“文简，识了多些字了？”
在沙盘上练完字，卫臻有些无聊，沙盘练字效果不如纸上，他也想过想别的穿越者那样造点纸出来，但也就想想而已。造纸是技术活，他一个只知道造纸材料的人，连造纸流程都不知道，没头没脑的去做，三五十年能出成果那都是烧高香了。
平日里爱找他闲闹的蔡珟最近都在帮蔡邕抄书，蔡琰则多少要避嫌一些，卫臻只有和典韦打发时光了！
韦者，熟牛皮，有韦编三绝的典故在，和竹简相联也算是相得益彰，只是卫臻一看典韦雄壮威猛的身形，怎么都觉得文简这个字起得别扭！
“主君，俺是大老粗，这些天也就识得十来个字，好着字看着熟悉，就是老忘记怎么读！”
典韦有些不好意思的摸摸头，卫臻这个主君对他确实够意思，读书习字这种事，他做梦娶媳妇时都没敢想过，没想到现在居然成真了，如今他老典更是有字的人了，就是成不了读书人，他儿子总没跑了吧？这让自认毫无出力之处的典韦都有些不好意思。
“这个不难，我其实有一种拼音之法，对于记忆文字尤为有效，老典你要不要学一学？”
“主君你说得，有这种好事，俺老典哪有不愿之理！就是怕俺头脑太笨，浪费了主君一番心意。”
典韦自是狂喜不已，没口子的答应。
卫臻当下将拼音一个个教于典韦，本来他还准备弄个开蒙用的三字经百家姓什么的，可惜三字经他就记得人之初，性本善，性相近，习相远开头这十二个字，赵钱孙李周吴郑王八个字他都不知道是不是的百家姓开头，还弄个屁的蒙书！
这一点卫臻深有不平，他自小学习成绩优秀，大学毕业后还又自学自考了另一学位，一级建造师那么难的证书手上也有，偏偏到了大汉朝只能弄个铁锅，当个厨子。别说像有些人立书著说成为一代文宗了，就连穿越人士最常见最拿手的几项他都搞不出来。造纸不会，造玻璃更不会，蒸个馒头若不是小时候看过老妈和面时，加白酒的土方，怕是他妈的都会因没有食用碱而发酸。
黑火药他倒是记得，可到现在他都没见过是什么样的呢。反正配制好之后，完全没有小时候玩鞭炮药粉的那种效果。烟雾多，燃的慢，最后成果都做了稷王庙装神弄鬼的道具！
卫臻还就奇怪了，难道他穿了个假越？
其实静下心来，卫臻知道他现在这种处境才是正常的，他又不是初中生，当然知道理论与现实的差距，别说前世大部分东西大家都是知其然不知其所以然了，就算知道原理，也不见得就能弄好。就像电路知识，基本的电路大家都在初中就学习完了，可又有几个能维修家里电路的？
卫臻自觉自己是动手能力较强的了，至少家里的电闸还是以前的老式闸刀时，他完全能修家里的电路！
一个没有真才实学的大儒子弟，名声大噪是不可能的，卫臻也不需要名声大噪，不被士人们鄙视就行。但他觉得自己想要在三国这个时代出头，或者说过得滋润，靠自己一个人有些困难，培养一些有潜力的苗子势在必行。这不是说典韦有潜力，卫臻至少得拿他验证下所谓拼音到底有没有那么神乎其技是不是？
文盲不等于不聪明，这一点和无数农民工打过交道的卫臻有着深切的认识。典韦既然能成为曹老大的亲卫营营长，手下管着上千号人马，自然不可能是个傻子，即使牛高马大，面容憨厚的他看起来挺像！
一个月时间，学习情绪高涨不落到亢奋的典韦就熟悉了后世的拼音，有了这个工具，识起字来果然更加事半功倍。很快就认识了数十字，照这个速度，三个月就能很轻松的学完五百个字。
好像有人说过，人们日常所用大约在三千字左右，也就是小学生六年的学习任务，典韦这个速度也算是神速了。引起蔡邕的注意也是理所当然的。要知道这时候的开蒙，除了有条件的世家自行教导子弟外，主要是在私学进行。教师称“塾师”，教学以识字、习字为主。蒙学课本有《苍颉》、《爰历》、《博学》合并的《苍颉篇》，司马相如的《凡将篇》，史游的《急就篇》，成李长的《元尚篇》，扬雄的《训纂篇》。这些书不是不好，拿《急就篇》来说，它介绍各方面常识。叶韵，七言，四言，三言，包括陈说姓名，介绍丝织、植物、动物、农产品、自然常识、疾病药物、身体器官、乐舞礼器、官职名称、各种杂物品类，十足一部小百科全书，内容是足够丰富了。
