下一次你可以通过购物来观察一下家庭气氛。找到一个合适的地方，坐下来注意观察一下从你身边经过的一家人，当你看到一家人走在一起，彼此畅快地交谈着什么，你看到的就是一种愉快融洽的家庭气氛；当你听到父母对同行的孩子说：“走路时，将腰挺起来，拿好那袋桔子，可别弄丢了，到我们这儿来。”你就正看到一种不和谐的家庭气氛；如果你听到孩子说：“我说过，你就是个小讨厌，妈妈，看表弟都在做些什么，快别让他老跟着我啦!”这也是—种较糟糕的家庭气氛。
愉快的家庭气氛会被一些负面的效果毁掉，比如两个孩子之间的争吵。记住，如果一种不利于愉快家庭气氛的行为或问题发生了，先抛其不顾，转变一下话题，想些积极的事情，尽快地恢复到愉快的家庭气氛中去。如果两个孩子争论不休，就帮他们达成一个协议，转移他们的旺盛的精力，你甚至应该与他们一起呆会儿直到确定两个人都感觉好些了为止，比如带他们出去散散步，读一段故事，让他们参与到一些快乐的事情中去。
家庭气氛有时很不稳定，有时令人愉悦，还有人则让大家都不痛快，这很正常，努力争取愉快的日子多于沉闷的时光。如果父母的一方有能力去促进培养良好的家庭气氛，另一方却不能，可以让孩子来调节一下，尽量让你与孩子在一起的时光充满温馨与快乐。培养幽默的艺术
快乐的家庭气氛中的一个重要的因素是幽默，幽默还可以改变家庭气氛。在每个人都感到沉闷时，一个小小的幽默就可以扭转局势，幽默还能有益于改善错误的行为，而且特别是对孩子有着妙不可言的作用——“是你在扮鬼脸吗？怎么啦，孩子？是谁让我们笑咪咪的小家伙嘴上挂上了油瓶？好难看，好难看呀！”如果你的孩子熟知白雪公主的故事，你也可以拿妖婆与笑脸做对比。
你也可以采用幽默的方式对待孩子偶尔的遗忘，如孩子忘了清扫卧室，你就写张纸条给他：“我愿你在你干净的屋子里渡过愉快的一天。”你也可以把字条系在扫帚把上，放在门边，这对那些真的是忘了做事的孩子是非常恰当的提醒方式。如果他是有喜欢打扫的孩子，幽默的方式就不宜采用，而应该行使适当的惩罚。
不是孩子所有的顽皮举止都是错误的行为，孩子并不愿意在犯错的情况下还惹起一连串的麻烦。玛丽有4个小孩儿，一天，老二、老三想做妈妈的帮手，因为妈妈在照顾生病的小弟弟。两个孩子跑到厨房，想帮妈妈擦餐厅的地砖，虽然在这之前，他们从未擦过，但他们见匀妈妈擦过，所以他们确信应该怎么做。老二跑去拿拖布，老三往地砖上倒腊，他们曾见过妈妈用腊擦地板，玛丽听到厨房里乱糟糟的响动，忙跑过去看个究竟，她一只脚刚蹭进厨房，就一溜烟的滑倒在地上，一下子滑到了地中央，在腊瓶的旁边，放着橄榄油，这才是她平日里用来擦地砖的清洗剂。
幽默感在人际交往中起着举足轻重的作用。一个幽默风趣的人，往往比不具幽默感的人更受到大家的喜欢。同时，幽默还能帮助我们更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，更开心地生活。随着时代的发展，现代家庭开始越来越重视孩子幽默感的培养。
幽默是一种人生态度，更是一种人生智慧，其心理基础是乐观、积极向上的心态。
俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。在现实生活中，幽默可以淡化人的消极情绪，消除沮丧与痛苦，舒缓紧张气氛，更能带给自己和别人喜悦和希望。那么，如何培养孩子的幽默感呢？
一、父母首先应该是幽默的人。上课幽默风趣、深受学生喜爱的俞磊老师认为，幽默感有先天的成分，不过后天的培养更加重要。孩子是父母生命的延续，是父母最真实的镜子，潜移默化中，父母的许多特点在孩子身上都得到再现。所以，要培养孩子的幽默感，为人父母者，首先要看看自己是否也需要培养幽默感？最起码，要能真正欣赏幽默。
