说真的，刚开始对卦卦没什么好感，但是他在学生们中间的风评很不错。
为什么没有好感呢？有一次卦卦在我们班下面代课，我出去的时候就看见他坐在板凳上，一个腿抖着，一个手握着鼠标通过PPT给同学们讲课，不得不说卦卦是一个极其懒的老师。在他教过我的那一年中，他只给我们写了4个字，还是我们要求他写的毕业快乐。其他时候都是PPT解决的或者直接用语言解决，他很少进行板书，不，是从未进行过板书。
是不是很难想象这么懒的一个老师，是怎么让学生们心生敬佩的呢？
他很喜欢学生，也很尊重学生他与巧巧是两个极端，巧巧是管人管的很紧，他则是那种放养式的管理，在学校大纲的前提下，他不会给学生们增加更多的负担，甚至有时还会维护学生。
这也就是为什么第一章中的那个男孩子会敢在他的面前吸烟，而且用的还是他的烟，他的打火机。
对这一点我感受最深的就是，有一次跑操我去早了，只有我自己站在那里，他开车从旁边经过他完全可以默不作声的直接开走，因为那是一个小轿车，我也看不到他，但是作为一个老师，他却把车窗摇了下来，与我打了招呼，那一刻我只能说我很幸福。
我写了一篇诗歌，请他给我鉴赏鉴赏，他没有肆无忌惮的打击我，而是拿起了眼镜仔细的品读了起来，还与我交流了写作的主题。
我们主任曾告诉过我们，卦卦的青年经历。他高考考的并不是特别好，嗯在家待了两年以后又进行了自考，才考了一个比较好的学校后来又进行了研究生，再后来才是到我们学校教语文。
卦卦还曾经参与过高考改卷，上年他就去了。他说原本是不想去的，但别人叫他去了，不去又不好，当时那个骄傲的小表情也是令我爱了。
卦卦还是那种可以为了学生与主任对抗的人。在高中时，同学们都喜欢看一些小视频或者是电影，卦卦能满足同学们的这些需要，但主任却不同意这种教学方式，但主任是管不了卦卦，因为卦卦的级别与他相差无几，甚至隐隐的略高一点。所以他只能去和卦卦谈话，但卦卦很少听他的，但有时候被主任谈的烦了也会对学生们说：“别看了，他都快烦死我了。”
作为高考第一批选课的人，我们学校又是一个理科比较好的学生学校，我们级部的主任又是一个生物老师，所以当年在关于全文要不要保留的问题上，学生与主任发生了很大的分歧，卦卦班，有几个学生想选全文，因为实在是对理科无感，但是主任不愿意开设全文班，因为选的人很少，只有10多个，卦卦鼓励他们班学生说，作为原先大文大理中的文科是必须要保留的。后来卦卦班的同学与主任进行了理论，很明显他们并没有理论过主任，毕竟主任都已经是一个年仅50的人了，我们还是一群刚出茅庐的小青年。但后来不知道领导层怎么决定的全文还是被保留了下来。
卦卦这样的老师不多见，但是我很幸运，我见过。
