最近进入十月以来，突然一样东西进入我的视野-教育，这是我在最近所看见的一切推送新闻后所发现的问题。
华夏教育已经“病入膏肓”。
是的，我不是在危言耸听，因为通过某三色幼儿园事件、某地某小学老师暴打某孩子、某幼儿园生日宴上的孩子争相现富、小学生四年贪污两万元等等这些事件的爆出让我不得不去思考教育怎么了？
其实我对教育已经跟许多人讨论过，但是他们已经觉得我是个孩子，我的话不可信。
后来我便告诉他们，90后不是小孩子了，我们已就有了前沿的理念去规划着教育好下一代，所以我的话并不是危言耸听、胡说八道。
每每看见关于老师殴打学生的新闻后，我只有暗叹教育的失败。而就在我也以为教育是老师队伍出现问题的时候。
一篇关于一孩子隐瞒父母及其老师在四五年的时间内利用职位所便“贪污”近三万元。并且以他为首的班干部在内分工明确，让学生们退学无数却敢怒不敢言。
这篇文章我在读过之后，我在震惊之余突然明白过来，原来教育的现状并不只因为老师这一个环节，更多的是来自于家长-这个孩子的第一任老师的问题。因为家长某些成人社会中的规则被孩子有板有眼的学到了，才致使小学生之间开始出现例如以权谋私、为竞选班干部开始在同学面前刷好感，甚至买零食贿赂同学给他票。而后在当权后就又是另一派作风，这难道还是孩子的童真吗？这难道不是成人游戏的规则吗？
而在事件出现以后，家长视而不见并且给予表扬，老师更是为了平衡关系也只能通知一下家长了，而不能去严厉批评，以免被刻意曝光失去饭碗。毕竟教谁不是教，反正都是这份工资，根本犯不上，而且也不划算。
所以当老师的发现问题却不管不问、家长的及其护短、孩子犯了不该属于他所做的事情的严重错误后却得到支持鼓励等等这些问题以后，教育这座威严的高山开始崩塌了。
其实我所说的只是我所看到的一小部分问题，致使教育如此的问题还有许多种，但论起根源，我觉得依旧是那几点。
1.他还是个孩子，他的错误并不严重。2.哪个老师打了我的孩子，我要去教育部门告他。3.哎，辛辛苦苦考的教师证，我有何必为了这个孩子在这个事情上的对错去批评他那?谁知道他家长啥脾气。根本犯不上，所幸我不管了。
就这样，在人人去辱骂老师没有师德不管孩子的时候，在人人痛说老师上课不讲只为在课后辅导的时候。
你们，华夏大地上的家长们，你们是否想过孩子成长道路上的第一任老师是谁!
你们是否想过在老师痛批你的孩子以后，你会不会因为护短而让这个事情便成另一个故事那!
我想这时可能有人会说，你一直在痛斥家长的不对，你知不知道那是我们心里掉下来的肉啊！我们都不舍得打，我能让他给打了?
对此我只能说是啊！孩子是你们的心头肉，但是你们只给鼓励，不予批评的时候，你们是否想过他们在成人后的不知所错，你们是否想过你们的行为是影响事件发展的关键因素。
或许老师的队伍确出现了许多害群之马，但是各位是否应该去想想自己的不对，再去想想老师们的行为那。
说道这里，我好像有些越俎代庖了，因为我只是一个初中文凭的待业人员、一个老师眼里的学渣。
由我来谈教育好像是最大的讽刺了吧！但这就是现状，一个初中毕业的学渣都会去思考教育改革志在必行的现状!
曾经我只会与亲戚朋友、哥哥姐姐们浅谈教育问题，但是在我看过这些事件之后，我又看见了杨老，这位已经退休多年的民资教师的书及专栏后，我便在思考之后写下了一句:教育-乃国之根本，而如何教育需要我们去改革并实践的。
并且我以孩子的角度写下了一个书名《农育》-一个老农民用大实话说出来的家规。以及三篇专栏，但是在忙碌之后，我发现自己没思路也没时间去写，但是在看过几章杨老的那本书之后以及第二篇专栏之后，我想说:先生，您言重了。我不是一位资深的教育者、我更不是一个独特的90后，我只是一个学习生涯中的失败者，一个只想成为未来好父亲的20岁男孩罢了。
或许我有许多关于教育的看法，或许有如您在专栏里希望年轻人多写一些关于教育题材的书，或许会起一些作用，但是我们与您一样，我们对教育只能去竟微薄之力。因为教育不是你我的事，而是全人类的事，所以先生，您言重了。
曾经有个老人看见三岁的我就说我是当校长的命，曾经那是我父母口中的笑谈，但是现在我却非常赞同杨老对老师这个职业的诠释。
老师这个职业是把自己的思想灌输给别人并且让他们进行推广。
我想可能校长我是做不了了，但是能成为某些理念的“老师”，我心满意足了。毕竟咱是个粗人，更是一个刚刚成年的孩子，所以我已就想说言重了。
好了，本文纯属宣泄，各位就当茶余饭后间的遣销物。我还是那个啥也不会却啥也占一点的起点小学生童谚，我们有缘再会吧。
写于2018年10月15日
