教师要教并快乐着
今天我们既然选择了教育工作，而且是育人这一崇高的职业，我们必须从这一职业中寻找快乐，在实际工作岗位上寻找愉悦，进而提高教育工作的有效性，促进自身的专业成长。
然而，越来越多的教师正被职业倦怠所困扰。许多研究表明，由于教师需要长期的无私奉献和情感付出，还要承受巨大的职业压力，因此，他们是最容易产生职业倦怠导致心理问题的人群。职业倦怠不仅影响教师对教育工作的精力和情感投入，而且会对教师自身及学生的身心健康造成极大的危害。所以，教师要努力在工作中享受乐趣，学会从工作中寻找乐趣，避免职业倦怠带给自己的困扰。教师快乐的工作不仅仅是教师个人的需要，也是学生、教师团队、事业成功的需要。
一、教师快乐工作的必要性
（一）教师自身身体健康的需要
根据我国的国情，大部分教师一旦选择教育工作，就成为自己终身的职业，极少人中途换岗。这就要求我们有一个良好的心态和健康的身体去面对这个终身的职业，千方百计利用平时的阳光、乐观地工作，加上适当的锻炼实现健康的体魄，去应对各类挑战。
（二）家庭和谐的需要
每一位教师工作回家愁眉苦脸、忧心忡忡回家，家人也会为你操心，也同样会出现心情不畅。长此以往，容易造成家人之间的紧张、隔阂与矛盾。影响家庭的氛围，一定程度上还会影响自己孩子的健康成长。
（三）学生健康成长的需要
有人说，在学校学生的快乐相当一部分寄希望于教师。换言之，教师的快乐是学生在校快乐的基础。课堂内，在教学中通过一定的教学载体，师生快乐地享受教学过程，能有效促进教学效率的提高，也十分有利于学生的健康成长。
（四）教师和谐团队建设的需要
一个和谐的教师群体的标志是乐观向上、相互尊重、互相理解、合作共进。从这个意义上说，教师的平时的快乐工作、乐观生活它是和谐团队建设的前提。
（五）自身事业成功的需要
每个人都希望自己在事业上不断取得成功，然而去享受事业成功带来得快乐与满足。而要想使事业取得成功除了靠自己的智慧、努力外，还要求自己经常保持一个良好的心态，乐观向上的精神去快乐投入工作，这样才能更大限度地提高自己的工作效率，逐步实现自己的工作理想。
二、学会寻找快乐的源泉
（一）爱自己的学生。会让教师很快乐
选择了自己喜欢的职业这是让人最快乐的事情，从事了教育，因为喜欢这份工作，因为可以和孩子们呆在一起，因为在教育中可以实现自己的自身价值。如果一个教师觉得教育是他喜欢的职业的话，那便是教师的幸运，也是学生的幸运，学生们快乐，教师也快乐。爱自己的学生，在学生纯净的世界里寻找自己的存在价值。对教师而言，自己是一个世界，但是当你面对自己的学生的时候，那确实很多个世界，很多个需要你在学识上、知识上去教育、引导的丰富多彩的世界，看着一个个学生渴求成长的目光，教师，请爱他们，让您的爱引导他们成长，他们的成长自会给您带来欢乐。
（二）童心会让教师很快乐
快乐着享受工作才是真正的教育，才是在真正地享受教育。教师需要有一颗童心，童心不是装出来的，不是矫揉造作，而是真正地走进学生的心灵，放下老师所谓的架子，和学生在一起的时候，只有朋友，而没有老师，这才是真正的童心，才能真正地做快乐的教师。
（三）发现会让教师很快乐
我们经常说的一句名言是“我们身边不是没有美，而是我们缺少发现美的眼睛。”教师经常拿这样的话来劝慰自己的学生，但自己有没有做到呢？面对犯了错误的学生，教师又是怎么来看他们的呢？
大部分的老师都是不屑一顾，对有些惯犯那更是深恶痛绝，只要一出问题，马上就把他们的老底给抖落出来，一通批评后，学生表面温顺了，但心里也是鼓鼓的，这样一来学生也就失掉了个性，而再来看看老师呢？批评人，不拿出来真功夫，觉得一般是没有说服力的，首先和学生怒目而视，然后心理上恶向胆边生，使出全身的愤怒，大批一通，学生走后，心里很长时间都是鼓鼓的。一个班有那么多学生，哪天没有个犯错的，如果教师每天都要在这样的环境中度过，又怎么可能有快乐的心情去工作呢？一个人把眼睛看往何处，他的心态就会是什么样子的，看到鲜花我们会心旷神怡，看到垃圾我们会恶心呕吐。每个学生都有优点和缺点，多看看学生的优点会让教师更公正地看待每一个学生，也同样会使教师更快乐。
