“是这样的赵主管，我没有跟朱星宇说让他只补两科不补四科。我只是在了解到他的基础太差了之后，跟他分析了一下他的实际情况，给他假期的学习提了一些我个人的意见，并没有说让他只补两科。”
迟疑了一下，杨序回答道。
“我确实只是提了建议，没有确定的跟他们说只补两科，所以，我这个应该不算撒谎吧。
建议是建议，只是我的个人意见而已，选择是他自己做的，所以我却是不算撒谎。
嗯，不算撒谎。
是他自己的选择。”
杨序自己在心里疯狂的辩解道。
“是这样吗？但孩子回家和家长说，杨老师你让他只补两科，说同时补四科是在浪费时间。然后和家长说要退掉物理和英语。家长那边非常的生气，刚才打电话给我，骂了我一个小时。
家长说朱星宇非常痴迷游戏，在家的时间都是玩游戏的，他们好说歹说才让孩子同意补四科，把孩子的时间都安排满。这下好了，孩子现在咬死了说是你这边让他只补两科的，所以他也只补两科。
家长这边已经对我们产生了信任危机，说明天就过来退费，而且要求我们补偿他，说我们耽误了孩子的未来。
我这边好说歹说，才让家长心中的怒气暂时消散了一些，最终终于同意说明天中午的时候过来校区，我们一切商讨一些挽救的措施。
所以，明天中午的面谈非常的重要，杨老师你肯定是要在场的。我希望你做一些准备，看如何说服家长，不造成家长的退费。”
赵权没有丝毫的停顿，哔哩啪啦的就说了一大通，而且语气非常严肃。
杨序听完后有些无奈，他没有想到，自己的善意之举，居然会无意之间引起那么大的风波。
还没等杨序回答，那边的赵权又开口说道：“杨老师，你可能刚来，对学校的制定不是太了解。这件事如果从本质上说，可以算是由你引起的教学事故。如果明天我们不能安抚家长，家长最终选择了退费，那你这边是要承担很大责任的，所以希望你重视一下，一定要提前准备好，想好怎么安抚好家长。
毕竟，我们谁都不想看到学生退费。这样的结果无论对学生，对老师，还是对机构都是一个两败俱伤的结果。我们尽量的让这种情况不要出现。”
听到有惩罚，杨序赶紧问道：“赵主管，如果朱星宇最终退费了，我具体要承担什么责任。”
赵权回答道：“按照学校规定，如果是由于教师的教学事故引起的学生退费问题，那老师要承担由学生退费，所引起的校区业绩损失的百分之六十，咨询师承担百分之四十。好像还要罚款300块作为惩罚。”
杨序一听涉及到钱，眼睛立马一亮，赶紧又问道：“那朱星宇如果退费了，引起的校区业绩损失是多少？”
赵权回道：“朱星宇是我的学生，当时刷了两万的金卡，我上个月的提成点就九个点，所以造成的业绩损失是1800。”
1800的60%也就是1080块。
再加上罚款300，一共1380.
马得，比自己现在全身家当都多。
“靠，嘴贱。”杨序快速的算出自己要承担的金额，很想直接扇自己一个嘴巴子。
“好的赵主管，我今晚好好准备一下，争取明天一定搞定朱星宇的家长，不让他退费。”杨序语气坚定的说道。
要知道。刚借出去1500，现在杨序身上只有1000多块，是个实锤的穷光蛋，但凡和钱有关的问题，对杨序来讲都是敏感问题。
在赵权没说朱星宇退费会罚他钱时，杨序其实对这个事不那么放心上，最差也就是朱星宇退费，自己少一个学生，外加被周校拉去训一通而已。
反正杨序已经想好了，无论周校说啥，他都以不熟悉行业为理由推辞掉。
他本来也不打算在这长干，自己是来赚生活费的，不需要管周校他们怎么看他。
但现在知道了这事和自己的收入有关之后，杨序对件事的重视程度就不一样了。
挂掉了赵权的电话后，杨序拿出笔，开始分析对策。
虽然也很懊悔自己把自己坑进去了，但既然事情已经发生，没有挽回的余地，与其懊悔，还不如想着怎么解决来的实际。
目前这件事的解决方法有两种。
要么劝朱星宇补回四科。
要么让朱星宇的家长接受朱星宇补两科。
如果选择第一种，那就相当于自己打自己的脸，而且还是用尽全力的那种。这杨序肯定接受不了，而且他昨天说的话本来就是对的，自己也不能颠倒黑白。
而且，听刚才赵权的话，朱星宇应该是个游戏迷，他自己巴不得少补几科。既然好不容易让他抓住了这次机会，拿着杨序说的话当免死金牌，他肯定不是那么容易被说通的。
这相当于一条死路。
那如果是第二条路呢。要让朱星宇的家长接受，朱星宇补两科这个结果，那么他就要解决两个问题，第一个是让朱星宇家长相信，补两科比补四科要更加有利于朱星宇的学习。
这一点杨序是有把握的，毕竟他是老师，在和家长沟通学习方面的问题时，他有着天然的优势，而且，对朱星宇来讲，补两科本来就是比四科效果好，这个杨序相信，只要自己把里面的道理和家长讲清楚，家长一定能理解的。
毕竟家长是人精，在考虑这些问题时比学生更能看透。
所以只要自己是对的，是真的为他的孩子着想，他肯定能察觉的到。
第二个是要帮他们解决，朱星宇空下来的时间是用来学习，而不是用来玩游戏。
对于朱星宇这种自觉性和主动性很差的学生，要想让他学习，就只能靠老师硬逼了。
他现在选择的两科是数学和化学，数学的时间是早上八点到十点，化学是两点到四点，那这样的话，这个问题就可以解决了。
只要和数学老师沟通一下，让他随便找个理由表达一下对朱星宇的期待，然后再让他下课后留在校区做完练习再回家，就可以了。
学生的话，只要老师表达了对他的期待和重视，都会激发他们对学习的欲望。
分析完这一切，杨序心中不再惊慌。
