——听夏中义老师《消费主义与中学生》后有感
上海市七宝中学高二（9）班陈歆怡指导老师：黄健
灯红酒绿，物欲横流，我们从商场满载而归；酒足饭饱，觥筹交错，我们由餐馆欣然而回。消费，这个词语，对我们中学生而言，早已不再陌生。正如夏中义老师所说，消费主义一并带来的挥霍、浪费现象，已经在大学生，乃至中学生群体中蔓延开来了。
消费是什么？不错，消费就是花钱。消费主义是什么？它就是在不适合的经济条件下，滥用财富，过分追求物质享受和精神上虚荣心的满足，从而欠缺对商品性价比的考虑斟酌，导致冲动性消费。
消费主义的表现，则如夏老师所提及的，某些中学生盲目追求名牌服饰，攀比成风；某些大学生，为了消费到自身消费水平以外的商品，把自己人性深处的东西作为商品卖了。这种现象是可悲的，令人心寒遗憾的。因此，对于我们中学生来说，如何利用好消费这把双刃剑，合理消费、适度消费，显得尤为重要。
首先，我们应该定位好自己的消费水平。其实这样并不难，但过高或过低的定位都会给我们自身带来诸多不良影响。往往有人高估自己的消费水平，我们就管这叫做“打肿脸充胖子”，有些人低估自己的消费水平了，我们管这叫做“吝啬鬼”、“铁公鸡”。夏老师的演讲中提到了一个父母为下岗工人的男孩，为了追随时尚，显摆一下，执意花钱买对于家庭是天文数字价格的名牌球鞋。这不是奢侈是什么？不是没良心是什么？他这样做，不仅仅局限于消费主义作怪，更是他缺乏家庭责任感，不顾及父母难处的体现。他的消费，完全脱离了其家庭背景下的物质基础，和他家的消费水平是不相称的。他这种消费相当于水中望月、镜中观花，没有稳固的物质基础，只能给自身以及家人带来烦恼，而且消费品对他本身的实用性能也并不大。
再者，我们中学生应该明确自己消费者的身份。我们目前是消费者，完完全全的消费者，我们还没有能力和机会给社会创造价值。所以，既然我们现阶段无法创造财富，那我们就无权浪费父母所创造的价值。夏中义老师在学生时代，读书负担就不轻，可他每周还靠捡垃圾赚钱，努力给家庭减轻经济负担。虽然说，我们现在的生活水平普遍提高了，不提倡在放学后捡垃圾赚钱，但夏老师当年勤工俭学的精神，以及深知自己是个消费者，会给家庭带来负担，单单是他的这种意识，就值得我们每一位当代中学生学习。我们也应当明白自己只是个消费者而已，我们现在花的是父母的钱，不是我们自己挣的财富。
消费主义在我们中学生群体间已经蔓延开，完全制止它是不可能的，那我们现在要做的，是应该理清头脑，明确自己的消费水平，自己身为消费者的身份。我想，这样，我们该难以纵情挥霍浪费父母的财富了吧，因为，我相信，每一个孩子，他都应当有基本的良心。
夏老师的演讲还历历在目，消费主义和中学生之间的不解之缘也应当由此迎刃而解了吧。
个人介绍
姓名：陈歆怡
来自上海市七宝中学高二（9）班。她是一个开朗爱笑、兴趣广泛的女孩，喜欢不断尝试和探索新鲜事物。她安静，总爱书写心情，记录思想；她好动，游泳池里、田径场上都少不了她的身影；她健谈，结交了许多有着不同兴趣爱好的朋友；她专一，往往沉浸于宋词的意境或是物理题的解析中。
猎场现职：学记团团长、学生会副主席
打猎工具：上善若水
狩猎准则：做最好的自己