二、教育孩子学会乐观宽容地面对人事。乐观、宽容是幽默的精髓。要学会幽默，就要学会宽容大度，克服斤斤计较的狭隘思想，同时还要乐观。要培养孩子的乐观心态，最重要的是，当孩子遇到困难时，父母应站在孩子一边，给予积极的鼓励和支持，要帮助孩子积极进取，只有这样，才能教会孩子以正确的态度和措施保持乐观。
三、热爱生活，用心去感悟生活。生活无处不有幽默，只是缺乏发现幽默的眼睛。引导孩子用心去观察、感悟生活，培养对事物的洞察力，用自己的视角去看世界，不因循守旧，是提高幽默的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质，以恰当的比喻，诙谐的语言，使人们产生轻松的感觉。
四、适当的自嘲也是幽默。真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善于自嘲，而这种自嘲实际上是建立在自信的基础之上。
五、多给孩子看或读幽默轻松的故事。幽默有趣的小故事不仅能使孩子在轻松愉快的氛围中喜欢上阅读，还能潜移默化地培养孩子的幽默感。同时，很多儿童文学作品中的主人公都是乐天派，他们虽然遇到各种各样奇怪的困难，但总能化险为夷，继续乐观地对待人生。多给孩子读或看这样的故事，可以培养孩子对乐观情绪的向往。
六、多让孩子讲讲有趣的事。孩子对发生在自己身边的有趣的事，总是很有表达的欲望。这时家长需要做的，就是认真倾听，并发出会心的欢笑。如果孩子有足够的幽默感，大人还可引导他们编幽默故事，给课本、电影或电视剧改变甚至添加一个令人捧腹的结局。
美国是一个崇尚幽默的民族。美国人不仅把幽默看作一种可爱的性格，而且视其为可贵的品质。因此在许多美国家长看来，培养孩子的幽默感也是素质教育的一个有机组成部分。
根据美国专家从事的专题研究，幽默感是情商的重要组成部分。而人的幽默感大约3成是天生的，其余7成则须靠后天培养。因而在儿童教育专家的倡导下，许多家长甚至在婴儿刚出世6周便开始对其进行独特的“早期幽默感训练”。实际，不少较聪明的婴儿这时确已萌发“幽默意识”。
一个典型的例子是：当家长故意抱着孩子作“下坠”动作时，一些孩子在体味下落感的同时，还会无师自通地意识到是大人在跟自己闹着玩，小脸可能会漾起笑容！对这些天生就有较强幽默感的孩子，美国的家长们除了常跟他玩“下坠”游戏外，还与他玩捉迷藏(如，将一块手帕遮住自己的脸，然后猛地抽走，孩子见了可能会发出会意的微笑)、敲击游戏(如，用一汤勺敲击碗碟使其发出清脆声响，然后再佯装用汤勺敲击自己的头或孩子的手，他可能也会冲你一笑)等。
1周岁左右的孩子对他人的脸部表情已十分敏感。在其学步摔倒时，美国的家长们大多是冲他做个鬼脸以表示安抚。幽默的力量是无穷的，此时他往往会被大人扮的鬼脸逗得破涕为笑。不仅如此，家长还鼓励孩子们模仿做鬼脸，做得愈怪异愈能得到赞赏。
2周岁时的幼儿已能从身体或物品的不和谐性中发现幽默。如，大人把袜子“戴”在自己的手上，脸上则露出难受的表情。在美国，若孩子这时也学着把手套“穿”在脚上，家长不仅不对孩子横加指责，相反跟孩子一起哈哈大笑。
3岁幼儿的智力，已发展到能认识概念不和谐中潜藏的幽默。当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包，或妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时，孩子见了即会一边摇头一边大笑不止。美国的家长往往默许孩子装模作样地戴上爷爷的大礼帽，手持拐杖，行步蹒跚，从模仿中体味幽默的快乐。
4岁左右的幼儿特别喜欢“过家家”，或扮演卡通人物。当美国人发现自己的儿子与邻家小女孩正在十分投入地扮演王子和公主时，不仅不阻拦，自己还可能客串坏蛋之类的小角色，添油加醋地让气氛更为生动、活泼。
