距离上次和好友离别已经有十五天时间了。国外一点都不好玩还要学好多好多的英语，都听不懂其他小朋友在讲什么。唉~我，太，难，了。不过唯一高兴的一点就是来国外后奶奶的病情确实稳定了许多。爸爸在忙着发展事业，朱阿姨在忙着养胎，我呢，只能在忙着读书。正所谓读书要下苦功夫，我现在不仅要忙着读国外的，还有连着读国内的。就是为了以防万一，哪天回去了，连自己国家的知识都不会了。
唉~难啊！我一个才九岁的女孩子就要学《论语》《红楼梦》《周易》《三国志通俗演义》等等这就算了，可还要读
《The Old Man and the Sea》（老人与海），
《Le Comte de Monte-Cristo》（基督山伯爵），
《The adventures of Robinson Crusoe》（鲁冰逊漂流记），
《The Catcher in the Rye》（麦田里的守望者）看英文就算了，中文还要再看一遍。
你说我为了谁啊！！！不是，这是把我当神童的节奏啊。神童也能被累死吧。我也只能吐槽吐槽，我有反抗的权利吗？呵，我连反抗的时间都没有。除此之外，还有各种乐器。除了学习，就是锻炼。
(?﹏?)奶奶，我想你了。好想好想。
“小姐到小提琴课了。你读完《史记》了吗？”
“。。。。。”本宝宝不想说话。
“哒哒哒，小姐？”
“。。。来了！”慢吞吞地站起身往外走。
“咔，”门滋啦一声便开，直接走出去左拐第三间房门。打开门便走了进去。
“I'm coming! I'm coming.”
“。。。。”用两只眼睛悠悠的看着对面的老师。
“嗯，抱歉，我忘了你还听不懂。”这位老外用词不太纯正的中国话跟女孩讲。
“没事。开始讲课吧。”过后便乖乖就过去拿起小提琴准备开始。
某位老师惊恐的看着她准备拉小提琴的动作。“Wait a minute！”
像是才想起女孩才刚学英语，便用中文又重复了一遍。“等一下！”
“？？？？？？”女孩不明所以的望着某位惊恐的老师。
“你拉小提琴慢慢来，慢慢来。”对于上次上上次小女孩的各种表现吓到的老师，对小女孩拉小提琴还是有些阴影的。
“呲↓嚓↑呲嚓呲嚓…”
“。。。。。。”某位老师黑色一张脸。在心里多次深呼吸，不生气，不生气。“你的五线谱看的怎么样了？”
听到老师比起这个语气有些不足。“看懂了一些些。”看着老师越来越黑的脸。想着还有没有补救的方法。还没想出嗯，听到老师的怒吼。
“Go and learn. Don't call me if you can't. Come here.”直接飙出了英文。说完转身便开门走了出去。
图留下某人。“？？？”?_?...
好吧，还是能听懂一些些的。还是马骝去学五线谱吧。
想着某位老师当时教。
四条空弦从粗到细分别是五线谱下加二线的sol、re、la、高音mi，五线谱最下面看起，第一条线上的音是mi，是re弦一指（区别与最细那根弦），接下来就一个音一个音加上去。
乐谱最前面有个高音谱号，（或低音谱号），高音谱号旁边的3/4、4/4代表的是整个乐曲节拍的打法，暂且先不管。还有#、b等符号，代表的是整个乐曲的调号，也就是do/re/mi/fa/sol/la/xi是否有升降。
记住提琴上的四根弦，琴头冲上时，从左到右分别叫做G， D， A， E弦。记住每个手指，中指按弦，食指也可以按弦，无名指和小指决对不可以碰弦。3:无名指按弦，食指和中指也可以按，小指不可碰弦。小指按弦，其余三指可以按下。。。。
太难了。
（作者有话说：本作者不是学小提琴的所以，要是不对不要介意。）
