行文，为人，殊途同归，但求有所收获，有所悟得。有如阅人无数者也仅仅有二三知己一样，人的一生有几条人生华彩与苦涩的处世箴言相伴，足矣。而如果这箴言中有那么几字被终生奉行，至死仍津津乐道，感慨良多，便也会让人心生感激，如同见了春天的花一样。
正如读文利于行文一般，读人之所悟也利于为人处事。要读，就读聪明人写的文字，才不枉了自己的眼啊。
阅读本组文章，思考行文与为人；
学习“版块式”的写法；
从“趣味”中感悟人生的独特性。
读史偶记
周明露
一
当荆轲抄起匕道刺向秦王时，不知他是否想过身后的毁誉？“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”荆轲视死如归的豪迈，太子丹惊惧而狡黠的目光，以及秦武阳外强中干的形象，不时出现在我的脑海里，令我悲而叹之。
有人说，秦的存在是历史的使命。那么荆轲无异于逆流而上的孤舟——在飞流直下的湍流中，至死都背负着血泪与失败的宿命。而我认为，感情上，他是个英雄；理智上，他是个蛮干的匹夫。
我坐在书桌旁沉思，仿佛回到了两千多年前的一个深秋：残阳如血，哀鸿遍野，马蹄声响彻云霄……荆轲手握宝剑，将深沉、慷慨的一瞥，投向那些来为他送行的王公贵胄，然后策马飞驰而去。这一瞥，重如千钧，穿透千年烟幕，照亮了历史浅薄、无知、胆怯的暗角。
二
公元262年的一个冬日，刑场上，神秘的琴声铺天盖地。嵇康一边抚琴一边微微皱起眉头，两束鹰隼般的目光从他那深邃的眸子里射出。他没有将目光停留在为他请愿的3000名学生身上，也没有瞥一眼正躲在某个角落对他挤眉弄眼的小人。或许，他看见了阮籍正驾着车、载着酒，仰天长啸，沉重的心在孤寂中煎熬。又或许，他看见了正在打铁的自己，熊熊的炉火，愉快的吆喝，铿锵有力的锤声遥远而又迫近、虚幻而又真切。一声叹息，琴声戛然而止——《广陵散》从此绝传，那一年嵇康39岁。
余秋雨先生说：“有过他们，是中国文化的幸运；失落他们，是中国文化的遗憾。”中国文人的悲哀总是在报国无门与归隐无路之间徘徊，身处乱世的魏晋名士如此不羁的人生风范，为那个沉郁的年代抹上了一道亮色。
三
没有戈盾撞击的铿锵，没有战马奔腾的豪壮，周围死一般寂静，霸王闭着眼睛，他在追忆什么？是忆当年亲率8000子弟渡江时的意气风发？是想破釜沉舟大战巨鹿后的威震天下？是悔当初鸿门宴上纵虎归山？还是恋昨夜垓下大营中自刎的虞姬？无人知晓！人们只知道这位曾经挥戈荡平大秦宗庙、火烧300里阿房宫的一代霸主，此时却不得不割下自己高贵的头颅，给自己叱咤风云的一生画上句号。
悲哉！纵然有人赞你至死“不肯过江东”，但即使过了江东，汉军再至，你又如何对付呢？纵然“江东子弟多才俊”，可你弃韩信不用，用范增而不信，又如何能够“卷土重来”？纵然“天亡我，非战之罪”，而你破城池、坑降兵，烧杀抢掠无异于暴秦，又岂能逃脱“时不利兮雅不逝”的命运？
马克思说过，历史第一次出现时是悲剧，第二次出现时是喜剧。胡适曾说，历史是任人涂抹的小姑娘。莫非杰出的史论家只是高明的剧作家或化妆师，而我们只是历史舞台上滑稽的观众？
千古自有评说，无论历史舞台上曾经演过或正在演什么，当天幕落下后，光环与喧嚣隐去时，一切都将面对理性或理智的裁判。历史永远都是历史！
本文采用读书札记的形式记录了自己读历史故事时的随感，材料丰富，既有历史人物生活中典型事件的传神描摹，又引用了名家评论，使文章内容既有历史的厚重感，又渗透着理性的思考，从中可以看出作者敏锐的洞察力和与历史交流中丰富的收获。
