在人生成长的过程中，不可能是一帆风顺的，难免会经历风风雨雨。对此，能否从容地应对，将是对一个人的严峻考验。对于孩子来说也是如此，温室里的小草不可能长成参天大树，只有经过风雨的磨炼，只有在磨炼中才会铸造出坚强。因此，让孩子经历磨难教育是促进其人生成长的必修课。
1 要舍得让孩子吃苦
一位妈妈曾这样介绍儿子吃苦的心得：
儿子从小在奶奶家长大，奶奶很娇惯他，即使他犯了错误，奶奶也舍不得说他、批评他。因此，现在只要我指出他的错误，还没批评他呢，他就会感觉到委屈，眼泪就流出来了。
一天，吃早饭时，儿子先埋怨我做的粥不好喝，接着又嫌我煎的鸡蛋不咸。面对儿子的挑剔，我没有像往常一样冲他发脾气，而是一本正经地对他说：“儿子，从今天开始我教你做饭，咱们家三口人分工做饭。我和你爸爸负责工作日的饭菜，你只负责周末两天，好吗？”
说到做到，周末，我真的开始教儿子做饭。先教儿子点煤气，再教他如何熬粥、如何炒菜，虽然有时儿子的动作有些毛手毛脚，但他还是学得很认真。
在炒菜的时候，一个小油点落在了儿子的手上，我装作没看到，偷偷观察儿子的表情。儿子的眼圈红了，但是看着要炒糊了的菜，他还是继续忙了起来。
饭后，我拿起儿子的手，看着那个小红点问：“疼吗？怎么没哭呀？”儿子不好意思地低下头，接着又仔细观察我的手，“妈妈，你以后做饭要小心点呀！”
很长时间以来，父母或老师都把能吃苦看做孩子必备的优秀品格，孩子吃苦的经历也被看做是他人生道路上的重要一课。“吃得苦中苦，方为人上人”是一个真理，但是，却不知道从什么时候起，今天的孩子已经变得特别“金贵娇气”了，养成了懒惰的恶习，再也吃不得苦了。
当然，孩子毕竟是孩子，在缺乏锻炼的情况下，说出“可能我不太适合吃苦”这样的话来，也情有可原。但是，有些父母想当然地认为，孩子长大后自然就会具备自立能力和自强精神，现在学习成绩好比什么都强。这种想法是极不足取的。父母们可以想象一下：上了小学甚至初中的孩子不会洗自己的袜子，尚未成年就已经想好将来由保姆服侍自己，这样的孩子长大后怎么可能独立地面对困难、承担责任呢？
当然，孩子不愿吃苦，拒绝吃苦，并非是孩子的过错，而是父母没有重视从小培养孩子自立能力和吃苦精神的结果。19世纪俄国著名作家屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗？那么首先要学会吃苦。能吃苦的人，一切的不幸都可以忍受，天下没有跳不出的困境。”为了让孩子以后能够幸福，父母是不能心疼孩子吃苦的。
童谣在2000年考入清华大学，毕业后直接进入美国哈佛大学攻读博士学位，之后进入一家知名公司的中国分公司工作。之后，她又考取了哈佛大学商学院的MBA。在她的成长过程中，父母非常注重对她意志的培养，经常会让她吃点苦。
小童谣出生是在冬天，她的出生让寒冷的冬天多了一丝暖意。妈妈把她抱在怀里，心里充满了怜爱。爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆都围在小童谣的身边。
突然，小童谣哭了起来。“是不是饿了，快喂奶！”看到小童谣不停地嘬着嘴，奶奶着急地说道。妈妈也很紧张，赶紧解开衣扣给孩子喂奶。但是，因为是第一次喂奶，小童谣总含不住奶头，妈妈急得满头大汗。小童谣也是哭得满脸通红，不停地寻找妈妈的奶头。
这时，爸爸却把小童谣的小脸扭到了一边。
“你干什么？”奶奶诧异地问。
其他人也问：“这是做什么？”
爸爸微笑着说：“这么小就知道什么事情都可以轻轻松松等着别人送上门，这怎么行呢？我要让她知道，得到一切都要付出自己的努力。”
其他人也都觉得有道理。于是，小童谣就这样接受了爸爸的第一堂挫折教育课。
在物质条件过分优越的环境中长大的孩子大多缺乏毅力。因此在孩子成长过程中，家长不妨适当地让孩子吃些苦头，因为吃苦才能从根本上消除孩子身上的“娇气”。在孩子的生活方面，家长不要提供太好的条件。例如，在吃的方面，除了保证孩子必要的营养外，不要让孩子吃的太好、太精。对孩子的零食更要节制，尽量不让孩子养成吃零食的习惯。在穿的方面，主要是让孩子穿的整洁、大方、舒服，让孩子从小培养正确的审美观。在孩子的学习用品玩具方面，不要总是给孩子买新的。要鼓励孩子用旧东西制作各种学习用品和玩具，使孩子养成勤俭朴素的好习惯。
