两周后，高考成绩出来了，文科第一批次568，第二批次535，而关心的成绩是565。几乎完美的估分。
到学校领志愿书当天，叶逸找到了关心，他认为，她远不止这个实力。
“叶老师，您找我？”
关心低眉顺眼，她大概猜到这个热心肠的班主任接下去要说的话。
“关心，你考虑复读吗？”
以他的估算，这个小姑娘起码也是一批分数线上30分的水平。而这三十分，刚好出在她的数学成绩上。
“不考虑呢。”关心笑弯了眼。
这样的成绩她很开心？叶逸明显想不明白了。
“我有朋友是做复读培训的，如果你——”
“叶老师，谢谢您。这就是我想要的成绩。”关心打断了班主任的劝说。老叶推了推鼻梁上的眼镜，这孩子心理素质倒是一直很好。只是，在自己的特长上失误了，真是可惜了。
“叶老师，这个送给您，您别再为我的事情费神了。”
当了她一年多班主任，叶逸第一次见到笑得这么开心的关心。他打开她刚刚塞给自己的纸条，上面写着λ≤0。嗯……这个是什么暗号吗？请原谅他只是个历史老师。直到两年后，他偶然经过高三的班级，听到里面的数学老师正在讲解一道2005年的高考真题，听到了λ≤0的答案时，他震惊了。两年前，那个在数学老师眼里前途无量的小姑娘，塞给自己的居然是考题答案。他有了一个猜想，那孩子为了某个目的，控制了自己的数学分数。
