2030年，一个令人昏昏欲睡的下午。一个带着像啤酒瓶瓶底一样厚的眼睛的中年男性初中物理教师，正在黑板上奋笔疾书，并大声说道，
“记重点了，通过黑板上的，牛顿的万有引力公式，我们能计算出三大速度，第一宇宙速度（v?）等于7.9公里每秒、第二宇宙速度（v?）等于11.2公里每秒、第三宇宙速度（v?）等于16.7公里每秒，这三个概念在于，第一宇宙速度是我们用于发射人造卫星，环绕地球轨道飞行，第二速度是脱离速度即达到这个速度就会逃离地球轨道。第三速度即是逃逸速度，即达到这个速度就可以脱离太阳系的速度。这个是伟大的物理学家牛顿在17世纪就发现的一个公式，影响至今。现在请问大家有什么问题，孙琦你说”
“老师，我们早就有能力达到第三宇宙速度，那么我们是否可能在未来能开拓出一片星域，来解决我们现在地球上的人口，还有资源问题？要知道现在这世界上已经有80多亿人了，环境也在不停的恶化”一个略显消瘦身材颀长的，头发有些杂乱似鸟巢，前刘海已经快把眼睛盖住的小男生站起来说道。
“你问的不错，我们国家一直有星际移民的计划，但还是有几大问题存在，1。过快的速度，以我们的人类的身体是无法承受的，因为有强大的压力存在。2星球间的距离实在是太遥远了，最近的类似地球温度和有水的星球距离我们都有接近5光年的距离，前两节课，我们也讲过光的速度3*10的8次方米每秒，以我们现在的技术来说要几代人在飞船上渡过，这样的事情是不可能的也是违**理道德的。除非科技再进行一次跨越，人类才可能移民外来星球。”老师推了一下自己的眼睛说。
“我看了一些杂志和近期的报到说“我们有可能可以通过人工虫洞或者其他的手段空间跳跃，因为我们这个世界表面上是三维的，单实际上存在着很多维度，如果将这些维度合理的利用那么跳过相对论这条线，光速这条界限时可能的。””孙琦又说。
“你说的很有意思，确实我最近也看到过这些报到，确实存在着这种可能性，但这个超纲了，我们也还没有讲到相对论，这部分的知识要到大学里才会详细展开。我们也不讨论了。”老师摆了摆手，示意坐下。
孙琦有些失望但并没有坐下。“如果我以后能解决这个问题呢？”教室里轰然大笑。孙琦本来是一个标准的中上成绩的理科生，不算是班级里顶尖学生，大家都觉得这小子心有点大。
老师拍了拍桌子表示肃静，略微带着笑意然后说道“那你小子不仅能拿诺贝尔奖，还能在我们学校门口立一块雕像。我很看好你。你有什么问题我们下课再讨论吧。”
一个爱起哄的男同学旁边插嘴“我也很看好你，之后立了雕像我天天过来跪拜”教室里又哄堂大笑起来。
孙琦坐下了，若有所思，略微有些尴尬，没人知道他在想什么。
下课后，孙琦走到物理老师身边“吕老师，最近再讲天体物理，我对这方面一直很好奇。”
吕老师身材不高约莫在170不到的身高，作为一个工科老师，当然也喜欢求知欲高的学生，这就是理科生和理科生中的惺惺相惜吧。他转过头对着已经比他高的孙琦，“你说吧，我下一节没课，我们大概有一个课间的时间来和你讨论这个问题。”
“那我问了啊，地球只存在了46亿年，宇宙大概存在在前几节课上说170亿年，而且之前您也说过，银河系在推算中大概有1000-4000亿个恒星。几乎每个恒星都有一个星系。我们太阳系只是其中之一，而且是一个很小的其中之一。并且这个宇宙不知道有多少个银河系这样的星系。那是否会有其他智慧生命体存在，虽然生物老师说了一个世界诞生出生命体就是非常非常困难的，有无数条件都要满足，而且满足了之后还不能经历大的波折。但那么多年，那么多次概率，总会有机会诞生出智慧生命体。”