1三段历史典故是凭借什么被融入一篇文章的？
2文中引述余秋雨和马克思的话分别有怎样的用意？
3试概括作者想要表达的主题思想。
几个独立的故事，拼缀在一起会成为一个整体，如同几个独立的板块拼成一个平面图。对这种块状形态结合成的整体结构，我们称之为“板块式”。板块式文体中每一部分都可独立成章，但只有它们拼合在一起，才能全面展现作者的意图和文本的内涵。
兴趣
南通考生/付明强
生命的船不可无兴趣的帆，兴趣可以怡情怡性。鄙人不才，有三大“趣”。
一、古韵之“趣”
泱泱中华，物华天宝，人杰地灵。京剧便是这古老土地所孕育出来的一块瑰宝。
我酷爱京剧，欣赏那“西皮”“二黄”所构筑的美妙的声腔；沉迷于“生旦净丑”“五行八作”所演绎的离奇世界。在流派纷呈的梨园艺术中我深深体味着民族的情绪，华夏的文化；我喜欢马派老生的俏皮别致活泼灵动；喜欢梅派青衣的大家闺秀韵味独特；喜欢裘派花脸的粗犷豪放霸气冲天；喜欢张派的端庄，荀派的亮丽；喜欢麒派的生动，言派的温顺；喜欢杨派的刚直……
二、风雅之“趣”
“诗言志”“诗缘情”，诗是心灵的呼唤，诗是生命的火花，我爱诗。
我喜欢诗仙李白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的放荡；也喜欢诗圣杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的怀古幽思；更喜欢柳永那“杨柳岸，晓风残月”和愁情别意；喜欢“蜀道貌岸然难”中的高峻险要；喜欢《长恨歌》里的绵绵情意；喜欢《琵琶行》中的高妙琴艺。王维的恬淡，李贺的怪异，甚至包括戴望舒的凄清，徐志摩的缥缈，毛泽东的磅礴都是我的最爱。
在诗的风雅境界里，我枕香而卧。
三、水墨之“趣”
生平喜欢舞文弄墨。汉字作为象形文字的精华，是我们民族的宝藏。虽然我笔力未见纯熟，谈不上大家所谓“行云流水，笔走龙蛇”，但鉴赏之趣也颇令我陶醉。翻开书册里那一幅王羲之的《快雪时晴》，笔力雄浑而洒脱，果有雪后初晴的明媚之态，而那一幅张旭的《率意帖》则足见“张颠”风格、书圣的意境，实符“率意”二字。王羲之的《兰亭集序》就更见功力，有大家之气。
笔墨的清香天地里，我超然物外。
生命之船不可无兴趣之帆，我在三大“趣”所撑起的圣洁天地里久久徜徉。
首尾呼应，切分整饬的结构；精当准确、蕴意深远的语言；超凡脱俗、诗情画意的情趣，足以博得阅卷老师的好感。小作者审题精准，选题巧妙，释题到位，加之精巧的构思、严谨的章法和彰显文化底蕴的旁征博引，充分体现了作者不俗的笔力。
1试概括作者有此三大“趣”的原因。
2本文的结构方面有哪些值得我们借鉴之处？
3你有何兴趣？试介绍一二。
完成“趣味”这一话题作文时，如能根据文章内容或主旨的需要，恰如其分地融入你对这些艺术的鉴赏，展示你独特的人生感悟，那么你的作文将会具有无穷魅力。
在写作方面，从浅显平常的社会生活入手，引出深刻的论题。如《读史偶记》从历史人物故事中，表现出自己的立场。平时多观察、多思考，才能从现象中见本质，才能发现重大问题。
“行文简浅显，作人诚平恒”。做人超凡脱俗，文章里便会充满诗情画意的情绪。常言道“文如其人”，文章的风格能够体现作者的性格。苏轼《张文浅书》中说：“其为人深不愿知之，其文如其为人。”
以“文如其人”为题，写一篇议论历史名人的行文风格，不少于700字。
