杨旭
经亨颐，字子渊，浙江上虞人，清末民初对浙江省乃至全国教育界产生了重要的影响。
经亨颐幼时攻习制艺，兼及诗文，才气逾人。早年即受维新思想影响，久怀抱国之志。后东渡日本，攻读教育。1907年，受聘浙江两级师范学堂任教务长，从此投身教育事业。辛亥革命后，任该校校长（浙江两级师范学堂更名为浙江第一师范学校）。与此同时，他还被推举为浙江省教育会会长，成为全省教育界的核心人物之一。后因得罪当局，1920年被撤去校长职务，回家乡办起了私立春晖中学。1923年，又受任宁波浙江省立第四中学校长。在此期间，经亨颐一度担任北京高等师范学校总干事兼学生自治指导委员长，并积极参与1922—1923年的学制改革和课程改革。1925年，他因反动势力再次迫害愤而辞职，离开浙江参加国民革命。第一次国内革命战争时期，任国民政府常务委员，代理中山大学校长。1938年，病逝于上海。
经亨颐在浙江第一师范学校、上虞春晖中学和宁波浙江省立第四中学的办学过程中，广采博引国内外先进的教育思想，其中对人格教育尤为提倡，形成了自己的教育思想特色。经亨颐针对束缚个性、摧残人格的旧教育，提出了力求教育民主和自由，借人格教育发扬古人修身、齐家、治国、平天下的精神，以达改造社会、振兴祖国的目的。经亨颐人格教育的基本主张有两方面：其一，认为学校不是“贩卖知识之商店”，应以陶冶人格为主旨；其二，从培养学生健全人格出发，强调德、智、体、美的均衡发展。
经亨颐任浙江省教育会会长期间，切实贯彻蔡元培制定的民国教育方针，工作开展得勃勃有生气，促进了浙江教育事业的改革与发展。他把宣传新教育作为教育会的要务，通过各种途径扩大影响。一是以《教育周报》为窗口，介绍西方资产阶级教育家的思想及著作，探讨教育改革的理论和方法；二是利用学校假期举办各种演讲会，交流教育经验和学术思想。经亨颐领导的教育会，始终坚持独立自主的精神，不依附于官府，不为官府左右。他公开宣称，“教育会非官厅之佐治机会，会长非隶属于官厅之佐治员，故官厅不能以命令行政教育会，亦不能用命令行文教育会长”。教育会克服重重困难，本着艰苦创业的精神，取得了令人瞩目的成绩。
五四运动期间，浙江教育会成为该省新文化运动的中心，其核心人物则为经亨颐。他高举新文化的旗帜，始终以战斗的姿态屹立于文教界的前列。他敏锐地认识到，这场反帝、反封建的运动是20世纪的新潮流，有“扫腐摧坚之势力，除旧布新之功用”。为了顺应这一潮流，经亨颐进行了一系列的教育改革：提倡文学革命，改革国文教学；改革管理体制，实行民主治校；调整教师队伍，实行职员专任制；改革学年制，试行学科制；等等。
在宁波时，经亨颐还将中学学制改为初中2年、公共高中2年，分科高中2年，规定初中所设各科均为必修课，公共高中主要是必修课，酌设选修课，分科高中则主要为选修课。这一改革有利于发展学生个性，兼顾就业、升学的双重需要，得到学生的广泛欢迎。
