可惜，已经投入到了模拟之中的孙立，好像根本就没有意识到这一点一样，依然在不紧不慢一笔一划地进行着，有关于这张静心符符事内容的描绘。
虽然当孙立再一次使用一条符笔回路，将这张静心符的符头部分模拟出来之后，他对于自己肯定能够完成这一张四级符箓静心符充满了信心，但是就在他想马上进行有关于这张静心符符事内容的描绘之时，下课铃声忽然响了，而孙立一听到铃声只能放弃了继续描绘的打算。
虽然孙立是第一天进入这个三年级教室进行的学习，但是对于已经在如意学院里面待了将近半年的他来说，其早就不是第一天方才进入学院的菜鸟了，所以他也在下课期间象其它同学一样，施施然地走出了教室。
虽然孙立知道对于自己突然离开一年级，反而跳级进入了三年级进行学习之事，无论是谁得到消息之后，都会惊讶，甚至会引起许多意想不到的后果，但是由于他已经从郑院长哪里得到了处理的办法，所以他方才会没有任何担心。
实事上也确实如同孙立所想的那样，当课间休息期间，原本一年级的同班同学看到孙立之时，都不由好奇地询问起，他今天怎么突然不来上课了之时，他只能老实向大家交待出了，之所以他今天没有重回一年级上课的原因，乃是因为他已经跳级进入了三年级学习，当然，当这些人询问为什么之时，他也按照郑院长的解释向他们说明了原因。
就这样，课间休息时间很快就过去了，而当第二堂课重新开始之时，孙立马上再次投入到了二次验证之中。
虽然孙立对于自己能够使用一种符笔回路，将这个四级符箓静心符描绘出来之事充满了信心，但是任何事情只要没有真正实现之前，那一切只是空谈。
不过好在，经过孙立的仔细描绘，最终，使用了将近十来分钟的时间，他终于将这张静心符的符事内容给绘制了出来。
直到这时，孙立方才有空使用左手擦了擦自己额头上的汗水，当然，这个汗水可不仅仅是累的，主要还是紧张造成。
右手放下符笔之后，望着自己面前这一部分有关于静心符的符事内容，孙立感到甚是激动，终于完成了，而既然就连这个静心符的符事内容，其都能够通过使用一种符笔回路来完成，相信对于最后的收尾部分，那也绝对不会存在任何问题。
当然，在极度紧张过后，孙立并没有马上再绘制这个静心符的符尾部分，而是马上闭上了双眼，努力使自己兴奋的心情平静下来。
而在这个时候，终于有其它同学将刘顺心老师绘制的这张四级静心符给模拟成功了，并且有了第一人，就有第二个，所以很快，当孙立使得自己的心情平静下来之后，再次睁开双眼的他已经知道，大约四五十人的教室当中，至少有十个人已经完成了对这张四级静心符的绘制。
由此孙立也知道了，这些经过了差不多三年学习的同班同学，在画符方面，无论是基础还是能力，都要比前面自己所处的那个一年级的同学，确实要强上许多。
虽然听到有十个人已经上交了自己完成的静心符，如果现在孙立马上绘制出来一张静心符上交上去，也绝对不会引起太多的关注，但是对于正在进行二次验证的孙立来说，眼下最重要的事情，还是要先将剩下的验证部分，有关于这张静心符的符尾给绘制出来。
就是因为心中有了决定，所以睁开双眼的孙立，就又继续投入到了使用一种符笔回路，对有关于这张静心符的符尾部分的描绘之中。
因为无论是符头部分还是符事部分，孙立前面都已经验证成功，所以对于这相对来说，更加容易的符尾部分，孙立只用了大约两分钟的时间就将其给绘制了出来。
虽然孙立是在三张黄色符纸之上，将这张四级符箓静心符的符头、符事和符尾部分，分别给描绘了出来，但是既然他已经能够将它们单独完成，那么则也同时证明了，即便其将这三个部分全部画到一张符纸之上，也必然不会出现任何问题。
想到这里，孙立不由抬头看了一眼正站在讲台上的刘顺心老师，发现其正在仔细观看刚才十位同学上交的符箓之后，他马上就决定了先使用自己的办法，绘制出来一张这种四级静心符之后，方才使用四种不同的符笔回路去绘制这张静心符。
想到就马上去做，于是，孙立毫不犹豫地再次拿起了符笔，再一次使用一种符笔回路在一张新的黄色符纸上面描绘了起来。
而就在孙立进行绘制期间，同班同学之中，又有人陆续完成了对于这张静心符的绘制，所以，刘顺心老师根本就几乎没有关注过，正在一心进行绘制的孙立。
再次经过了十五分钟左右的时间，孙立终于将这种四级静心符，采用自己的方式给完整地绘制了出来，而就在其将这张符箓给绘制出来的瞬间，其心脏之中那棵小树之上，六片碧绿嫩叶之中的一叶上面，浮现出了一个隐隐约约的符箓图案，当然，这个刚出现的符箓图案也是非常模糊，即便仔细分辨也是无法看出，其到底是一个什么东西。
望着自己面前这张完整的静心符，孙立却不知道自己通过使用一种符笔回路，给绘制出来的这张静心符，到底还能不能被称之为静心符了。
毕竟，任何一张符箓，它的名称由来都是取决于，其符事内容部分所被赋予的作用，而由于孙立刚才在进行绘制之时，只使用了一种符笔回路，虽然其也将这张符箓，无论是符头、符事还是符尾内容都绘制了出来，但是到底他所绘制的这张符箓，是不是仍然具有刚才刘顺心老师所讲出来的作用，这却也需要验证过后方才知道。