但是，这些书都有个统一的问题，需要老师一个字一个字的带着教。
这时期的教育资源不说也罢，除了世家大族，又有几个人家能请得起塾师？一个塾师又能带几个学生？
好多中产之家甚至小豪强都没有学习的条件，更不用谈吃不饱肚子的黔首们了！
拼音这个东西不能改变目前大汉落后的教育状况，但它却能提高学习效率，让塾师轻松的带更多的学生！同样开过蒙求过学的蔡邕很容易就想到了这一点。
“臻儿，汝这个拼音之法，传承于何人？”
仔细研究了下拼音，知道它的作用之后，蔡邕对这个有些好奇，他是名满天下的大儒，洛阳立碑时更是见过无数大儒学者，拼音之说却从未听任何人提起过，难不成是得自所谓的稷王之书？
就是你想的那样！
看着蔡邕神色，卫臻不废心思就能猜出他的想法。
“回先生，这些符号乃弟子久读稷王之书，结合书上所述，悟出来的，除了这些，还有一些句读之符，却是得自稷王之书。”
卫臻耍了个小滑头，没说拼音这玩意是自己创造的，但也没全推到稷王之之书上去，有基础的创造，还是有些合理的！
“汝小小年纪，读书能有所领悟，也算汝的福气，这拼音之法，吾思索了一番，怕是与说文相合才能发挥其效用，奈何说文乃篆字，怕是不合用。”
切，我的福气？阴阳怪气的说法，老蔡你这一脸不相信的模样，不就是怀疑我读书的悟性，拼音压根就是稷王之书上的，我吹牛逼呗！好吧，虽然中间有不同之处，你怀疑对了就是了！
说解文字卫臻知道，算是现在的字典了，本来卫臻还准备拿来注上拼音，给典韦当作字典用呢，却发现这本字典说得字是小篆，而不是现在流行的隶书，也就作罢了。
“先生，你若将小篆转为隶书，注上拼音，传播天下，造福士人，其中功德，怕是能比肩熹平立经，成为士人口中另一美谈！”
卫臻没本事将小篆一一转为隶书，注上拼音，对学富五车的蔡邕来说，自是小菜一碟，前提是他把拼音学会。
熹平立石经是蔡邕生平第一大得意之事，不知道有多少抄经读书人对蔡邕感激涕零，他能名满天下，熹平立经居功至伟，若是再能有一件与之比肩的盛事，怕是蔡邕的名气在士人中要更上一层楼，比肩郑玄没准都有可能！
读书人立德立功立言，此为三不朽，作出本造福天下读书人的字典，岂不是三者兼具？
被卫臻一提醒，蔡邕登时醒悟一个什么样的机会摆在自己面前，若不是他养气多年，又历经波折，怕是要像当年得知由自己立经一样，兴奋得跳起来，饶是如此，两坨红晕也爬上了蔡邕干枯的老脸。
“此事非一时之功，我还需细细思量，对了，汝刚才说的句读之符又是何物？”
蔡邕可没兴奋糊涂，说解文字，许慎用了整整二十一年的时间才写出来，自己就是在说解文字的基础上转隶书，注拼音，怕也是一项大工程，短了也得一年半载的功夫。不是立马能操办见功的事情。
句读之符，自然就是标点符号，要说卫臻读这时候的书，最头疼的是什么，自然是没有标点符号！汉语又是一种神奇的语言，同一句话，断句稍有不同，意思就能大变甚至完全相反，也无怪乎儒家那么多学派常常争得不可开交！因为孔圣人他老人家的著作没标点啊，一句子曰民可使由之，不可使知之，断句不同，意思完全相反，徒子徒孙们自然挑选对自己有利的说法了，反正孔子他老人家又不能从棺材里爬出来说俺不是这样说滴！
连比带划，详细和蔡邕说明了句读之符的用处，蔡邕大是赞叹，作为大儒，句读之符的妙用他又怎会不知？轻而易举的学会了标点符号的用法，蔡邕感叹道：“若圣人有此符，其真意自能千年流传而不改其真，当无梁谷公羊之分，注疏亦式微矣！”
卫臻撇嘴，老蔡你还是太天真，有标点符号大家对一篇文章的理解就相同了？后世语文卷子上的那些阅读理解你是没见过，拿你老蔡的一篇文章被出卷人折腾一番后，让你老蔡考，怕你没准都考不及格！
蔡邕得了标点符号，又花费了几天功夫和卫臻学了拼音，在作一本字典的雄心驱使下，当下钻到自己书房用功去了，
对于他的学习能力，卫臻还是很佩服的，什么是大儒？这就是，学习能力杠杠的，典韦一个月的任务，他不到七天就学会了，以至于卫臻这个毫无求学之心的弟子，便彻底成了挂名的。