总之，要想让孩子踏上人生的光明大道，父母一定要舍得让孩子吃点苦，要督促孩子多做一些家务劳动，特别是孩子自己的事情，尽量让孩子自己去做，让他体验一下生活的艰辛，这是为了磨砺他的坚强意志，陶冶他的高尚情操，丰富他的人生阅历。当然，这种吃苦教育更有利于培养他的自立能力，锤炼他的独立人格。
2 跌倒了，叫孩子爬起来继续前进
蕊蕊是家里的独生女，平时，父母无微不至地关心她，爷爷奶奶更是视她为掌上明珠。只要是蕊蕊想要的东西，父母都会尽量地满足她。蕊蕊也很争气，整个小学阶段，基本上每次考试都是年级前三名，亲戚朋友无不夸蕊蕊是个好孩子。小学毕业后，她顺利考入了一所理想的重点中学。
可是入学以后，蕊蕊却觉得越来越失落：自己原来的优越感一下子全没了。身边的同学都是那样优秀，课堂上，蕊蕊回答不出来的问题，总有那么多的同学似乎不假思索就能说出答案；老师的目光在蕊蕊身上停留的时间也越来越少了；开学不到一个月要确定班干部，结果名单里也没有了蕊蕊；语文课上，好不容易争取到了回答问题的机会，竟然答错了……这一切都让蕊蕊不断地怀疑自己，责备自己，她甚至感到自己再没有脸面回去见父母了。
往往看到一些父母当孩子跌倒、受挫时，便急于扶起来或小题大做的疼惜，结果让孩子认为跌倒、受伤是不可发生、是难以接受的事；甚至有些父母因为孩子撞到桌子哭泣，便在孩子面前拍打桌子以安抚其情绪，但是这无意间使孩子获得的错误观念是：遇到困难就用攻击、报复的方法。
所以，父母能否正确地处理这些“小事”，是影响孩子未来能否勇于面对失败或困难的非常关键性的问题，因此当孩子跌倒、受伤或受挫时，不要急于伸出援手，应让孩子尝试自己爬起来，而父母要扮演的角色就是一位鼓励者、一位陪伴者，适时地给予孩子口头或非口头的鼓励，有必要时可以协助孩子找出解决问题的方法。
李君对干家务活情有独钟，每到星期天，他总是抢着替妈妈干活。但是，因为以前没有干过，他干的活总是“质量”不高——拖地把地板拖得像“猫脸”，做饭烧煳了粥，洗碗洗得一片狼藉。妈妈却很赞赏李君热爱劳动的精神，对他也没有过多责备而是热情鼓励。这天，李君又向妈妈宣布：“以后，我自己的衣服自己洗。”
可是，李君洗衣服总是洗不干净。洗了几次，李君有些灰心，他沮丧地问：“妈妈，我是不是很笨啊，怎么总洗不干净？”妈妈笑着鼓励他：“你不是笨，而是太急躁，又没有经验。你要有点耐心，掌握一些技巧，就能洗好了。”在妈妈的不断鼓励和手把手示范下，李君又增强了信心。过了一段时间，他就把家务活干得像模像样了。
父母要想让孩子在充满竞争的社会中立足，必须对孩子从小进行挫折教育，培养他们坚韧不拔的意志和毅力，教会他们敢于面对挫折，不怕失败，跌倒了自己爬起来，勇于接受艰难困苦的磨炼。
从某些角度来看，面对艰难困苦是培养孩子勇气的战场。孩子需要父母的呵护与鼓励，但不是过度保护，不是对他们的能力与勇气的怀疑，而应当让他们尽量用一种冷静的态度来对待生活中的种种困难。
俗话说，“吃一堑，长一智”。挫折能使孩子从中吸取经验教训，学会分析和处理问题，真正地“长大”。家长应该清醒地认识到，培养孩子战胜艰难困苦的意志和能力，远比亲自为他解决一些困难意义重大得多。所以，应该教育孩子自觉学会正确对待困难并战胜它，而不是消极地摆脱它，回避它。
“困难像弹簧，你弱它就强。”孩子只有在反复的实践中才能体会到这样的道理。挫折和磨难是生活所赐，它让孩子的心灵更加勇敢坚强。一旦孩子们拥有了一颗勇敢坚强的心，做父母的便不会为他们的未来担心了。
3 告诉孩子逃避是懦弱的表现
点点今年10岁，读小学四年级，他很可爱，也很聪明。可是每当他处理问题时，遇到一点困难就会说：“这太难了，我不做了。”这句话几乎成了他的口头禅。
这天上学前，妈妈告诉点点，明天要带他去八大处爬山，锻炼锻炼，想起上次爬山又热又累的情形，点点退缩了。他觉得一定不要让爸爸妈妈明天找到他，这样就可以逃过这次。对了，去同学家里躲一躲。想到这里，他赶紧趁着爸爸妈妈还没下班，偷偷溜回去，从抽屉里拿了400元钱后，他去了同学巍巍家。
爸爸妈妈回来后，找不到点点，非常着急，四处打电话，得知儿子在巍巍家。联想到儿子平时的情形，妈妈心想，儿子准又是为了逃避明天爬山才离家出走的，这是他的一贯作风。这次他们索性不管不顾，不去接他，看看他能扛几天。
