参加了大姑的葬礼，还是回到了学校学习。虽然在葬礼上想了很多东西，但是回到学校，自己还是无法完全收回心思好好学习。怎么说呢，就像是一个阀门，或者说是一个压力瓶。一种高压的状态被松懈了以后，完全没办法很快的重新将这个状态拉回来。
又是一个通宵，从晚上11点玩到了四点，然后稍微睡了一会觉，在六点左右到了教室上早自习。当时凌晨从网吧走向教室的时候，很后悔自己为什么要来通宵，又是一个空虚的夜晚。
其实在早自习时，虽然通宵了，但是大概率会睡不着，通常会在早上第二节课是极其的困，老师所讲的课会完全听不进去。
在自习是，班主任文松会时不时的透过门窗来观察大家，谁困了就会把对方叫起来。很多时候，为了方便自己观察，教室里的两扇门都会是打开的。
慧敏虽然不困，但是确实是会腿软，肚子里面恶心，还是很难受的，不过还是听到了下课。连饭都没有吃，径直钻到了被子里面，没多久进进入了梦乡，大概是可以睡个四十分钟。
第一节课不会困，第二节课开始就顶不住了，一直到中午，去吃了个饭，马上就睡觉。睡得死沉死沉的，在起床的那一刻，甚至有一种心脏要骤停的感觉。前两节课还是比较精神的，但是无法就像是眼睛上蒙了一层水汽，精神是一种半开的状况。
讲真的，就成绩或者名次而言，慧敏的变化并不大，基本都可以再一个班级第七八名，偶尔会突破到前五。这在一定程度上也麻痹了我自己，让慧敏觉得，学习似乎也就是个这样，没必要有太大的压力，甚至认为自己就算是现在去高考，都可以考得上一个大学。
就这样，整个高二，慧敏成绩没有拉下，但是学习却拉下了。那句话说的很对，学习就像是逆水行舟，不进则退。到了高三，大家开始将理综混合到了一起，考题也偏向所有学习的内容，慧敏就有那么一种无力的感觉。
就像是只靠之一阶段的知识，所有的题你都可以在老师讲解完之后，完全接受，但是综合的习题确实是让慧敏觉得自己似乎差的有点多。在这样的一个情况下慢慢的进入了大家经常说的炼狱高三。
怎么说呢，在高三的第一个学期中间，慧敏从宿舍搬到外面去，有奶奶的看管，晚上也就没有再通宵了，饭菜也是比较丰盛的。但是就是很多东西你确实知道自己学的不扎实，但是并不知道如何彻底补救。
就像是一道生物题，大概15分，你现在的水平大概只能够打七到十一分。实际上你自己真正掌握的只有五分，其他的分数完全是你靠着对于题目的探查，写到了一些与之相近的内容，是会得到一些分的。
每次所改的只是这道题，没有静下心来对于课本上最为基础的一个东西进行学习，面对不断地试题，慧敏天真的以为只是这样就可以提升成绩。
其实作为过来人，我还是建议大家在第一遍学习新内容的时候就要尽可能的吸收，这样你的知识上的漏洞才会比较少。因为对于大部分人来说，课本这样的东西学过一遍以后，再次把它翻出来，你就会觉得什么都很熟悉，但是合上之后独立答题又会觉得有些无法将题目解得很完美。
每天麻木的奔波，麻木的努力，成绩时好时坏，最差不会超出全校150名，最好也只能达到全校70名。就依着这样的状态来到了高三的最后那么一个阶段，怎么说呢，还是交了很多的朋友，大家在这一个阶段还在努力但是已经有些压抑不住自己想象着自己所要去的大学，想象着大学中的美好生活。
越是在临近考验的时候，越是要沉下心来学习，但是显然慧敏做不到，他反而有一些放弃了。没有在行动上放弃，而是在心里的一个放弃，没有那么可以的要求自己，似乎觉得保持这样下去也可以了，就这样吧，没必强求了。
显然高考的结果还是让慧敏有一些吃惊，但是转念一下，一切在情理之中。
