余诚来到美术学校，学校大厅展出的画作吸引住了余诚，余诚以前确实有个艺术家的梦，但早就被繁重的文化课给击破了，此刻余诚回想曾经的梦，心想画画一定比文科内容有意思多了。
美术专业课老师此时走了过来，对余诚说：“只要你好好学，早晚可以画的比墙上挂的那些画还要好看。”
余诚知道这是老师在鼓励他，画画肯定不会像他说的那么简单。随后老师向余诚简单介绍了画画工具和刚开始的课程安排。余诚算是个插班生，其他同学虽然学的时间也不长，但也是进行到了几何体结构阶段。
余诚购买了美术用品，进入到了画室，画室的氛围显然比文化课的教室融洽很多，余诚找了个空座位坐下了，旁边是个矮矮小小的男生，看起来挺容易欺负的那种。坐下之后余诚就开始进行线条练习，虽然十分枯燥但这是作画开始的第一步也是基础。
美术学校在高二的安排是上午晚自习是文化课学习，下午进行专业课专业课，余诚觉得这个安排挺好的，至少不会与文化课脱节。
上午文化课老师为余诚安排了个位置，同桌是个女生，余诚大概有三四年没有女同桌了，稍微有点不知所措，向同桌打了声招呼，女生对他微笑了一下。在上课的时候，余诚发现他们多数文化课成绩都不是很好，他的同桌也是对文化课尤其是数学一窍不通。余诚稍微看了看课后作业，都是基础题难度不大，在老师讲完课后便熟练的做完了，余诚用看了一眼同桌，她并不是很能理解上课时讲的内容，她转头问起了余诚，余诚跟她说这些题目基本上背背书上的公式就好了，新同桌稍微是有点失望的自己做作业去了。这时余诚想到了鹄硕，如果是鹄硕的话肯定能讲的井井有条吧，自己还真的是不会教人，毕竟以前在班上属于中等成绩也没有人会问他题目。
到了下午专业课时间，旁边的小个子男生已经有模有样开始画圆柱体，而余诚还在练线条这确实有点憋屈，小个子男生叫浩然，长得还蛮帅的。
专业课老师走了过来，对余诚说：“线条练的还可以，过两天就可以开始正方体结构练习了。”听到快开始学新内容，余诚也打起了精神。
晚上放学到家，余诚打开手机看起了艺术家绘画过程，新奇的手法和优雅的画面让余诚焕然一新，对未来又重新燃起来希望。
