---科幻，科研，科普---
科幻：就是创想科学的未来，作者可以想象，如果只想象科学发展了100年，会是什么样子。
科研：就是脚踏实地，用已知问未知，以已知解析未知，以已知无限接近未知，是科学的当下。
科普：就是让科学的过去和更新后的科学的当下，让更多人知道，从而提升人群的科学知识下限。
也就是说，擅长科幻的，不一定也同时擅长科研或科普；擅长科研的，不一定也同时擅长科幻或科普；擅长科普的，不一定也同时擅长科幻或科研。
是可以追求高专精深的全能型高能型人才，然而，如果一个人有100个技能点，如果只点科幻，能够把科幻高度点到100点，如果只点科研，能够把科研高度点到100点；而非要这个人每个都只点33点，从而科幻33点，科研33点，科普33点，是不是在浪费人的技能点，让本来能够研发超音速飞机的人，只能研究低于音速飞行的飞机？
社会需要有专家，也需要有全才，是全才同时也是专家，固然是最好，然而，你要求胡萝卜的营养成分和水蜜桃一样，是不是过分了？
当能力有限时，想法是不受限的，那么，既然你能想到比别人更多，那就尽你所能的去想，这么纠结于让智力可以达到一千万的法师，去把力量也加点到一千万，你这不是要求地球去干恒星的活么，太阳能发光，你就让他发光好了，地球不能发光，你干嘛非要其发光呢？恒星有恒星的作用，行星有行星的作用。
有些对人才的培养，可以有，然而有些对人才的发展方向，却是强人所难了，做擅长的，不要去追求不切实际的。
让武器科研人员去扛枪当狙击手，让狙击手去研究武器，这不是乱来么？当然，也存在一些你不涉及一些你之前没有涉及的学科，你永远不知道自己是不是在以前没接触过的学科之中也能是大牛的这种可能性。
---浮力引力能---
设计一个特殊杠杆，整体制作成甲字形，水平杠杆都是多米诺骨牌的固定点，两边各设置一个曲率方向朝天的圆弧形状的水容器，水平时，水在水平管道中，让所有多米诺骨牌被浮力推动，都到达垂直位置，当杠杆砝码水平方向移动之后，水流进曲率朝天的圆弧形状的水容器中，多米诺骨牌从垂直方向向水平方向移动，获得机械能，然后通过把砝码在支点两边移动的方式，让整个系统以引力为力的来源，把所消耗的能源翻倍的通过机械能或电能方式返还；会导致环境力污染，地球上慎用。
