在这方面，许多富翁都有相似的看法。微软创始人比尔·盖茨是当今世界首富，他与妻子都十分疼爱自己的孩子，但是在满足孩子们的一些正当需求上，他们绝对是一对“吝啬鬼”。盖茨从不会平白无故地给孩子们一笔很可观的钱。当小儿子罗瑞还不会花钱，而女儿珍妮佛已经可以拿着一些零用钱买自己喜欢的东西时，罗瑞总是抱怨父母不给自己买他最想要的玩具车。盖茨却认为：再富也不能富孩子。
的确，在钞票堆中长大的孩子，他们的养尊处优终将会让他们一事无成。所以盖茨夫妻二人宁愿将这些钱多做慈善事业，而不随意交给孩子挥霍。盖茨甚至公开表示过：“我不会将自己的所有财产留给自己的继承人，因为这样对他们没有一点好处。”
2.给孩子钱要有节制
洛克菲勒经商获得极大成功之后，把父母教育自己正确认识金钱的办法也用于教育他的子女。他在家里搞了一套完整的虚拟的市场经济.让妻子做“总经理”，而让孩子们做家务。每一项家务所能获得的报酬被公布出来，只要孩子们主动去做这些家务，他就能得到相对应的报酬。母亲则根据每个孩子做家务的情况，给他们零花钱。
儿童教育专家认为，孩子越早接触钱，越早具备理财的观念，长大后也就越会赚钱，关键是家长如何教孩子花钱、理财。洛克菲勒的聪明在于用生活事例教会了孩子钱是来之不易的，花钱要有节制。
教育专家指出，不论自己的经济条件如何，父母在给孩子零花钱时，一定要有节制，不可随意多给，也不要有求必应，要把钱的数额控制在孩子有能力支配的范围之内。应给多少钱应根据孩子的日常消费来预算，例如，主要包括餐费、交通费、购买学习用品的费用、必要的零食费等。一般来说，从孩子一年级开始就可以给孩子一些零用钱。最好的方法是每星期的同一天，给孩子同样数目的钱，这样可以使孩子做到心中有数。随着孩子年龄和责任心的增长，给孩子的零花钱也可逐步增加。当然，父母所给的钱应该比预计的要稍微多一些，如比必须要花的钱多10％，这样可以让孩子有一定的灵活性。
3.教育孩子有计划地花钱
孩子的欲望总是很强烈，老是喜欢买一些新鲜的东西。刚开始时.孩子的这种欲望是无意识的，家长如果不注意而一味迎合就会纵容、滋长孩子的不良欲望。怎么处理这个棘手的问题呢？
首先，让孩子控制自己的欲望。许多父母都有这样的体会，每当带着孩子走进玩具店或者商店的时候，孩子总是会没完没了地要求父母买各种玩具和食品等。这是许多父母感到头痛的问题。有一位妈妈非常明智，她每次带女儿去商店前，总是先跟女儿说：‘‘今天，妈妈带你去商店玩，你可以买一件你最想买的东西，价格在20元以内。你得先想好要什么才决定买，如果你要好几件东西，妈妈就不带你去了，女儿听完妈妈的这个“条件”后，总是高兴地回答：“妈妈，我知道了，我最想要一个小娃娃，不过我还得去店里看看什么娃娃漂亮。”于是，母女俩就去商店了，妈妈带着女儿看各种各样的娃娃，并给她讲一些与娃娃有关的故事，女儿最后买了一个自己喜欢的娃娃回来。
这位妈妈的聪明在于给孩子出了一个难题，孩子需要事先来决定她要买什么及价格上限。专家帕特里夏·埃斯特斯说：“适当地拒绝孩子很重要，即使你是完全可以满足他的，也必须让孩子知道，不是想要什么就能得到什么。”例如，许多小孩喜欢吃冰淇淋，如果买一杯要花2元的话，家长就可以告诉他：“你想吃，可以，但是今天只能给你1元，等到明天再给你1元，你才能买来吃。”