快乐是来自内心的，愿每位老师都快乐地度过自己每天的教学生活，做一名快乐的教师。
三、教师如何做到快乐的工作
（一）始终保持愉快的心情
教育事业是一项充满无穷乐趣和活力的崇高事业，教师要学会放松自己，保持良好的心情，让自己始终充满激情、感受快乐，并把它传递给学生，营造轻松氛围，享受阳光生活。人生有痛苦也有欢乐，有成功也有失败，你不能只推开一扇窗，只看一面的风景！教师在工作中也会遇到很多的困惑、烦恼，也会遭遇失败，但那时，只要你积极客观地面对现实，善于忘掉不愉快的事情，不断地悦纳他人和自己，心中始终充满美好，保持愉快的心情，并善于在每一项工作中寻找乐趣，把每一个学生的活动作为一道亮丽的风景欣赏，生活就会给予你最大的回报，让你发现很多意想不到的乐趣。
（二）把工作当成事业追求
当教师把工作看作是一项神圣的事业而不是被动的责任，教学不仅仅是谋生的手段而是人生对于一种事业、理想去不懈地追求的时候，教师就会热爱自己的工作，就会产生无穷的动力，感受到工作的乐趣。
把教育工作当成事业去追求，会让教师对未来的工作充满了美好的憧憬，它会让教师克服重重的困难，朝着心中那个伟大的目标去努力，保持一个积极向上的心态，遇到困难不悲观、失望，心中永远充满着教育的激情与梦想。这会使得教师的整个工作过程都是快乐的，因为有了梦想的引导，有了执着追求的乐趣，再繁重、枯燥的工作内容都充满了不定性与挑战性，让教师激发出无穷的斗志和热情。
（三）把工作过程当做体验幸福的过程
不要认为只有工作的结果才能给你带来幸福，辉煌的业绩才能给你带来喜悦，高额的回报、众多的荣誉才能不断地增添你新的动力。其实幸福是一种体验，我们要善于在工作的过程中体验、感悟人生的乐趣，工作的过程就是体验幸福的过程。高额的回报、众多的荣誉，这样的结果始终是有限的，而工作的过程却是每一个人都有的，工作着就是美丽的。因为当一个人无所事事，无所寄托的时候，其实是最空虚和无聊的。有谁愿意浑浑噩噩，稀里糊涂地度过一生呢？自己拥有了一份高尚的职业，自己才华就有了施展自己才华的空间，就应该感到欣慰。
因此，在工作中教师要有目标，有了目标就如同船有了航向，不会迷失方向，就能产生奋斗的勇气和信心，努力克服一切困难，排除种种阻力；要勇于超越自我，不断提出新目标，想自己挑战，创造性地开展工作；要学会反思，反思成功，寻找不足，思考改进措施，为以后的工作提供思路，是自己的工作更加得心应手、胸有成竹；还要敞开心扉，真诚地接纳朋友、家长、同事、学生，与人为善，待人宽容，摆脱因与众多性格各异的教师、形形色色的家长交往容易出现的一些尴尬局面，避免由此而带来的不必要的烦恼，让自己在一种和谐、友善的氛围中体验幸福快乐。
态度决定一切，你持一种什么样的工作态度，你就能感受到一种什么样的生活。如果我们无法重新选择现有的工作，但我们可以选择对工作的态度。一个教师会不会出现职业倦怠状态，关键在于教师自身如何对待工作。教师只有从改变自身入手，愉快地工作、不懈地追求，善于在过程中把握幸福，并努力让自己形成一种习惯，让自己永远保持阳光心态，才能够真正避免职业倦怠给自己带来的困扰，使自己在平凡的工作中享受无穷的乐趣，让自己的生活永远充满明媚的阳光。
教师要无怨无悔地工作
古往今来，理论、发明、学说、创造，无不包含着教师的辛劳！伟人、学者、英雄、豪杰，哪一个不是来自教师的熏陶！教师洒下的颗颗汗珠，为我们树立起一个个闪光的路标；留下的步步脚印，为我们修筑一条条通向理想的金桥。是她滋润了幼苗，是她点燃了儿童心灵的火花，是她照亮了青少年一代前进的道路……
一、无怨无悔，奉献自己
