地刀飞

2020那年寒假，即使并不美好，但我们努力过。

凌晨的雾蒙蒙胧胧的，我站在窗口轻轻抹干净玻璃上的雾气，然后看着窗外路灯零星的城市。我对它陌生，它对我默声。我们都相对不语，我很讨厌在早晨说话，此刻我想安静。

我是阴间鬼市的主人，想知道我的故事吗？—凤音灼

当了二十余年单身皇帝的谢鸣凤寿终正寝，死后重生在他还是东宫太子的时候。 最关键的是他最爱的傻太子妃还活着！没高兴两分钟，发现自己穿着与太子妃大婚时的喜服，丢下新婚妻子，正深情款款的拉着一朵盛世白莲花互诉衷情。 指天发誓一生只爱她一个，娶太子妃那都是被皇帝老子逼的，他中了太傅老贼的奸计。更坑爹的是，他话都说出口了，而身后竹林就藏着白莲花叫来的一大帮子旁观者。 其中不仅有他的太傅岳丈和皇帝老子，还有他最亲爱的太子妃。一开场就是地狱模式。

江南，一个善于隐藏得女子，她生平最痛恨小三的角色，却在无意中成为别人婚姻角色的第三者，她总是想淡忘与他之前发生的一切，无奈爱情来得那么凶猛，那么没有理由，她只能任他牵引走入一个又一个爱情漩涡。邵溢沛的人生也许充满了阴谋，但是仍然感激上苍在他最狼狈的时候赐予他的天使，虽然在前一段感情的道路上他跌跌撞撞、遍体鳞伤，但是这个温暖如四月天的女子，他却也不想再放。当一切归于平静，原来爱情真的在原地，从未离开过。

宠你，宠冠天下！伤你，一剑入心，痛入骨髓！大婚前夜离奇失踪。再睁眼，惊才绝艳，名动天下。遇到良人，托付终生？大婚前夜再次失踪。眼睁睁看着他，一剑刺入自己的心脏，她微笑着闭上双眸。

传闻大成昌荣公主秋水为姿玉为骨，偏偏却是个不受宠的主。争宠？她何时在乎？香帷帐暖，江山锦绣，那个一路走来替她谋局的人，却将她谋算在棋局之中。慕青容：江山，我要；你，我也要！祁应：唔，这刀捅得有些疼。

通常人们说某个人很有“心计”，听上去似乎是句坏话，然而大家仔细想想，我们做人能一点“心计”都没有吗?显然不是。本书所提倡的“心计”不是一种诡计，一种世故，而是做人的一种智慧和谋略，它防止别人伤害自己，同时积极主动地创造成功机会，它甚至为你寻找生活中的快乐，也开导你面对生活的不幸和忧伤，所以说这种“心计”其实更多时候是你为了一个既定目标而寻求解答的多种思考方式，它会为你解答心结，为你打造丰富多彩的人生。

《构建美的课堂》，正是上述思考与实践的成果。该书从“学科本质美”、“教学过程美”、“课堂氛围美”三个部分，通过列举教学案例，提供教学策略，引导教师和学生一起去发现、感悟、欣赏其中的“美”，从而实现提高儿童审美情趣和审美能力的教育目标。这本书将“美育”与学科、教学、课堂进行了有机的结合，涵盖了教育教学的基本环节，给儿童提供了浸润式的“美育”氛围。我们有理由相信，在这种氛围下，定二小的孩子们一定会成长为“言行皆雅、气韵俱佳”的少年儿童。

我——诗侠李洋，是一名相声演员，从艺二十年，没有攒下一分钱，因为钱都被我师父拿走了。但我不敢有丝毫怨言，因为她是我的师父，也是我的媳妇。