在人大附小的七彩教育下成长起来的孩子，他们爱好广泛、个性鲜明。“负担不重质量高”，让孩子们有更多的时间做自己喜欢做的事，让他们成为了可爱的、了不起的、有特质的阳光少年。当我看到孩子们那虽然稚嫩但充满志向的作品后，我的内心有一种冲动：何不把他们成长的过程记录下来，让这样的记录成为他们攀登的动力，成就他们心中的梦？当他们长大后回首童年，那闪光的足迹，定会成为生命中美好的回忆。于是，在我的提议下，学校相继出版了《李炎泽诗集》、吕浅浅摄影集《浅浅看世界》以及钟子湫、吴亦然、徐曼丽联袂创作的《三个乖乖女历险记》，我为他们的书写下了序言。
《李炎泽诗集》收录了李炎泽的100首诗，由中国人民大学出版社出版。学校在2011年毕业典礼上送给了所有毕业生每人一本，还给了李炎泽本人100本。他的爸爸非常感动，特意加印了1000本，赠送给所有的朋友，分享孩子的成长。
“给孩子一个支点，他就能撬动整个地球。”这就是我给李炎泽同学出版诗集的出发点。
《李炎泽诗集》序
为你喝彩
五一小长假的一天，手机短信铃声响起，我看到了一条特别的短信——人大附小六年级学生李炎泽的诗歌《洛水礼赞》。一字一句细细读来，我感慨万千，脑海中不由浮现出一个憨厚、内秀的小男子汉形象。很早就听老师说他特别喜欢语文，听家长说他常爱写文章，到班里听课时，我常常会特别留意这个儒雅的男生。为孩子出本诗集吧，记录下他的成长足迹，同时也是对小伙伴的激励，我对他许下承诺。
从小到大，我读过从古至今诗人笔下无数独具匠心的诗赋，也曾被诗歌的魅力所感染，被诗歌的美妙所吸引，为诗歌的意境所陶醉。今天，当我读到附小一个年仅12岁的小学生在课余时间里用诗歌、诗经、古文、文言文的形式，以传统美德为标准，从自然规律的角度谈人生感悟，揭示真谛、礼赞美景、抒发情怀的近百首作品时，我很震撼！优雅的诗句，渊博的知识，睿智的思考，真挚的童心……完美地结合为一体。诗歌洋洋洒洒的文字，雍容大气的诗体，虽说不上惊世之作，但不难看出小诗人从这爱好中收获了知识的积累、独立的思考及创作的快乐。真是了不起！我为他高兴！我更为在附小彩虹门里成长的有特质的阳光少年而自豪与骄傲！
让孩子们在接受学校教育的同时快乐起来，启发他们拥有自己的情趣爱好，让他们学会自我创造、自我欣赏、自我发展，是学校“正常儿童超常发展、特长儿童特色发展”育人目标的体现。学校拓展教育层面、深化教育内涵、丰富教育形式，为孩子的人生筑基。丰富多彩的活动，其目的就在于培养孩子们的情趣，使他们敢于发现自己、塑造自己、发展自己。在参与活动的过程中找到自己生活的乐趣。
祝贺李炎泽同学，祝你永远快乐！
2011年6月
《三个乖乖女历险记》序
亲爱的孩子们，当我从你们手中接过《三个乖乖女历险记》这本书稿时，我很惊讶！真没想到，继我们六年级学生出版了诗集、摄影集、漫画集后，三个只有九岁的小姑娘，竟如此喜欢写作，凭借着对写作的热爱和勤奋，在短短两个月的时间里就完成了三万多字的创作，真是太了不起了！
细致的描写，丰富的想象，把我带进了趣味横生的胡萝卜王国。一望无际的大沙漠，浩瀚的太空……你们笔下的世界真是神奇有趣啊！你们把“乖乖女”的阳光自信、坚韧勇敢，以及她们之间纯洁的友谊在历险的过程中讲述得淋漓尽致。我在想：这不就是你们吗？我可爱的孩子们！
亲爱的孩子们，你们这个历险故事虽然已经结束，但你们的创作才刚刚开始。我相信，你们一定会创造出更多更精彩的故事！你们坚定了学校七彩课程的创设决心，下学期学校将在三年级开设“魔幻彩虹门”校本课程，我期待七彩校园中有更多的孩子喜爱文学创作，成为像你们一样的“小莫言”。
