有这样一类人：他们有着某种突出的技能，是本单位不可或缺的人才，而这种技能又牢牢地拴住了他，只能眼睁睁地看着后来人一个个升上去，而自己只能原地踏步。于是，如何兼顾“技能”与“职位”，就成了首要的问题。老肖到机关时，才22岁，大学刚毕业。在那时很被领导重视，一进来，就让他做了秘书。肖秘书果然称职，写起报告、总结、典型材料来，洋洋洒洒，又快又好，深得领导赏识。领导是南下老干部，对肖秘书宠爱有加，肖秘书受此礼遇，十分感激。几年后领导退休，新领导上台，该升的升，该贬的贬。老肖当了办公室的副主任，主持工作。办公室同时进了一名刚毕业的学生做秘书。学生刚出道，笔力嫩着呢，加上没摸透领导的性格，写出来的东西乱七八糟，改都没法改。领导就常让老肖操刀重来。为静心写材料，老肖就常常不坐班，躲在家里写。机关办公室事多，头儿不在，办起事来就不方便。领导考虑了一下，决定成立一个行政科，让小青年负责，以此来减轻老肖的担子。于是，主持工作的肖主任，实际上又回到了秘书工作岗位。笔杆子老肖从此就成了机关雷打不动的秘书，从叫小肖一直到叫老肖，几十年光阴，全在那方格纸上度过了。看到办公室的同事一个个走出去，升上来，老肖心里不是滋味。
有时听到别人恭维他是笔杆子时，他恨不得把手中的笔折成两段。但他工作起来还是一丝不苟，写起材料来依然花团锦簇，他不为别的，为的只是保住那“笔杆子”的名节。有一天，老肖看到一则故事：一个车技很好的司机，几十年来一直给领导开车，总提不上去，而车技差的，都被领导派去做行政工作了。老肖于是受到启发，此后给领导写讲稿、写总结时，总是前言不搭后语，条理不清。领导提醒甚至批评了他几次，他依然如此。领导便想：肖秘书只怕是老了，思维呆滞了，正好，机关要精简一批人，何不把他刷掉呢？于是做了几十年秘书的笔杆子老肖，就理所当然地被刷掉了。这个结局，是老肖所没料到的。这是一个非常具有实际意义的故事，它给我们提出了这样一个问题：在机关与各类团体中，技能型人才如何自处？在现实中，善说且善做者最好，但为数确实不多。一般情况下，善说的往往不善做，善做的往往不善说。而做得多的，不一定收获多；做得少的，也不一定收获就少。这不单单是“伯乐”的失误，对自己的处世方法也应做一下检讨。前些年，有这样一个论调，说学理工的人是牛，是干活的，而学管理的人是官，是拿鞭子的。在今天讲求复合型人才，此中的分化已不那么明显，但有个问题依然要引起我们的注意，是自甘淡泊当一辈子“牛”呢？还是除了某些优长之外，强化自己管理手腕与协调能力，寻求最大限度地发展？老肖的失误，在于以一个“怠”字做消极的对抗。如果他能在自己的“笔杆子”的才能之外，积极与领导沟通，让领导了解他另一面的能力与愿望，相信事情就会有一种完全不同的局面。
