从那天过后，徐苒和刘欣童也作了朋友。
转眼五年过去了，当初那些膝盖高，两两一组扮演家家院的小孩都长大不少了。
一瞬间似乎有什么在悄然变化，又有些在变化中保持的原样。
这几年刘欣童又跟另外两个女孩交往甚好，但他们总有意无意在背后说对方不好，而徐苒就成了他们之间的那个中间人。
徐苒对于这种纠结的感情一直脱身在外，不想参和。宛如看透一切，看破红尘的情感界“高岭之花”。
就刘欣童好的女孩A与女孩B吵架了，刘欣童就会跑来徐苒身边说：那两个女孩怎么怎么样，他们还说你怎么怎么样。另两个也是如此，所以徐苒从他们三个口中都得知自己多不好。
徐苒不在意他们，和他们逢场作戏。每次都要露出惊讶的神情，时不时还要夹杂些低落。
但他们每次没吵了之后又在一起，看见徐苒了也不惊讶，认为自己在背后说对方坏话的事对方都不知道，所以肆无忌惮，这样的事也很和平的进行无限循环。
就这样过了很久，看他们吵和吵和的，徐苒烦了，很烦有人跟自己说这些，再不好的事你们自己解决不行吗，每一个都跑到她面前来说，对方就在旁边而自己还洋洋得意的，说完还带句：“你不要告诉别人。”然后又跑去找下一个人“倾诉”。最后对方知道了就开始推脱：“一定是谁告诉谁的，谁告诉谁的。”明明知道是对方做的事却也虚伪的顺着接下去。
徐苒觉得很虚伪，她很讨厌这样的人和事。有什么不对的，错误的，说出来承认然后改了就好了，为什么要一起把它埋在心底下。这种就相当于一个不定时的定时炸弹，说不定哪一瞬就引燃了。
所以在之后某天下午李同学（其中一女同学）和王同学（另一个）一起来找徐苒说刘欣童又做了哪些事的时候，徐苒给他们说了：“上次刘欣童找我说了你们的一些事……，（徐苒把一些事大致告诉了她们。）你们之后别在我这说了，她会知道了，你们两个告诉对方不给刘欣童说就是了。我不会说出去的，你们去玩吧。”徐苒说完对她们笑笑。“这样啊，好，我们知道了，我们去玩了。”她们也笑笑。“嗯，拜拜。”徐苒说完埋头写晚上的数学作业。
因为最后两节课是语文和体育，陈老师似乎提前有事要回家，就先把作业布置了，也就是小学《口算心算》两页。
徐苒下课找不到什么玩的了，刚好她又坐在后面，便把作业摸出来悄悄做。
小学排位置都是从矮到高，每学期都会排位置，矮的坐完一组后，后面的再坐第二组，这样排下去的。
而徐苒刚好坐到了后面的位置，倒数第二桌。
当然并不会有什么坐后面看不见的事，座位都很靠前，教室也不小，排下来后面都还留了一片位置。
但之前好像是老师要把前面讲台那的地方多腾一点出来，所以最后一桌都是靠墙。
当然，教室小，而且小学也没有什么近视的人，最后一排看黑板也是看的很清楚的。