谢谢你们，祝福你们！我的宝贝儿——我爱你们！
2013年6月
《浅浅看世界》序
浅浅的足迹，深深的印记
我们把“六一”儿童节当做是孩子们的春节。我校从去年开始在“六一”儿童节举办“六一小妙会”活动，变“庙会”为“妙会”，顾名思义就是一场成就孩子们奇思妙想的盛会。一经举办，就受到了孩子、家长们的热捧！
今年的“六一小妙会”，我们除延续去年的特色美食区、爱心义卖区、才艺展示区、娱乐游艺区的活动外，新增设了电影展映厅，播放六年级学生自编自导自演的21部微型电影，新增设的摄影作品拍卖区主要是展示孩子们摄影选修课的成果。当我来到摄影作品拍卖区时，我被孩子们一幅幅生动的作品所吸引，仔细欣赏了每一张照片，我心中充满了感动！我准备从桌面上一大排的作品中挑选两张竞买下来作为珍藏，但每一张都让我爱不释手。摄影指导教师李会然告诉我，这里面几十张照片都是吕浅浅同学一人的作品，与浅浅妈妈一聊才知道，浅浅同学至今先后到过近40个国家和地区，记录下当地风土人情的照片有上百张。我听了很震撼，这可能就是未来的摄影师，这不就是七彩教育下正常儿童的超常发展吗？为鼓励她爱好摄影的天赋与潜质，为孩子六年的小学生活画上圆满的句号，为孩子留下童年深深的印记，于是我当即提出为孩子出本摄影集……
这绝不是心血来潮，这已不是我第一次为学生出书。去年的这个时候，学校为从小爱好写诗、小学毕业时写了100多首诗的李炎泽同学出版了一本诗集。今天，看到孩子们在七彩校园里的快乐成长，看到他们所呈现出的多彩的特质，我萌生了为我的孩子们出版《七彩教育故事——学生成长系列丛书》的计划。希望通过这样的方式，给予他们成长的助力，鼓励人大附小孩子在个性发展的道路上走得更远，飞得更高。让七彩的校园植入孩子童年的梦想，实现自己未来多彩的人生理想！作为孩子们喜爱的大朋友，我热切地期待着你们的成长……
祝贺吕浅浅同学！感谢你——我的骄傲！祝福你——我的自豪！
2012年6月
出版本书时我们还不知道乔布斯的苹果，取《苹果树下》为名，希望给孩子带来牛顿的联想。如今，苹果已成为附小创新奖的标志。
《苹果树下》序
学校科技成果展示
多年来，我们始终致力于创造适合于儿童发展的教育环境，开发一个平等、和谐、自主的素质教育新大陆；营造一个探索发现、实践创新的学习乐园。把学习的权利还给孩子——解放他们的脑，杜绝灌输，让他们自己动脑去研究和发现；解放他们的口，杜绝说教，让他们充分表达自己的见解，交流自己的想法；解放他们的手，杜绝束缚，让他们用手去触摸、去感受、去创造——变传统的说教为“引导”、“启发”、“鼓励”、“培养”，让学生成为学习的主人，亲身感悟，实践创新。在心灵深处萌发出求知的种子、创新的种子，在人大附小素质教育的沃土上生根发芽，茁壮成长，最终枝繁叶茂、硕果满园。
《苹果树下》这本画册向我们展示了学校近两年来取得的科技成果，《苹果树下》这个名字也是我对孩子们未来的期盼与祝福……
2009年10月
《童趣童话》序
学校美育成果作品集
多年来，我始终在艺术教育方面不懈地努力着。创造适合儿童发展的艺术环境是我们永远的追求。我们坚持为孩子们创造充满艺术气息的美术课堂，关注艺术的传承与发展，给予孩子们艺术的熏陶，赋予孩子们创作的灵感；我们坚持富有特色的美术课外活动，开展儿童画、彩泥装饰画、水粉画、剪纸、国画、儿童画创作、砂纸画、线描画、纸艺等丰富的俱乐部活动，寻找艺术与文化的足迹。孩子们创作出的未经雕琢的童趣作品，给老师们带来无数惊喜和震撼。
