了，哇哇大哭，他吓得不知所措，抱着妹妹就往屋里跑，妈妈说没事别担心，就是破了点皮。
但是后来，奶奶知道了，就开始训了他半天，或许青少年叛逆时期吧，他一句话不说就出去了，一个人在河边坐着，那时候孟就在想，“家”？哪里才是他的家，他也不知道安徽在哪个方向，就看着夕阳落下去，他就想太阳也回家休息了吧！而他自己呢，要不要回去，正所谓“人言落日是天涯，望极天涯不见家”。
那刻他自己流泪了，晚上他回去了。
出奇的奶奶也没有说他，爸爸妈妈也是急得到处找他，那时候他变得更加沉默寡言。
晚上吃饭孟一句话也没说，就到床上躺着了，难忘的黑夜，徘徊悱恻的孟，流露出淡淡的伤感，这份伤感，却是那么的弥足珍贵。因为这时的他自己，是没有带面具的本来样子。
他想远在安徽的奶奶了，他想起了哪里睡觉的那张小床，想起了吃饭的那面桌子，想起了姐姐奶奶们在一起吃饭的热闹场景。每个人都会想家，特别在夜深人静的时候，让孟更想念远在安徽的家想姐姐，想堂哥，堂姐，想平时在一起玩耍时候了，更想疼他爱他的七十岁岁的奶奶，想着，想着，就有了像进入梦乡的感觉。
在这里他始终没有家的温暖，家的感觉，家是停泊的港湾，家是幸福的源泉，家是生活的动力，家是温暖的依靠，家是心灵的乐园。可是他的家呢？或许只停留在懵懂无知的时代吧！都说，家是心灵的港湾，家是人生的避风所，家是温暖的代名词。真的！当一个人心理极其脆弱的时候，唯一想到的便是有个温暖的家。
第二天礼拜一他醒的很早，因为一夜没有睡好，上课时候睡觉被老师发现了，偏偏是最不喜欢他的数学老师课，数学老师姓王，也可能孟数学很差，所以很不喜欢孟。
孟记得，有次数学成绩出来，数学老师特地点名，孟这次考了全班第一“双棍”。当时全班哄堂大笑，孟就这样一个人默默上台拿了属于他的试卷，拿到试卷，刚想回座位。
王老师就说“你是班里榜样就在讲台站着吧！下课再回去”……
而这次，孟因为打瞌睡被他发现了，就同样，让孟出去站着，或许是感觉无所谓了，他想背着书包就回家。不想在上学了。
这时候被他的同桌，也就是对他很好女孩玲，拉住了，玲是全班对他为数不多好的人之一，记得有次孟生病了，在班里吐了，当时一个书桌，书包上面都是，别的同学都躲得远远的，玲慌里慌张拿拖把，抹布给他擦干净，拖干净，又在学校后面打的开水让他喝，漱漱嘴，那时候孟特别感动。
平时因为他是“外来的”都对他有隔阂，所以这次他准备起身收拾书走人时候，被玲拉住了。
玲低声说“你干嘛，老师就是这样，你听他的出去就是了。你走了以后谁给我抄歌词干嘛，再说你回去还不被你奶奶骂死啊”！孟见玲说话了，也就没固执了，一个人走了出去。
或许女孩都心善良，而这时微同样经历只是换个错位。
她的同桌也吐了，微忙里忙外，帮他打扫来打扫去，不同是微的这个同桌开始喜欢上微了，微在学校很受欢迎，是班长。
有次他同座就问微，“微我喜欢上一个女孩咋办”。
天真的微还吓了一跳，这才多大啊，而且你喜欢谁我能知道怎么办吗。
微问人家“你喜欢人家，人家知道吗？”他同桌说不知道哦。
微接着问:谁啊？他同桌说“远在天边近在眼前”。
当时傻傻微还以为是她的前后桌，当时还专门前前后后看了遍。猜测是谁。
微上学时候胆子很小很小，那时候喜欢他的人也特别多，其中就有个学校“学生混混”。
他经常恐吓微周围男同学，不许和微说话干嘛，不然就叫出去“谈谈理想”。
当时微并不知道，就是奇怪为什么前后左右都疏远她了。
一次她问同桌，那人也不敢说，就说让她别问了，就对了。
直到有一天微在书桌写字。感觉总有人拿激光灯照她，她才知道。
后来那“混混”一直给她写纸条，但是她从来没看过。
都是给了另一个女孩，直到一次给了老师，这事情才算告一段落……
那时候对微来说。初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼，让人回味。
而对孟来说小学时，他总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。
在他看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有奶奶的唠叨。可当他迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。(未完待续……)
