思想政治理论课实践教学探索目录

学校科学技术普及是指采用广大学生易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。目的是使广大青年学生了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，增强他们的创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。

本书从传播心理视角出发，结合大众传播学、发展心理学、社会心理学以及教育学等相关理论，全面、系统地论述了与未成年人心理发展特点相适应的电视接触特点及使用模式：在现实收视情境中，通过质的研究方法获取数据，考察中国电视节目与未成年人心理的应对，并针对存在的问题进行剖析，进而提出传者素养提高与未成年人媒介教育两方面的改善策略。

中国传统文化由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以人为本；在人与社会的关系上，循人伦而以和为本；在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。中国传统文化中蕴含的这些人文精神，在现代社会条件下仍然适用，也趋同于国家、社会、学校思想政治教育的目标。

本书指导家长如何教育自己的孩子，分为五章，分别让家长从思想与理念、实践与探索中学习一个全新育儿观念。

本书作者以多年从教的经验，详尽分析校园暴力的定义、性质、起因和行为特点，分别针对受害者、施暴者、家庭和学校，提出了在不同情况下的应对措施。

他穿越到了斗罗大陆，他没有金手指，却有逆天操作！

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

平凡少年丹田出现奇异宝剑，从此走上逆天道路。炼神丹，铸神器，刻神纹。无所不会，无所不能。同时也背负神秘使命。亿万年前的预言，生灵涂炭，为一人能拯救。叱咤神地，九霄封神。【简历无力，请看正文】

王菁菁重生到虐文后，她觉得自己过的挺自在；有吃有喝，有人养；还有能干帅气的未婚夫；当她踹掉了恶毒女配，虐死了出轨的男主，她以为自己的好日子来了！没想到，剧情君将她推进了更大的黑洞！--情节虚构，请勿模仿

无尽大陆，百族林立。苍茫大地，烽烟四起。混乱之中，人中之龙，天之骄子，诸族传奇，盖世强者，天道化身，诸神群魔，…皆踏着尸山血海，在强者之路上，奋勇前行，舍生忘死的追寻着那永生大道。妖族大圣问苍天，威霸九重天！佛道圣祖菩提子，强力镇九幽！道门至尊太始天，仙剑动乾坤！魔道帝君释黄泉，战威无可敌！人族圣君萧天祖，冥戟破苍穹！…少年承天命，自天穹域而出，锋芒毕露的闯入危险至极却又精彩纷呈的浩瀚世界。由此，爱恨情仇，满腔抱负，勾心斗角，众生大义…波澜壮阔般的交织呈现。乾坤动乱，弱肉强食。群雄交锋，谁主沉浮？

那日被琴声唤醒，在十里桃林里看到你，一片妖冶的桃花中，你穿着一袭白衣，春风吹动你的发丝，你转过头，清清浅浅地说道：你醒了？这莫不是仙子吧？第一次见他，身穿铠甲，满身是伤倒在岸边。再一次见他，身穿铠甲，带着万马千军前往沙场。那日你说：“若连你都护不了，我护了这江山又有何用！”“云霆，我还想看一看灵山的十里桃花，只是秋天了……”

羽部落少年，洛凡通过重重考验，以凡人之体，拜入五行派中。入门第一天，师父竟将他扔进火炉之中烧烤！于是，洛凡与火结下了不解之缘......后来的日子里，他生吞九味真火，每天泡火浴。原来，火不仅可以做饭，还可以吃，还可以洗澡，还可以增加修为！但师父又告诉他，火是万物之源，火吃多了，会怀孕的......“咳咳。师父，我读书少，你不要骗我。”[感谢阅文书评团提供书评支持]

末法时期，诸神不复存在，即：正法时期、像法时期、灭后，五百年为正法时期；此后一千年为像法时期；再后一万年就是末法时期。

什么是意识？是所有生物都拥有意识，还是人类独有？察觉杀气果断反杀，遭遇GANK提前离开，意识存在万物之间。在不断萎缩的世界反面，少年背负起旧神的灵龛，从灰暗的历史中走了出来，决定带给凡人们新生。

（书友群:三零九四二九一五九）崇祯十七年闯贼攻破京师，天子自缢殉国。内有贼酋流匪窃玺，外有鞑虏胡儿嚣衅，国破山河在......举国同哀之际，一个现代灵魂附身在太子朱慈烺身上。值此危急存亡之际，朱慈烺发出振聋发聩的疾呼:我大明不和亲、不赔款、不割地、不纳贡、天子守国门，君王死社稷！汉贼不两立，皇明不偏安！