当我欣赏着孩子们这一幅幅、一张张既精美又稚嫩的作品时，不由得发出赞叹：孩子们太了不起了！感谢你们带给我的感悟：生活是美好的，犹如你们笔下描绘的作品绚烂多彩；我们是幸福的，成长在创造美、感受美的校园。我相信，未来的艺术家将从这里诞生……
2009年10月
《游学心迹》序
陶行知先生说：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”只有置身精彩的大千世界，亲历其间，才能感知时代的脉搏，才能开阔眼界、启迪心灵。
从2005年4月份开始，学校组织了一系列丰富多彩的修学旅行活动。六次上海毕业旅行、两次日本之旅、两次美国头脑奥林匹克比赛、一次韩国夏令营和一次英国夏令营。五年来，彩虹门里大约有2700名学生走出北京，走出国门，从小小的课本世界走向了无限广阔的生活空间。
上海毕业旅行，是孩子们第一次离开父母到千里之外的地方过集体生活。东方绿洲拓展训练既锻炼了他们的野外生存能力，又磨砺了他们的毅力，增添了他们战胜困难的信心与勇气。在城隍庙里欢畅购物的时候，孩子们没有忘记为父母捎回一份小小的礼物，他们的心中开始多了一份惦念。新加坡花园式的环境令孩子们身心愉悦，而最令他们感兴趣的还是在新加坡的课堂上与那里的同学们一起学习。
孩子们用英语交流，彼此之间建立起真挚的友谊。韩国夏令营丰富了孩子们的暑期生活。穿韩服、做泡菜，这些特殊的体验，使他们感受到韩国特殊的文化。日本的安静、干净给孩子们留下了深刻的印象。仿真少儿职业体验馆的亲身体验，使他们对各种职业有了初步的印象。日本垃圾处理厂整洁的环境和先进的技术令孩子们惊叹不已，更增强了他们的环保意识。驻足英国剑桥牛津这两所高等学府，孩子们的心中充满了神圣和期盼，每个人的心中都萌发了一份梦想。
美国的头脑风暴比赛，引领着孩子们走向国际舞台，点燃了创新的火种，他们精彩的表现得到现场观众和评委的热烈掌声，强烈的民族自豪感在每一个参赛的孩子心中陡然升起。
每当谈起修学旅行的林林总总，孩子们的兴奋之情总是溢于言表。他们在旅行当中得到的，远比在书本上得到的要丰富而有价值。孩子们不禁感叹：做人大附小的孩子是多么的幸运与幸福！
本书把孩子们修学旅行中的感受、感慨、感动、感恩……集结成册。一篇篇小文虽然言辞稚嫩，但收获之丰、情感之真、感悟之深，令人为之欢喜。
人大附小一系列丰富多彩的修学活动具有深远的意义。我们着眼于学生的未来发展，使孩子们有更广阔的视野。我坚信：“读万卷书，行万里路”，会成为孩子们一生永远的财富。
2010年11月
2012年3月学校深化课程改革，四个模块的“毕业课程”给孩子们留下了终生难忘的印象和刻骨铭心的成长历程。对毕业考试也进行了改革，作文考题“给校长的一封信”让孩子们文如泉涌，老师们对我说：“校长，我们把800多份作文给您，有时间您看看，不过我们要提醒您一句，准备手纸，我们太感动了！相信您的眼泪也会哗哗的……”我记得白天工作忙，晚上临睡前，靠在床头上我拿出学生的作文，泪水模糊了眼睛，每一个画面浮现在眼前。编一本书吧，留住永久的感动。于是，我把毕业典礼的讲话作为了此书的序言。
《给校长的一封信》序
感谢我的骄傲！祝福我的自豪！
我最最亲爱的孩子们：你们好！
每个人都会流难过的泪、委屈的泪、伤心的泪，但当我阅读了你们一封封写给校长的信时，我流下了感动的泪、喜悦的泪，更多的是幸福的泪……