其次，要让孩子明白自己的钱花到哪里去了。洛克菲勒要求他的孩子在每天睡觉前必须记下每一天的每一笔开销，无论是买小汽车还是买铅笔，都要如实地一一记录。洛克菲勒每天晚上都要查看孩子们的记录，无论孩子们买什么，他都要询问为什么要这些东西，让孩子给出一个合理的解释。如果孩子们的记录清楚、真实，而且解释得有理由，洛克菲勒觉得很满意，那他就会奖赏孩子们5美分。如果他觉得不好就警告他们，如果再这样就从下次的劳动报酬中扣除5美分。洛克菲勒的这种询问孩子花销但是绝对不干涉的政策，让孩子们很高兴，他们都争着把自己记录整齐的账本给父亲看。而且，最重要的是，孩子们不会再乱花钱而被父亲罚款。
当孩子手中有了一定数目的钱时，父母要帮助孩子科学合理地使用。许多孩子的毛病就是父母给多少就花多少，花完了再向父母要。针对这点，父母要督促孩子制定一个合理的消费计划，当然，消费计划主要由孩子来制定。例如，父母在给孩子钱的时候，可以提出一个支出原则.让孩子自己去制定计划，父母不要干预孩子制定计划，但是要对孩子的计划进行监督、检查，看看孩子是否根据计划合理地使用零花钱。
通过家长的指导和监督，孩子就会提高理智消费的能力，能够有所节制地花钱。
再次，要教孩子一些少花钱的方法。告诉孩子，一个人可以在生活中尽量减少金钱的支出，这样，手中的钱就会多起来。有什么方法可以少花钱呢？例如，买东西之前必须要想清楚是否真的需要，可以让他在心里问自己“我需要这个东西多久？”“是不是已经有其他东西可以替代打算要买的东西？”这些问题可以帮助孩子认识到有些支出是不必要的。教孩子每周在固定的一天去购物，不要天天购物。购物之前一定要列个清单，要根据自己的需要去买东西，不要见什么买什么。
让孩子爱上体育运动
一个人如果在童年时期不爱运动，长大了很难养成运动习惯，这对生命的质量显然会有不利的影响。据专家介绍，每周至少锻炼三次，每次锻炼不少于30分钟的人，才算得上体育人口。作为家长应以身作则.并培养孩子成为体育人口。
有一位妈妈带女儿进健身房的勇气是值得我们赞许的。这位妈妈的女儿叫小娜，现在的她经常作为学校联欢会上的主要表演者为大家表演健美操，浑身上下都充满了活力与自信。小娜不会忘记自己在14岁的时候，第一次跟妈妈走进健身房时的那种不自然，也害怕自己被人笑话的感觉。
小娜从小体质就弱，用妈妈的话说是“吃药长大的”，一到冬天就没完没了的感冒，请假休息吧，耽误功课；不请假休息吧，也是什么都学不进去。后来妈妈鼓励小娜到健身房练习健美操。妈妈听教练说过，健美操是一种有氧运动，能锻炼人的心肺功能，提高人体免疫力，而且，通过训练，妈妈自己也感到，健美操还是一种特别适合培养女性良好体态的运动，在未来社会的竞争中，女孩子的外在气质非常重要。所以，妈妈决定给小娜办一张健身卡，每星期至少带她来练一两次。
刚开始练习时，小娜由于长时间没有这么大的运动量，浑身上下每一块肌肉都是疼的。她很想放弃，但妈妈鼓励她说：“这是正常现象.很快就会过去了。我都坚持下来了，你还不行吗？”在妈妈的帮助下，小娜终于坚持了下去。久而久之，小娜竟然发现每次跳完健美操，感到身体特别畅快，再学习时也有精神了。让妈妈感到欣慰的是，小娜已经不再像以前一样经常感冒，体质增强了许多。
在孩子成长的过程中，体育应该是一切教育的前提，是一切教育的基础。父母该如何重视孩子的体育锻炼，选择适合孩子的运动方式？
如果你发现孩子不太合群，不习惯和同伴交往，可以建议孩子选择足球、篮球、排球以及接力跑等集体项目进行锻炼。这些活动可以帮助孩子逐步改变孤僻的习性，适应与周围的群体交往。
