第二天，星来到学校时，那两个女孩早已来到。此时的三个人谁虽然互相之间都不太认识，但是那两个女孩却聊了起来，只剩下星一个人在那干坐着。由于是开学的第一天，老师们也没有上课，就只是简单的进行了自我介绍。班主任是个40岁左右的男子，带着眼镜，有点严肃，是教英语的老师，姓蒋。
老师进行了自我介绍了之后，就按照高矮秩序来排位置，星的个头很矮，所以她很不荣幸的被安排到了第一排。同学们都按照新排的位置坐好了后，老师说请同学们上讲台来进行自我介绍。正当老师要说从哪儿开始时，星的语文老师进来点了几个人的名字，叫她们全部拿上语文书去办公室，恰好不好，语文老师念的最后一个人的名字刚好就是星的名字。
星忐忑不安地拿着语文书走进办公室（语文老师姓曹，样子看起来很凶，其实他上课是很有趣滴），曹老师见人都进来完了就叫他们把书翻到第一课，分配她们中哪些人读课文的哪段，然后就给了她们一点时间读熟自己的那一段。之后，曹老师就叫她们一个一个的读自己的那一段，星是倒数第二个读的。当她前面的那个女生读的时候，（女生的声音很小声，如果不是因为办公室足够安静，星这么好的耳朵都快听不清了）星心里就想等会儿自己读的时候一定要大点声。
前面的女孩读完了，该星接着读了。星把头埋进书里，准备大声读出时，发出的第一声也与前面的那女孩别无差别，是的，她是紧张了，她害怕了，她不敢。读着读着星的声音越来越小，小到了只有她自己才听得到的声音。
好不容易熬到了她读完了，听最后的一个女孩读书时，星内心受到了抨击，这是来自于这个女孩身上的那种自信。女孩读书的声音很大声，是所有来办公室读书的女孩中声音最大声的。后来，这个女孩成为了语文代表，初二的时候，女孩就成了班长。
星其实是想在初中大展拳脚一帆的，她不想还是像在小学那样成为一个班上可有可无的人，她想成为班上的瞩目的人，可她真正面对展现自我的时候，她还是怂了。如果让2年后的星来面对，那她一定不会是这样。
女孩们从办公室回来还是难逃自我介绍这一关，她们一个一个地上去进行了自我介绍，除了星。当老师问还有没有谁没有进行自我介绍时，星一言不发，她把头低下，玩着她的手指，内心充满着焦虑和惶恐。星真的一点也不想当着这么多人的面上去进行自我介绍，她胆小，她害怕。
老师问了三遍之后，见没有人回答，就开启了下一个环节，星松了一口气，心里乐开了花。后来的星回想起这一件事的时候，真的是恨铁不成钢，当初的自己怎么胆子就这么小呢。就这样，星成为了班上唯一的一个没有进行自我介绍的人。
星所在的班级上，有一个她的小学同学纤，两个女生都是属于胆子很小的，很腼腆的女孩，由于在班上没有其他的熟人，两女孩便成为了好朋友。很巧的是，两女孩又都是走校。最先开始的时候，俩人不知道该怎么引起聊天话题，但是女生都是喜欢聚在一起的，于是俩人就一起吃饭，一起玩，之后慢慢地从没有话题的相处到了一天下了课就黏在一起的相处模式。不过最先开始的时候，还是纤先引起话题的，星真的很内向，胆小。
有些时候，俩人吃完饭就会一起在操场上边散步，边聊天或者就去小卖部买零食。第一次纤带着星去小卖部买零食的时候，星很懵很懵，她从来就不知道学校还可以有小卖部这回事儿。纤和星排队的时候，纤问星：“你要买点什么呢？”星说：“看吧。”结果星说的看吧就真的只是“看看吧”。轮到纤买东西的时候，星一下子就站出了队伍，什么也没有买就和纤一起回了教室。纤问星为什么不买呢，星说没啥想吃的，其实是星根本不知道那些东西叫什么，怎么去买。之后的几次星和纤一起去小卖部，但是星始终都没有买过任何一个东西，不过纤总是会把她买的小吃和星分享着吃，星也渐渐地熟悉起了小卖部。星第一次在小卖部买的东西是2块钱一瓶的矿泉水，之后就更加地熟悉了，于是各种零食也上了星的消费榜单。
不过初一上的时候，星和纤并不熟，星是和亭经常一起玩的。但是呢，亭是住校生，有些时候亭下午要回宿舍，星就只有一个人呆着了。后来初一上将近期末的时候，纤就经常来找星一起吃饭上厕所，然后她俩才开始慢慢地熟起来。
纤和星没有被安排在一桌，星和“仅”，还有亭是一桌的的，仅坐在星和亭中间。虽然星和仅先前都不认识，但是不知道为什么，仅慢慢地就成为了星很重要的朋友之一。仅长得乖巧乖巧的，是个近视眼，但是她臭美，不常戴眼镜，有些时候还要带隐形眼镜和美瞳。最先开始的时候，星与仅之间是没有什么交集的，而且，仅也不常找星说话。后来，因为一次上地理课，仅和一个同学传纸条，途中要经过星的手，结果星传的时候被老师给抓找了，老师把星叫到讲台上去批评，星硬生生的挨下了这一顿骂，从那之后，仅就经常找星说话，她俩的关系就慢慢地变得很好了。
星语：自信是展现自我的不可缺因素，很多时候我们不是没有成功的能力，我们只是缺乏了对自己的那一份信任而已。机会是留给有准备的人的，也是留给自信的人的。