“你的问题很好，但其实没什么意义，我觉得估计也有，以前我在年轻的时候看过一本科幻小说叫《三体》他在这个故事中展现了一个未来的世界，有个生命体他们所在的世界非常的脆弱，但比我们科技发达了很多个时代，要征服我们的地球，作为新的家园。他描述的宇宙，就是每个文明各自而战。他说这个宇宙就是一片黑暗森林，每个文明都是森林当中的猎人，每个文明都有一把自己的猎枪，但是谁只要冒出头来，他就会死。这其实说的很对，你要想葡萄牙和西班牙人早期的殖民掠夺是如何的，这些历史课上都上教过你们的，这还是我们是同一个物种的情况下，如果大家连物种都不同，你更难想象会发生什么事情。而且，地外文明能发现我们的条件下，他们的文明水平一定优于我们，要知道隔了几百年而已，现在一个现代化的师团回去就可以轻易征服以前的世界。那些发现我们的文明，会比我们先进多少。那是一种难以想象的大恐怖，之前居然还有人会将我们的文明暴露出去，发射文字和交响乐这种。我们随时可能面临灭顶之灾。”
“那为了活下去，生存下去，我们只能让自己的文明变强，才能在未来的宇宙中生存是吗？”
“你说的没有错，但一个人的力量对人类进程来说，太难了。我们只能祈祷外面的宇宙不是我想象的那样。不然我们人类必定会被灭绝，或者被人圈养做研究。”吕老师微微一笑，左手扶了一下眼镜，继续说“可能到了他们那个层次，更笨不屑于研究我们这样的原始生命吧。”
孙琦沉默了一会，没有说话。然后开口说道“好的，谢谢老师，我觉得你说的确实很有道理，而且确实这个问题对我们来说实在是没有什么深究的意义。”
吕老师又笑了一下，略微有点赞许“是的，现在说什么也都没有用，以后再看吧。之后好好读书，天塌下来也是高个的人顶着的。你就理科成绩还算可以。语文和英语那是什么呀。你这样考不上好高中考不上好大学，更得不到诺贝尔奖。”
说起这个事情，孙琦有些腼腆，略微脸上泛红，“我努力呗，这种非理解性的东西，我看着都很烦。诺贝尔奖就别说了吧。”
“行，我回办公室了，你喝点水，走走动动差不多去准备下节课了。”
放学后，孙琦都是走路回家，2030年的上海，孙琦家庭条件不错，父母买得起天价的上海内环的房子，父亲孙鑫长期在外工作，工厂在江苏。母亲王思琪则一直在家照顾孙琦每天的饮食起居。
孙琦话不多，一直会喜欢自己看书，算各种东西。一个标准的理科生，爱玩游戏，在自己的房间里有很多款式游戏机，这些游戏机都是靠着墙上的各类奥数物理的得奖的奖状换过来的。
每天母亲总是唠唠叨叨的，叛逆期的孙琦，肯定如别的孩子一样，经常会和母亲斗气，也经常会和母亲发生矛盾。
今天一回家，母亲如往常一样，嫌弃这个嫌弃那个。一会进门怎么不打招呼，一会怎么衣服怎么那么脏啊。不停的抱怨。然后孙琦会回两句嘴。再回自己的书房。
但今天，孙琦没说什么，直接换了衣服和鞋子，倒杯水径直走向书房。吃完饭的时候也若有所思，心不在焉，母亲王思琪实在是看不下去了“怎么了，早恋了?”
“没有啊”
“那你怎么今天神神经经的？”
“想事情啊。”
“学校里受什么委屈了？”
“也没有“孙琦还是面完表情的吃着饭
“那你怎么了？”母亲很是关心，继续询问着。
“我真没事，我吃好了，回去写作业了”孙琦走回自己的书房。
夜晚孙琦辗转反侧，“这个未来，会怎么样？我能做什么，我可以做什么？”无数的问题困扰着他，听了老师的故事，心里一定会有很多困扰。特别是这个年纪，对死亡的敬畏，对亲人离开去的恐惧。
难眠。。。
