凤颜倾城：惑世兰香评论

穿成丞相府痴傻疯癫的大小姐风落霜？带着聘礼去求亲，却一命呜呼？哼，重生后的她，还有那么容易被欺负吗！御赐皇商又如何，拜堂当天，她留下一块板砖外加一纸休书，跑到江湖逍遥快活行医救人！那个男人找到他，大吼道：“女人，你再敢逃跑！我就跟你同归于尽！”

花痴的陈小咪被一个霹雳雷惩罚到了古代，真是欲哭无泪呀。命运之神还算待她不薄，不但成为皇帝的祭品宠妃，还继续有帅哥可以"密西"。而且"惊喜"并没有因一个帅哥出现而断：先是猎帅路上遇到了情敌九格格，又在"劈腿"路上遇到了结婚前一天逃婚的未婚夫……本故事纯属虚构，请勿模仿。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝

这是一场关于爱情的故事，在爱情的世界里兮凝、冷寒、孟子卿之间发生的一系列情感纠葛。家国、爱恨、阴谋三者之间相互牵扯交叉会摩擦出怎样的爱情火花？兮凝是个真实的女孩子，她想要的很简单并不复杂，然而爱情并非那么容易得到，在经历毁容事件后，她的心里发生很大的变化，对爱情在没有之前的那份坚持的态度。报仇成为她活着的真正意义，但当敌人终于死去，留下的不过是无尽的孤寂罢了。这时的她终于想起自己的爱情，转身的时间，他又是否还在原地等待？最终，用阴谋害死自己的情敌，然而这场没有结局的爱情盛宴，又该如何收场？

从地狱修罗直接穿成未婚娘亲，江小湖表示鸭梨山大，眯眼一算，还是做回老本行——混江湖，打怪，升级，养包子！对于那些格外贱笑的姐姐妹妹，王公贵族，名门正派，母子俩只说一遍——坑，坑完再踩，踩不死接着坑！小包子囧囧眨眼：娘娘呶，这个叔叔说，要跟偶们一起坑人哒，我们坑，他胁从。某男微挑唇角，帅脸闪瞎一群合金眼：乖，叫爹的话，指哪打哪。众人顿时泪奔：麻麻，我要挂啦！这一家子好可怕，我再也不要算计他们啦！【情节虚构，请勿模仿】

人一生的路不都会是平坦的，如何去克服在中间道路上的一些挫折

谙夜大陆——阴影笼罩的大陆八主分八域后数千万年，雷域主和风域主的统治先后被推翻。少年生长在炎域，出域，直过水雷冰风四域，为复仇，闯中心

"因为薪水诱人，我应聘到了一家度假村当起了夜巡人，这职务听起来高大上不？说白了就是保安！可这度假村似乎并不简单，总有林林总总的怪事发生，虐得我小心脏每天都紧张到不行。你问我这么吓人为啥还不辞职？因为我在这看上了一个脑子有坑的高冷小帅哥。帅哥说了，只要我能帮他找到摆渡人，他就任由我嘿嘿，嘿嘿，嘿嘿嘿……你懂的，挑眉。"--情节虚构，请勿模仿

一出狸猫换太子，姐妹反目，姻缘错配；一道赐婚圣旨，青梅竹马，从此天涯路人；一场待嫁风波，隐姓埋名，从此江湖乐逍遥；三嫁王妃，是否能觅得良人？且看凤还巢，还江山社稷一片清明！

简介：“女人，想不想修炼？”男人邪神的勾起嘴角。穿越成轩辕世家废物嫡女，自此医毒双绝，又带着天才萌宝，看他们娘俩自此叱咤风云大陆！王者归来时，那些欠她的，她会全部讨回！天玄地宝尽在她手，啪啪打脸毫无难度！不过就是强扑了某域主，偏偏四年后那男人竟然不要脸的跟来了！还提出双修，威胁利诱用尽手段，就连萌宝也献计，“娘亲，让他当本宝宝的爹爹，可以光明正大得到遗产！”她，“……”他不缺男人！但是缺纯阳的男人，而且还是萌宝宝的亲爹，她的节操要不要丢了算了…………

上一世与家族闹崩，中考之后考上高职学主持播音，本来毕业那年凭借甜美的嗓音被电台看中，前途无量，却被继母迫害，废了嗓子，最后在生活所迫之下自杀。。。重来一世，且看她如何带着自己的金色嗓音斗继母，整继妹，颠覆整个主持介。。。。（等等，亲妈，青梅竹马，腹黑忠犬男是怎么回事→_→）这个嘛，1对1，感兴趣的快快入坑\^O^/

打不过师傅我认，因为他是天下第一！打不过兄弟我也认，因为他是千年道门传人！可是，居然连媳妇儿也打不过。。还能不能让人活了

一场事故，我们相识了。小时候，我们四个人无忧无虑，我一直暗恋着蓝生，可是蓝生并不喜欢我尽管我做出多大的表示，春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界？也许如果我们永远不相识便不会发生十几年后那场让你们痛心事情，可是上天注定让我们相识注定让我爱上蓝生。入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

郑重声明：本书时代背景为架空，不含任何映射，所出现的骗术，仅供大家娱乐，顺便提醒一句，切莫违法乱纪，贪小便宜吃大亏。为了摧毁科学家研制的DB-76基因毒素资料，“策划者”阿伦来到美国，却被各大势力盯上，只能诈死，以另一个身份开始新的生活。金发女郎，校花，白领从来不缺，金钱，名画，珠宝，顺手拈来。学生是他表面的身份，他还是一个小偷，一个骗子，一个策划者。

学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。学校德育教育的目标是德育工作的出发点，它不仅决定了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。