沈鹤的位置在最后，靠着墙又靠着窗。此刻的沈鹤伸着他的大长腿倚着墙嘴里吐着泡泡糖，扭着头看窗子外边。
这个窗子用的是淡绿色的窗帘布，浅浅地映着那厚大的绿叶随着风摇啊摇啊。学校好像都是这样吧？喜欢种一些象征着新意盎然勃勃成长的树，怪好看的。它们每年最多的就是在不停成长的样子，枯寂了一段时间之后将重新出现。但是没有几个人能叫出它们的名字，像无名氏又能是很多人在校园的共同回忆。
何以舟端坐着，写作业姿势很标准。对此沈鹤只有两个字“古板”他太规矩了，好像一把圆规，画出来就是圆的，标准的统一的圆形。
其实何以舟也不是看起来那么的端正，他也会扭扭脖子看窗外，风在吹，老师唾沫星子飞出讲台，头顶的风扇很有年代感吹起来会咿咿呀呀的响。都是很吸引人的。
“啪”沈鹤的泡泡吹破了，何以舟出神的有点久，一下子就回过神来。远离沈鹤的老师也听到了，又无可奈何淡淡地瞟了一眼就继续了。
没有人曾经放弃过谁，迷失了岸边的人要靠自己划船回家。
都被分成了两极化，等下课铃和等上课铃的人是不一样的。即使是反反复复强调过很多很多遍的，在没有上岸之前没有人会把它当成一回事。
沈鹤吐掉嘴里的泡泡糖，长腿一翘准时踩着下课铃走，他手里的篮球总是转个不停。身边是喳喳闹闹的，
