上了一段时间的学，志林已是习惯了老家的生活。每天按部就班的学习，有点枯燥乏味。但还好有一些有趣放松的课目，音乐课、美术课，还有体育课。
音乐课一个星期有两节，星期三下午有一节；星期五下午有一节。志林最喜欢星期五的那一节，因为上完那节课就可以放学了。
星期三的音乐课上，老师又教给同学们一首新歌。张杰的歌，最美的太阳。老师找同学把歌唱抄在黑板上，之后老师开始教同学们唱。同学们唱的不是很好，老师也有点不开心。志林那天因为日常睡不好，上火了，口腔溃疡。一张嘴就痛所以没有跟着唱。家辉则不太喜欢这首歌，所以不想唱。失去志林，家辉的音乐课注定黯然失色，没有光彩；失去活力。
音乐老师看出了，同学们兴趣不高。于是老师放话：大家把这首歌学好，下节课我们就自由放歌休息；不学歌了。同学们听到这里纷纷打起精神，志林也是准备开口。但一遍下来，还是没有得到老师的认可。志林知道如果家辉愿意开口唱歌，一定能得到老师的认可。
志林用祈求的语气请家辉开口，家辉本不想开口；可奈何不了志林的请求。于是又一遍开始了，“给我翅膀让我可以翱翔，给我力量是你让我变坚强；不怕受伤因为有你在身旁……”
有了志林和家辉的加入。团体的歌声充满了力量，朝气蓬勃；十分有感觉。老师也露出来欣然的目光。歌声结束之际老师为同学们鼓了掌，还点名表扬了志林和家辉。同学们也一起为志林和家辉鼓起了掌。
志林也非常喜欢历史这门学科，每次上历史课都全神贯注。志林崇拜秦始皇一统六国的魄力，想和张骞一样去遥远的西域；惋惜隋炀帝，开凿运河却忘了百姓；弊在当下，功在千秋。敬佩魏征直言不讳大胆进谏。还有很多历史都是志林所想要了解的。志林也是历史课上最积极的学生，也倍受历史老师青睐。
一节历史课上，志林在认真的听老师讲解书中知识。老师讲完了课本中的知识，开始检查上节课上留下的作业。历史老师第一个问题是：春秋五霸分别是那五个?话音刚落，志林迅速回答：秦穆公、宋襄公、晋文公、楚庄王、齐桓公。声音洪亮，吐字清晰。历史老师却不以为然又问道：那战国七雄呢?志林又迅速回答道：秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。历史老师嘴角微微上扬又问道：那你是不知道关于春秋战国的成语吗？志林缓缓说出：退避三舍，卧薪尝胆，围魏救赵，纸上谈兵，负荆请罪，邯郸学步，破釜沉舟，一鸣惊人，狐假虎威，上下其手。老师有些惊讶但迫于面子又问了一个问题：那你能解释一下吗?这个问题一出只见同学们有的面露难色，有的捂嘴偷笑等着看志林的笑话。但志林不以为然用洪亮的声音回答道：退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍（一舍为三十里）。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。卧薪尝胆：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨……停停停……历史老师大声的说：你小子可以呀，课下下了不少功夫，来“埋伏”我来了。志林回答说：just so so。老师笑着说：你小子有点皮。之后老师表扬了志林，为志林鼓掌。随后全班响起雷鸣般的掌声。
志林很享受这种感觉。但也有一些小肚鸡肠之人看不得志林出风头，他们在暗地里偷偷的打起了坏主意。志林也察觉到了他们，但初生牛犊不怕虎。志林没在怕的，甚至对他们主动出击用文字当做利剑在众目睽睽之下讥讽他们。志林也知道这样不对，但语言胜利得到的喜悦是无以言表的。
志林还是一如既往的展现自己，可能太过膨胀。这也埋下了危险的种子。
