我想我快要疯了。
我现在只要一想到考试就很恶心，很想吐。我无比地恐惧。我恐惧的并不是考试成绩，而是这种机制。它是如此悄无声息地送葬了我们的少年。悄无声息，如同一个杀手，在你毫不留神时就割断了时间的咽喉。
中国的应试教育，是浪费青春的教育。它传授我们大部分的知识，只传授知识，不传授我们素质与能力，更可怕的是，这些知识有绝大多数我们穷尽一生都不可能用得上，除了考试。
于是从学校走出来的学生，成为了一台低素质，低能力的考试机械。是一台机械没错，就连这个日新月异的社会必须的创新思维都被无情地扼杀了。也许小时候还会有十万个为什么这么多的问号，等进入了学校出来，便全部修正成了句号。不懂得质疑，不懂得提出问题，不懂得去创新，即使成绩考得第一第二名，扔到社会上依旧是不会干活的寻工者。
实践是认识的来源。实践是认识的目的与归宿。然而我们每天空对着课本纸上谈兵，却很少动手去尝试一下。例如怎么服务别人，怎么样说话可以让消费者更有亲切感？社会缺少给我们的实践么？不，并不是这样，束缚我们实践的，是中国的应试教育机制而已。
我曾听外国朋友介绍，他们初中的时候，有一次假期的假期作业，就是卖出一袋散装的巧克力或者回收一百个易拉罐，回到学校要交作业，并简述自己学到的东西和感触，我很羡慕他们的教育，不但可以增加社会经验，锻炼口才，他们获得的，是一种养活自己的能力，而中国的孩子，假期里应付着小山似地试卷练习册，难道真的要等到无法养活自己的时候，人家问：“你会干什么？帮我干活，我给饭你吃。”而你懦懦地说：“我会考试，给我一张试卷。”么？
这难道不是一种莫大的悲哀吗？
其实只要大家观察一下社会上很多的人和事，不难发现这么一个现象。那就是许多成功人士都有退学的经历。韩寒高中十几科科目亮红灯，退学去开赛车，去写书，一年赚个几十万或者上百万，悠哉游哉，而那些本科毕业生，硕士生，博士后，出来社会想混口饭吃都难。
又再如比尔·盖茨，如王小平，如许许多多改革开放初期拼出一条血路的老板们。那些老板很多不过是小学毕业，初中毕业，他们能有很多的知识么？没有。但是他们有经验，有能力！那就是实践得来的无价之宝，是我们这些学生所不具备的。他们至今仍能在社会中赚到许多钱，通过终身的学习，他们的能力还可以不断提升，这里的学习并不是指应试教育，而是自我学习。
******就是一个典型的自我学习型人物。他的学习是致死方休的，他临终前几小时还让人念书给他听。然而******这么一个伟大，一个站在巅峰的思想家，哲学家，诗人，领袖，主席，他对应试教育也是深恶痛绝的，觉得并不比自己自学好，他在湖南自修学院图书馆自修的半年，他认为是他一生中学得最多的时候。我国的学者钱学森也指出，摆脱学习上应试教育的某些束缚，可使一个硕士提前7年或更多的时间，完成所有硕士的学习。7年啊！人生试问能有几个7年？应试教育简直是在谋财害命。
我们中国人的教育投资是最大的，家长们拼命扔钱让孩子上好学校，去补习班；学生们起早贪黑，日夜不停地学；教师们也辛苦地备课，十分疲惫，然而我们这样勤劳地去做，我们获得了什么？依旧只是一台无用的机械。不培养能力，不改变机制，我们都仍然是应该教育的囚犯，不可终日，甚至可以说是在虚度光阴，因为我们学的东西，都是些用不上的东西。
既然要学，就应该学对自己有用的东西，学习一种能力，并去实践，******对那些和自己理想无关的学科，几乎完全抛弃，数学物理生物等，更是零分或几分，有时干脆交白卷，把时间用在自己需要的学科上，这样做，才促使了他后来的成功，他也是平凡人，智商不比很多人高，他的成功，取决与他的学习方式，他的学习方式是创新的，是超前的，他的学习方式，才是我们需要的方式。人不可能是全才，应试教育的其中一个弊端就是把每个学生都作为神七研究人员来培养了，什么宇宙第一速度，第二速度，卫星转一圈要多长时间又或者如何计算地球与月亮的距离。这是每个人都必要学的吗？不是。这是浪费青春的典型。
数学的学习更是被扭曲得不成样子，试卷上的数学题极大多数不符合实际情况，为了增加难度，就把问题绕来绕去，用得着吗？这样是否已违背了教育的最初目的，掌握计算的技能，而不是去绕来绕去，为破解试题而学，这些没用的，甩杂技似的知识，不是没有用，而并非每个人都有用，比如胡****主席，他需要去学细胞分裂的全部过程及特征吗？
知识教育也是应试教育的弊端，教育不是装满一桶水，而是点燃一把火，也就是说，教育的目的在与让学生能够更好地进行自我教育。但知识教育显然是注满一桶水的教育，我们这个时代，是一个知识爆炸时代，知识更新的速度极快，获取知识的途径也很多而且轻易。
如果只传授那些过去的陈旧知识，还怎么让学生们跟上时代的步伐？而且知识教育真的用处不大。正如某个外国人说的：“我真不明白为什么你们中国人什么都背，要知道京九线或者西藏的经纬度，打开地图看一下不就知道了吗？”我震惊，是啊，看一下不久知道了吗？我们背下来，除了应付考试，还有什么意义吗？
我们要学的是运用知识的能力，既然这种能力无法在学校教育中获取得，很多有志之士便选择退学去获得这么一种能力，选择退学回家自修而不是虚度光阴地考试，选择实践获得经验，退学到社会上真正地验证那个真理的对错，而不是蹲在教室里死命地背书。
我是真的无法承受了，每天做试卷习题，做到头晕目眩，差点要口吐白沫一死了之。却仍然觉得生活十分空虚，每天像是行尸走肉，苟且活着，什么也没做过一样。我不是成绩不好，我不看重成绩，我需要能力，需要有意义的生活，我需要没有被扭曲的考试，需要实践，需要爱，需要空气。
我正在规划我退学之后的自修，我要走一条属于自己的成功的路，这不是逃避，这是勇气，这是自信，这是挑战，亲爱的父亲，母亲，还有许多亲戚朋友，请不要阻拦我，除非你有着能充分说服我的理由，而我给你们的退学的理由，全在上文。
谨以此申请书请求你们的容许，我规划好后，请让我退学，我希望可以天天去图书馆，我也有明确的目标，我在向梦想前进，只不过走一条不庸碌无为不平凡的路罢了