待孩子长到5－6岁时，便可能对语言中的幽默十分敏感。这时，美国家长会利用同音异义词和双关语的巧用及绕口令等的学习，增强孩子的幽默感。
7岁的孩子大多已上学。他们往往喜欢讲笑话、听笑话。有些笑话虽不够高雅，但大人们一般不去粗暴地批评乃至责备。他们认为，此时的孩子，尤其是那些淘气的男孩，往往会通过笑话或恶作剧来“平衡”或“调节”自己的心态。尽管其中的幽默可能让大人们不快甚至难堪，但大人理应包容。原因很简单：这是孩子成长过程的一个组成部分！此时若大人能正确引导，让孩子们知道什么是粗俗，什么是幽默，才是明智之举。
8岁以后的孩子已初具幽默感。美国的家长常常倾听孩子们讲述有关学校生活的小笑话，并发出会心的欢笑，对孩子的幽默感作出肯定的表示。此外，大人们还常常引导孩子们编幽默故事，改编电影、电视剧的情节或加添令人捧腹的结局。
当孩子进入小学高年级时，学校会常常组办有关“幽默故事”写作或讲述的比赛。对于这类能起到增强孩子幽默感的活动，家长们大多予以无保留的支持。
孩子的幽默性格一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨老师的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。
所以，培养幽默感是过程，不是结果。孩子们在学习幽默的过程中，学会用心地感悟生活，学会乐观、宽容地面对生活，才是最重要的。
小结
父亲的善举是留给孩子最好的遗产。
——西方谚语
+指出孩子表现出色的地方，这会让他有一种成就感，成功会愈发激励孩子的热情。
+有趣的活动能鼓励孩子乐于合作的精神。
以上这些因素都有利于激发孩子的做事的动力。让孩子自己可以做出更优质的选择进而表现得更加出色。该你登场了
将能帮你创造出愉快的家庭气氛的活动列份单子。下面的这些主意或许可以给你点启发：
+做游戏
+讲故事
+讲笑话
+散散步，聊聊天儿
+在饭桌上讨论感兴趣的话题
+互相帮助
+听听音乐
+练习互相鼓励
将你的活动写在下面：
你对孩子的兴趣知道多少？
了解孩子的兴趣会帮你创造出有意义的活动。将本书的这一页复印2张。想想自己孩子平日里的表现，假设现在你就是他，按照你设想中他有可能的选择，回答下列问题，同时也让孩子自己填一张，填完后，拿来与你的答案对比一下。如果孩子太小不能自己填写呢，你就将问题念给他听，但不要给什么指引。
1、我最喜欢的电视剧是……
2、我最喜欢自己的什么……
3、晚饭我最喜欢吃的是……
4、我最喜欢的颜色是……
5、别的小朋友认为我怎么样(怎么看我)……
6、我最喜欢的歌是……
7、我最喜欢妈妈的……
8、我学的最好的科目是……
9、我最喜欢的电子游戏是……
10、当我必须在家劳动时，我……
11、我最喜欢爸爸的……
12、在……时候，我喜欢我的老师。
13、我认为我应该在__点钟睡觉.
14、我最喜欢看的电影是……
15、当我有空时，我想……
16、我喜欢哪种人……
17、我想改变自己的是……
18、我长大后，想做……
19、我不喜欢哪种人……
20、如果我丢了钱，我会……
这个测试开始看起来并不那么简单，你也许很吃惊你的答案与孩子的答案只对上了五、六个，如果对了八个以上，那你就是个很了不起的父母。想要激励你的孩子，你就必须知道孩子的兴趣，这份测试可以帮你更多地了解自己的孩子，每隔几个月，你就可以再做一次测试，并对上述的问题做些补充，孩子甚至也可以加上些他希望回答的问题，这样会使整个活动更有趣。家庭气氛对比
许多父母在下表中就有关愉快的家庭气氛和沉闷的家庭气氛写上几句，然后整理成了下表。记住你的目标是尽可能的让家庭气氛接近(+)栏。当有一天家庭气氛因为某些原因有些沉闷时，别管它，幽默可以帮你缓解气氛。