感谢我的教学干部，出了这么好的作文考题。谢谢孩子们，你们的真情流露、真挚表达、真爱流淌，让我感动不已；你们的感悟体验、感恩成长、感激之情，让我幸福洋溢。忘不了六年来你们为附小赢得的荣誉，忘不了在体验中学生活的北京十一学校，你们所展现出的附小学生的优秀特质；忘不了上海毕业旅行的项目策划，你们所表现出的卓越的未来领导力；忘不了附小七彩小菜地的收获时节，你们所表达出的令我终生难忘的感恩之情……你们的快乐是“笑”长最大的快乐！金杯银杯我更珍惜孩子们的口碑，此生能做你们人生的第一任校长，有这么多可爱的儿女，是我终生的幸福。
暂别今天的你们，我的内心充满着一种别样的感情。真舍不得你们啊！你们是建校五十八年来人数最多的一届毕业生！六年来，你们在蓝天下最美丽的校园中沐浴着七彩教育，你们身上的特质是附小六年来七彩教育成果的真实体现。孩子们，在未来的人生路上：
当你缺乏勇气的时候，你一定要想“上课发言说错了都要理直气壮”，因为动脑筋就是好样的；当你不小心犯错误的时候，你一定要想“好孩子不是不犯错误，而是尽量避免犯重复性错误”，因为改正错误就是好样的；当你每次步入考场的时候，你一定要想“没有人比我更强”，因为自信是成功的前提；当你没有受到表扬的时候，你一定要想“每个孩子都是独特的个体，都有不同的优势”，因为欣赏自己是成功的开始；当你受到挫折甚至绝望的时候，你一定要想“阳光总在风雨后”，牢记彩虹校门的意义，酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黄绿是人生的斑斓。未来的人生中低头靠勇气，抬头看实力。因为附小的彩虹校门告诉我们人生永不言弃。这些都是附小孩子的特质。
人大附小是共和国建立的第一所大学——中国人民大学的骄傲，反过来这个名字的意义更加深远，小赋大人——人大附小从小开始，从小处着手，在六年的小学生活中赋予孩子们一个大写的人字，一个善良正直的人，一个对社会有用的感恩的人，一个勇于创新与挑战的人，一个敢于承担家庭和社会责任的人，一个走向世界的现代中国人。
当然一切成功都是源于坚持。坚持自己心中的理想和信念，努力实现你们心愿卡上的承诺。我期待在附小百年校庆时，你们中间会有造福百姓的政治家，叱咤风云的军事家，探索奥秘的科学家，搏击商海的实业家，自食其力的劳动者，孝顺父母的感恩者……你们是最懂得感恩的可爱附小人，你们是最理解学校办学理念的了不起的附小人，你们是肩负着爱与责任的有特质的附小人，你们永远是母校的最爱！
孩子们，人大附小的彩虹门陪伴着你们走完了难忘的小学生活。毕业这个词英文的词根没有“完成”、“结束”的意思，而是蕴涵着开始、进步的意义。我觉得今天我们不是庆祝“结束”，而是欢呼开始。我们选择在人民大学这个高等学府的讲堂里举行2012届隆重的毕业典礼，意义重大，光荣而庄严！我热烈地祝贺孩子们顺利地完成了小学六年的学业，开始人生新的征程！让今天这顶博士帽成为人生道路上真正的学识帽！相约百年校庆，期待杰出校友。我要感谢所有教过你们的老师，他们是践行校长办学理念的执行者，他们是传递校长爱与责任的奉献者，他们是校长实现教育理想的创造者。同时也很羡慕你们的爸爸妈妈，能够陪伴你们并见证你们永远的成长，好好爱父母！让我们把热烈的掌声送给老师和爸爸妈妈！
希望全体毕业生永远牢记在求学的道路上，“没有最好只有更好”。看到你们多彩的班旗就像看到你们二十个可爱的集体，蓝天下最美丽的校园永远是你们的家！让校长灿烂的笑容与深情的相拥伴随彩虹门下走出的阳光少年，带着人大附小学生的特质，走向成功的明天！
感谢我的骄傲！祝福我的自豪！孩子们——我爱你们！
2012年7月1日