如果发现孩子有些胆小、做事怕风险、容易害羞，就可以建议孩子选择一些具有挑战性的项目进行锻炼，如游泳、轮滑、拳击、摔跤、单双杠、跳马、跳箱、平衡木等活动，这些活动大多要求人不断克服害羞、胆小等心理障碍，战胜困难。
如果发现孩子经常犹豫不决、优柔寡断，那么就经常带孩子参加一些例如乒乓球、羽毛球、网球、拳击、跨栏、跳远、跳高、击剑等活动，这些项目对于锻炼人的果断性具有很大作用。
如果发现孩子性情急躁，爱冲动：最好能多带孩子参加下棋、打太极拳、慢骑自行车、射击等需要考验控制力的活动，这些活动有益于人稳定情绪。
如果发现孩子的自信心不够强，可以带孩子参加一些如跳绳、俯卧撑、做广播体操等活动。坚持锻炼一段时间以后就会发现，孩子的自信心得到了增强。
李广非常重视孩子的教育，他的儿子强强出生时，体重只有5.2斤。令父母有些失望。于是，李广决定实践他独特的健康第一、体育为主的家教方针。
从儿子刚会走路到初中毕业的十几年里，李广每天都带儿子进行至少一小时的体育锻炼，从未间断。当儿子入学以学习为主要任务后，坚持运动碰到了不少矛盾。可是，李广依然认为，还是体育最重要。他说.提早为孩子在智力上做选择，也就是学习琴棋书画等特长并不明智，应让孩子长大后自己选择。
强强上小学高年级时，快放寒假了，学校里有两个训练班要活动，一个是专业足球班，另一个是学校奥数班，强强只能选择一个。强强喜欢数学，也很喜欢足球，但他没有勇气到足球班去，因为足球训练强度很大，而且要住宿，这时父母的态度就很重要。李广知道孩子在体力方面不如别人，他想让孩子经受一下磨炼，知道普通人和专业运动员的差别。于是，李广鼓励孩子上了足球班。那个假期至今令强强难忘，因为那是他经历的最艰苦的日子，每天从早到晚，都在进行高强度的训练。从那以后，强强觉得自己比以前更勇敢了。
李广发现长期坚持进行体育锻炼对强强的智力发展大有好处。虽然强强用在学习上的时问少于别人，但学习成绩总是名列前茅，原因在于精力旺盛，听课专心，作业完成速度快。即使偶尔失利，也充满自信。
后来，身高1.80米的强强，成为清华大学物理系的学生。他兴趣广泛，体格健壮，状态良好。
很多人发现现在的孩子们脆弱、任性、胆小。我们是不是要好好反省呢？在今天这个时代，我们的体育被冷落了，特别在中小学越来越没有位置，为什么呢？因为体育在考试中不占有重要位置。无论父母、老师，大家都只忙一些与考试关系密切的学科，都忙于让孩子考高分数.体育总被忽略。再加上现在的生活条件越来越好，很多人越来越安逸.越来越少锻炼，更别提什么野外活动了。
在家庭中父母应注重培养孩子的运动习惯，我们的教育建议是：
1.和孩子一起观看体育比赛
3～12岁是人形成良好习惯的关键期，这个时候孩子在生理上处于生长发育和素质发展的敏感期，可塑性大，所以，正是养成自觉锻炼身体的最佳机会。要注意培养孩子对体育的兴趣，可以和孩子一起观看体育比赛，如世界杯足球赛等，并教给孩子相关的竞技规则。当然观看时间与学习时间要协调好。
2.教孩子l～2种球类活动
父母可适当教孩子几种球类运动，如乒乓球、篮球、排球、足球、羽毛球等大众球类运动，这样不仅能增强孩子的运动技能，而且也在运动中培养了孩子的规则意识和团结合作精神。让孩子在球类运动当中懂得，任何运动都需要艰苦的训练，也需要团队合作，这样才能取胜。如果父母在球类运动上没有令人骄傲的技艺，那就让孩子参加一些运动训练班，千万不要禁止孩子参加运动。
