书信交流是一种“润物细无声”的教育方式。
傅雷是我国著名的翻译家和教育家，他写的《傅雷家书》早已脍炙人口。此书可谓经久不衰，至今仍在重新印刷。这本书以书信的方式，把一位关心孩子成长的父亲的话用平实的、语重心长的语调记录下来，读来备觉亲切。所以，尽管这本书是傅雷先生多年书信的结集，尽管这些信只是写给他自己的孩子的，但它却成为许多人用来教育孩子的经典之作。
书信，是人们交流情感的重要方式，但大多数人往往把它用在具有一定空间距离的交往中。尤其是现在，通讯、交通工具越来越发达，人们写信的机会也越来越少了，打电话、拜访几乎代替了写信。父母和孩子同处一室，就更觉得用不着写信了。但在教育孩子方面，写信交流常常是一个非常好的办法。当您觉得和孩子进行口头交流效果不太好的时候，当您希望自己的话语充分引起孩子关注的时候，就可以用这种方法，即使您和孩子近在咫尺。这是因为父母在写信的时候大多平心静气，思路清晰，条理完整，是一种“润物细无声”的教育方式。孩子容易会把父母的话当成耳旁风，但如果您写成文字，孩子就不会不注意了，这样更容易触动孩子的思想。当孩子给您回信的时候，他也能够充分表达自己心中的喜怒哀乐，并且在写信的时候锻炼文字表达能力。
父母与孩子进行书信交流，内容非常宽泛。一位叫于秀娟的母亲给女儿写的信主要有三种内容，一种是关于读书的通信，一种是关于花钱的通信，另外一种通信则是关于成绩的。她举例说：
小学毕业前夕，女儿提出要拿钱给同学们买纪念卡，以表达几年来同学之间结下的真挚友谊和浓浓的情感，这是人之常情。面对女儿的合理要求，我无法打击她的热情，便答应下来。晚上，我经过一番思考和准备，给她的抽屉里放了一封信。在信中，我给女儿算了一笔经济账，详细列出了她一年来为同学、为朋友过生日、送礼物等的种种花销，同时我还引用了一篇来自贫困山区希望小学的报道，里面介绍了几位不畏生活困难、勤奋读书的小学生。随信我还附上了几张我亲手做的精美贺卡，里面还夹着自制贺卡的方法。第二天，女儿看到了信，她先是缄默不语，静静地思考，接着，她惊讶地说道：“真是不算不知道，一算吓一跳。我竟然花去了几百元，够那些小朋友几年的学费呢！”她拿起了我给她做的贺卡，爱不释手地看着，说：“哇，这贺卡比买的还棒，妈妈手真巧，我也要做，我要跟您比一比……”
当然，写信只是教育孩子的一种方法。父母们应该学会运用多种方法对孩子进行教育。
怎样给孩子写信，以书信沟通父母与孩子的心？提出下列建议：
给孩子的信要有真情。写信给孩子之所以是一种好的交流方式，就是因为这种方式很感人，多是写信人真情的流露。如果父母不能用真情与孩子交流，写信也只能流于形式。
写信可以是多种形式的。比如，有的家庭用“家庭日记”的方式，还有的家庭经常使用留言条。不管怎样，只要您采用文字的形式与孩子进行真情交流，就有可能收到好的效果。
